Внеклассное мероприятие по химии "Химическая эстафета"

Мы – химики! Иной судьбы не надо.

Чудес и тайн для нас на свете нет.

Участникам химической игры

Мы шлём наш экзотермический привет.

         У химии большие перспективы,

         Она во всём на помощь к нам идёт.

         Чтоб жил народ и лучше и красивей,

         Чтобы шагал уверенно вперёд.

Почему, нам всем известно стало,

Улетают в космос корабли:

Химики открыли материалы,

Топливо особое нашли.

         Роль химии заметней год от года,

         Решать задачи ей много предстоит.

         Растёт число химических заводов,

         И химия упорно входит в быт.

Нефть – густая и чёрная.

Вот всё, что мы знаем о ней.

А для химиков нефть, скажем прямо, - богатство.

Керосин, вазелин, парафин получаем –

Всё из нефти, и даже духи и лекарство.

         Газ бесцветен, невидим для глаза,

         А теперь он нам служит иным:

         Покупаем платочки и платья из газа

         И на газе обеды варим.

Газ неон сквозь туман освещает

Кораблям и пути, и причалы.

Из спиртов каучук получаем.

Заменяют пластмассы металл.

         Мы химию повсюду наблюдаем:

         Желтеют листья или дождь идёт,

Плоды ли на деревьях созревают,

         Или трава зелёная растёт.

Она везде! И в нас самих она,

Хотя порой её не замечаем.

А ведь нам пища разная нужна,

Богатая жирами и белками.

         Медицина без химии – узенький путь.

         Не подняться ей до высоких вершин.

Против разных болезней и смерти идут

Стрептоцид, сульфазол, сульфидин.

Кастрюли в земле залегают.

В лесу вырастают тетради,

Но чтобы мы в руки их взяли,

Химию знать нам надо.

         Без химии ты глух и слеп

         И никому помочь не можешь.

         Не вырастишь хороший сад

         И дом хороший не построишь.

Бывает так: товарищ не болеет,

Добавим: он отлично пьёт и ест,

А организм слабеет и слабеет,

В нём недостаточно химических веществ.

         Химию любить и не лениться,

         Значит и понятно будет всё:

         Почему на газе посуда коптится,

         На морозе сушится бельё.

Жизнь вокруг себя поймёшь, познаешь.

Разрешишь любой серьёзный спор,

Без огня в дороге яйца сваришь

И без спичек разведёшь костёр.

         Русские учёные известны,

         Имена их в мире свято чтят:

         Ломоносов, Менделеев, Ферсман

         И других учёных крупный ряд.

Потому российские науки

Обогнали в мире многие другие.

Но нужны науке молодые

Ваши замечательные руки.

Кривоногих Елена Борисовна, учитель биологии и химии

МБОУ «Городищенская СОШ» Соликамского района

«Химическая эстафета»

Каждая команда получает маршрутный лист, проходит по станциям: «Имя в истории химии», «Ребусы», «Химические загадки», «Удивительные вещества и элементы», «Кроссворд», «Шарады», «Шуточные загадки». На каждой станции за правильно выполненное задание команда получает определенное «слово». Команда, набравшая наибольшее количество слов, выходит в финал.

Маршрутный лист

                     команды ___________________________

№	Станция	Кол-во очков
1	«Имя в истории химии» (аукцион)
2	«Ребусы» (металлы и неметаллы)
3	«Химические загадки» (лото)
4	«Удивительные вещества и элементы» (блиц-конкурс)
5	«Кроссворд»
6	«Шарады»
7	«Шуточные звгадки»

          I станция  «Имя в истории химии».

Этап проходит в форме аукциона. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда, - 10, при условии, что по первой же подсказке называет имя учёного – химика. При использовании второй подсказки – 9 баллов, и т.д.

(получают слово – «директор»)    

Николай Николаевич Зинин.

10 баллов. Этот российский учёный родился 25 августа 1812 года в городе Шуше Елизаветпольской губернии. Лишившись родителей, он с раннего возраста остался на попечении двух старших сестёр.

9 баллов. Во время учёбы в Казанском университете на физико-математическом факультете этот человек, проявив блестящие способности к математическим наукам и астрономии, привлек к себе внимание профессоров и ректора университета Н.И. Лобачевского.

