Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ХИМИИ 9 КЛАСС

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ХИМИИ 9 КЛАСС

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ГОЛОВАНОВСКИЙ»

БАЛАКОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Внеклассное мероприятие в 9 классе «Знатоки Таблицы Д.И. Менделеева»

Форма: интеллектуальная игра

Цели:

  • Обобщить и закрепить имеющиеся знания по характеристике и свойствам химических элементов ПСХЭ Д.И. Менделеева. Обеспечить успешную сдачу ГИА по химии.

  • Подвести учащихся к осознанию практической значимости химических элементов в жизни человека:


  • Создать условия для развития умения осознанно работать с источниками информации и с химическими терминами.

Задачи:

обучающая:

  • создать условия для обобщения учащимися знаний о положении химических элементов в таблице Д. И. Менделеева, о физических и химических свойствах, нахождении в природе и значимости в жизни человека; (в частности нашего региона).

развивающая:

  • способствовать развитию у учащихся логического мышления, умения анализировать и сравнивать, работать с дополнительной информацией.

воспитательная:

  • содействовать формированию представлений о причинно-следственных связях и отношениях;

  • вырабатывать стремление к коллективизму, умению работать командой, учитывать пожелания и различные мнения участников, формируя затем единое мнение ;

  • формировать грамотное мировоззрение и отношение к природным ресурсам и их рациональному использованию человеком.











Ход работы:

1.Организационный момент. (знакомство учащихся с правилами проведения игры)

Все учащиеся делятся на 8 команд, каждая команда соответствует № группы в таблице Д,И. Менделеева. (2слайд). Выбирается командир команды, ему дается право подойти к учителю и вытянуть из 8 разноцветных флажков один, соответствующий их № группы. Цвет флажка указывает номер группы химических элементов в ПСХЭ Д.И.Менделеева. Команды, в течение всей игры ,должны набрать как можно больше медалей( за каждый правильный ответ-1 медаль). Призовых мест-3.

1группа-жёлтый цвет

2 группа-красный цвет

3 группа- голубой цвет

4 группа- зеленый цвет

5 группа- коричневый цвет

6 группа- оранжевый цвет

7 группа- черный цвет

8группа-фиолоетовый цвет

2. Подготовка информационного блока.

Каждой команде дается задание подготовить информацию, используя учебники и другую дополнительную информацию, по характеристике химических элементов, входящих только в их группу. Форма работы с информацией выдается каждому командиру команды для заполнения.(3 слайд)

Символ и порядковый номер элемента


Название элемента


Важнейшие соединения


Физические свойства


Химические свойства


Применение


























Заполнив таблицу, участники готовят мини-выступление по характеристике элементов своей группы.

3. Выполнение заданий. Участникам игры, предлагается решить комплекс заданий.

Отвечает тот, кто первый поднял руку. За правильный