8 баллов. Во время своей длительной заграничной командировки в Берлин он изучал математику, слушал лекции известного физиолога и анатома И. Мюллера, занимался у физиолога и гистолога Т. Шванна, интересовался также медициной, посещая для этого клиники и лечебницы.

7 баллов. В Петербурге 26 октября 1868 года было образовано Русское химическое общество, президентом которого единогласно был избран этот человек.

6 баллов. Русское химическое общество в ознаменование памяти этого учёного и другого выдающегося русского химика А.А. Воскресенского, скончавшегося в том же году, учредило премию, которая выдавалась раз в четыре года, за лучшие самостоятельные работы по химии, выполненные в России молодыми русскими химиками.

5 баллов. Демонстрация портрета.

4 балла. Среди многочисленных учеников этого человека было два замечательных химика – А.М. Бутлеров и А.П. Бородин.

3 балла. Реакция, названная его именем, положила начало развитию в России анилино-красочной промышленности.

2 балла. Знаменитый учёный А.В. Гофман, получив сообщение о смерти этого человека, своё выступление на заседании Немецкого химического общества закончил словами: «Если бы … не сделал ничего более, кроме превращения нитробензола в анилин, то и тогда его имя осталось бы вписанным золотыми буквами в историю химии».

1 балл. Знаменитое превращение, открытое этим учёным, можно записать в виде уравнения реакции:

Александр Михайлович Бутлеров.

10 баллов. Он родился 6 сентября 1828 года в городе Чистополе Казанской губернии и, рано лишившись матери, воспитывался в семье бабушки и дедушки.

9 баллов. Его первыми учителями в Казанском университете были Н.Н. Зинин и К.К. Клаус. Под их руководством он получил великолепную лабораторную подготовку.

8 баллов. В представлении этого учёного на кафедру химии Петербургского университета Дмитрий Иванович Менделеев писал: «… один из величайших русских учёных. Он русский и по ученому образованию, и по оригинальности трудов. Ученик знаменитого нашего академика Н.Н. Зинина, он сделался химиком не в чужих краях, а в Казани, где и продолжает развивать самостоятельную химическую школу… В химии существует его школа, его направление».

7 баллов. После защиты докторской диссертации этот учёный для расширения своего кругозора предпринимает длительную заграничную командировку. В течение года он посещает все лучшие европейские лаборатории, слушает лекции выдающихся химиков и встречается с виднейшими представителями западноевропейской химической науки; говорит на четырех европейских языках.

6 баллов. Этот ученый принимал горячее участие в развитии и укреплении женского высшего образования в России. Он говорил: «Надо стремиться к тому, чтобы в каждом университетском городе были не только высшие женские курсы, а женские отделения университетов, и по всем факультетам».

5 баллов. Демонстрация портрета.

4 балла. С 1871 года этот ученый состоял членом Вольного экономического общества. Особенно известна и плодотворна его деятельность в этом обществе в деле развития в стране рационального пчеловодства. Его труд «Пчела» был издан Обществом, и Общество присудило за эту работу почетную награду. Особенно большим успехом пользовалась его брошюра «Как водить пчел».

3 балла. Этот учёный стал инициатором разведения чая на Кавказе. Обнаружив недалеко от Сухуми дикорастущие кусты чая, он основал первую на Кавказе чайную плантацию.

2 балла. В период наивысшего подъема своего творчества он написал свой знаменитый учебник «Введение к полному изучению органической химии». Первый выпуск этого учебника вышел на русском языке в 1864 году. Вслед за этим последовал его перевод на немецкий язык, чрезвычайно способствовавший распространению среди зарубежных химиков теории химического строения органических веществ.

1 балл. Его знаменитая теория строения органических соединений гласила:

1) углерод имеет четыре единицы сродства;

2) четыре единицы сродства углерода равноценны;

3) атомы углерода, соединяясь между собой, могут образовывать цепи;

4) атомы углерода, соединяясь между собой, могут образовывать двойные и тройные связи и кольца.

Владимир Васильевич Марковников.

10 баллов. Этот учёный родился 22 декабря 1838 года в деревне Черноречье близ Нижнего Новгорода в семье офицера.

9 баллов. Уже, будучи знаменитым ученым, он приступил к изучению состава кавказских нефтей. В своей статье «Исследование кавказской нефти», выпущенной им совместно с В. Н. Оглобиным в 1883 году, он приходит к выводу о том, что главной частью Бакинской нефти (до 80 %) являются углеводороды, названные авторами «нафтенами». Впоследствии эта группа углеводородов получила название «ароматические углеводороды », или «арены». За эту и другие работы в области изучения кавказских нефтей Международный нефтяной конгресс присудил этому ученому в 1900 году золотую медаль.

8 баллов. Он не был учёным, замкнутым в своей специальности. Его занимали вопросы минеральной химии и геологии. Он живо интересовался проблемой происхождения глауберовой соли в приволжских соляных озерах и вопросом о происхождении самих соляных озер.

7 баллов. Во время преподавания химии в Московском университете его лаборатория была одной из первых русских лабораторий, открывших свои двери женщинам. В числе первых работ, вышедших из этой лаборатории, была работа Ю.В. Лермонтовой «О получении нормального бромистого пропилена».

6 баллов. Он был первым и наиболее талантливым учеником знаменитого русского химика А.М. Бутлерова. С согласия учителя, ещё во время учёбы в Казанском университете, он издаёт литографированный курс его лекций по органической химии.

5 баллов. Демонстрация портрета.

4 балла. Во время русско-турецкой войны 1877-1878 годов этот учёный развил исключительно интенсивную деятельность по организации санитарной помощи действующей армии, работал над составлением «Инструкции для дезинфекции госпиталей, санитарных поездов и полей сражений». А во время вспышки в 1878 году «ветряной чумы» он издал совместно с доктором Отраднинским популярную брошюру «Чума в России» и тогда же составил «Практическое руководство к дезинфекции».

3 балла. Основным направлением его теоретических и практических исследований было изучение взаимного влияния атомов в молекулах веществ.

2 балла. Данная реакция подчиняется широко известному правилу его имени:

1 балл. «При гидрогалогенировании несимметричных алкенов атом водорода напрвляется к более гидрогенезированному, а атом галогена – к менее гидрогенезированному атомам углерода». Кто автор этого правила.

                      II станция «Ребусы».

Отгадать ребусы «Металлы и неметаллы».

Ответы: никель, йод, азот, бор, марганец, кремний, мышьяк, углерод, цирконий, аргон, медь, криптон.

                               (получают слово «семнадцать»)

III станция «Химические загадки» (лото).

1.     Не страшны кислоты мне, даже очень сильные.

Но в растворах щелочей становлюсь малиновым.

Ярче сока всех малин –

Кто я? (фенолфталеин)

2.     В щелочах я очень желтый, а в кислотах – очень красный.

И в среде нейтральной – цвет оранжевый, прекрасный. 

Индикатор очень важный, как зовусь я? (метиловый оранжевый)

3.     Нахожусь, друзья, везде:                             4. Первый я на белом свете:

В минералах и в воде.                                      Во Вселенной, на планете.

Без меня вы как без рук:                                  Превращаясь в легкий гелий,

Нет меня – огонь потух. (кислород)               Зажигаю Солнце в небе. (водород)

5. Я блестящий, светло-серый,                         6. Я – металл незаменимый,

    Образую хлорофилл,                                         Очень летчиком любимый,

    И меня фотограф первый                                  Легкий, электропроводный,

    Очень поджигать любил! (магний)                  А характер – переходный. (алюмин)

7. Меня любит человек!                                    8. Нрав у газа, ох, непрост!

    Мною назван целый век!                                  Много жизней он унес,

    Я блестяща и рыжа,                                           А сейчас нам помогает,

    Очень в сплавах хороша! (медь)                      От микробов защищает. (хлор)

9. Хоть составчик мой и сложный,               10. В воде обычно он хранится,

    Без меня жить невозможно.                             Свет получает в темноте.

    Я – отличный растворитель,                       Искать в природе – лучше не трудиться

    Жажды лучший утолитель.                         Свободным нет его нигде.

    А разрушите, так сразу                                Воспламенится сам он может,

    Два получите вы газа. (вода)                       К тому же сильно ядовит.

                                                                            Так отвечай без промедленья,

                                                                            Коль в пятой группе он стоит (фосфор)

11. Из меня состоит все живое:

      Я графит, антрацит и алмаз,

      Я на улице, в школе и в поле,

      Я в деревьях и в каждом из вас. (углерод)

12. А я – металл космического века,

      Недавно встал на службу человеку.

      Хоть в технике я молодой металл,

      Но славу я себе завоевал.

      Я жаропрочен и теплопроводен

      И в атомных реакторах пригоден,

      А в сплавах с алюминием, титаном

      Я нужен для постройки стратопланов.

      Я нужен как горючее ракет.

      По легкости мне в сплавах равных нет (бериллий)

                                          (получают слово «Германия»)

         IY станция «Удивительные вещества и элементы».

                                        (блиц - конкурс)

1.     Какой элемент самый распространенный во Вселенной? (водород)

2.     Кто автор атомно-молекулярного учения? (М.В. Ломоносов)

3.     Как называют соли угольной кислоты? (карбонаты)

4.     Какой металл «болеет чумой»? (олово)

5.     Как называется связь, возникающая между атомами посредством образования общих электронных пар? (ковал)

6.     Как называют вещества, имеющие одинаковый состав, но разную структуру молекул? (изомеры)

7.     Каково значение постоянной Авогадро?

8.     Какой металл называют «летающим»? (алюминий)

9.     Как называют реакцию, протекающую между кислотой и основанием, в результате которой образуются соль и вода? (нейтрализации)

10.  Какой металл обладает электро- и теплопроводностью – золото или алюминий? (золото)

11.  Что получают в результате реакции Кучерова? (уксусный альдегид)

12.  Назовите формулу едкого натра.

13.  Какая женщина – химик была дважды удостоена Нобелевской премии? (Мария Склодовская - Кюри)

14.  Какой цвет приобретает лакмус в щелочной среде? (синий)

15.  Какой газ за его красно-бурый цвет называют «лисьим хвостом»? (оксид азота)

16.  Какова атомная масса серы?

17.  Какой тип реакций характерен для непредельных углеводородов? (присоед)

18. Кто сформулировал периодический закон химических элементов?

19. Как называют атом или ион, принимающий электроны? (окислитель)

20. Какой тип кристаллической решетки характерен для воды? (молекул)

21. Что стремились открыть древние алхимики? (философский камень)

22. Название какого элемента переводится с латинского как «рождающий воду»?

23. Качественную реакцию на какую функциональную группу называют «реакцией серебряного зеркала»? (на алдегидную)

24. Назовите формулу известняка.

25. Как называются вещества, увеличивающие скорость реакции, но сами при этом не тратящиеся?

26. Каково значение молярного объема газов при нормальных условиях?

27. Кто сформулировал основные положения теории строения органических соединений?

28. Какой газ обладает запахом тухлых яиц?

29. Какие углеводороды отвечают общей формуле

30. Название какой группы элементов переводится с латинского как «рождающие соли»? (галогены)

                                 (получают слово «раствор»)

                   Y станция «Кроссворд».

                     Кроссворд

1					2			3
4								5
				6
		7
								8
9
								10

По горизонтали:

4. Один из признаков протекания реакции.

5. Сложное вещество, молекула которого образована ионами металла и кислотного остатка.

6. Раствор этого вещества изменяет цвет индикатора лакмуса с фиолетового на красный.

8. Мельчайшая химически неделимая частица вещества.

9. Электроны в атоме этого элемента распределяются по уровням так:

10. Вещество, изменяющее свой цвет в растворах кислот и щелочей.

По вертикали:

1.     Частица вещества, образованная атомами, соединенными между собой при помощи химической связи.

2.     Бинарное соединение, в состав которого входит кислород в степени окисления -2.

3.     Раствор этого вещества изменяет цвет индикатора фенолфталеина с бесцветного на малиновый.

7. Элемент третьего периода, первой группы, главной подгруппы.

Ответы: по горизонтали: 4.осадок, 5.соль, 6.кислота, 8.атом, 9.литий, 10.индикатор, по вертикали: 1.молекула, 2.оксид, 3.основание, 7.натрий.

                     (получают слово «воздушный шар»)

                    YI станция «Шарады».

1.     Слог мой первый метлой выметают.

Слогом вторым информатор считает.

В целом скажу, дорогие друзья,

Для многих больных вместо сахара я. (сор-бит)

2.     Первый слог – предлог известный.

Слог второй трудней найти:

Часть его составит цифра,

К ней добавьте букву Й.

Чтобы целое узнать,

Нужно вам металл назвать. (на-три-й)

3.     Нота

Плюс женское имя,

В целом

Напишем … (ре-Зина)

4.     Я – газ, простое вещество,

Двузначен номер мой.

А слог мой первый – божество,

Река – вот слог второй. (Ра-Дон)

5.     К предлогу и ноте

Время года добавьте.

Из полученных букв

Лантаноид составьте. (под, ре, зима - празеодим)

6.     Первый мой слог означает крушение.

Крохотен слог мой второй.

Рождаюсь лишь только в зеленых растениях.

Подумайте, кто я такой? (крах-мал)

7.     Основа моя – сухая трава.

С обоих концов – согласные.

В целом я – газ, дорогие друзья,

И кто я, думаю, ясно вам. (к-сено-н)

8. Первый слог мой – повозка большая.

    Моральная сила – слог мой второй.

    В целом, важнейшую роль выполняя,

    Хоть и невидим, всегда я с тобой. (воз-дух)

9.Слог мой первый – предлог,

Слог второй – сообщение.

Чтоб назвать меня смог,

Вспомни соединение. (из-весть)

10. Напиши, как зовут великана из сказки,

      А рядом – названье реки.

      Букву поставь между ними для связки –

     Диена названье прочти. (Див –и-Нил)

11. Найдите две ноты в начале октавы;

      Участок, где выросли сочные травы.

      Из букв этих слов элемента название,

      Подумав, попробуйте сами составить.

      Чудесными свойствами он обладает:

      То ярко сверкает, то черным бывает. (до, ре, луг – углерод (алмаз и графит)

(получают слово «1865 год»)

                YII станция «Шуточные загадки».

1.     Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в ПСХЭ? (водород)

2.     Какой элемент всегда рад? (радон)

3.     Какой газ утверждает, что он – это не он? (неон)

4.     Какой неметалл является лесом? (бор)

5.     Какой химический элемент состоит из двух животных? (мышьяк)

6.     Какой элемент вращается вокруг Солнца? (уран)

7.     Какой элемент является настоящим гигантом? (титан)

8.     Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»? (водород, углерод, кислород)

9.     Какие химические элементы легко превратить в веселое зрелище? (цирконий – цирк, цинк - цирк)

10. Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? (тантал)

11. В состав названия какого металла входит дерево? (никель)

12. Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (платина)

13. Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети? (золото)

14. Какие химические элементы состоят из различных рек? (индий, полоний, радон. Нильсборий)

15. В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? (бром, хром)

16. Какой химический элемент имеет прямое отношение к табуну лошадей? (цирконий)

17. Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды? (титан)

18. Название какого химического элемента начинается портовым сооружением для защиты судов от морских волн? (молибден)

19. От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека? (серебро)

20. Какие два химических элемента отличаются между собой всего лишь небольшой чертой? (галлий – таллий)

21. Название какого металла несет в себе волшебника? (магний)

22. Какие химические элементы состоят из троек? (натрий, иттрий)

23. Названия каких химических элементов состоят из других элементов? (иттербий – тербий, протактиний – актиний, Нильсборий – бор)

24. Какие химические элементы являются близнецами? (празеодим и неодим)

25. Какие химические элементы очень похожи друг на друга? (цезий – церий, радий – родий, лантан – тантал, галлий – таллий, хром - бром)

26. Какие химические элементы состоят из фигуры, напоминающей баранку? (фтор, торий)

27. Какой химический элемент можно получить из электронной лампы, если отколоть от нее небольшой кусочек? (диод – иод)

28. Какие элементы являются музыкальными? (водород, серебро, кадмий, рений, гольний, фермий, кобальт)

29. Какой элемент, хотя и частично, может присутствовать на футбольном или хоккейном матче? (гольмий)

30.Какой химический элемент входил в состав сооружения, которое вынужден был красить Том Сойер? (Том Сойер красил забор)

                 (получают слово «атомная масса»)

После прохождения станций, команды собираются вместе. Команда, набравшая наибольшее количество слов выходит в финал.

Необходимо угадать фамилию ученого, с которым связаны полученные слова.

«директор» - родился в семье директора гимназии;

«семнадцать» - семнадцатый ребенок в семье;

«Германия» - в Германии проводил исследования явлений капиллярности, расширения жидкостей;

«раствор» - изучал растворы;

«воздушный шар» - в 1887 году один, без пилота, поднялся на воздушном шаре для наблюдения солнечного затмения;

«1865 год» - защищена диссертация «О соединении спирта с водой»;

«атомная масса» - Периодический закон гласит…

Конечно, это Дмитрий Иванович Менделеев, великий русский химик.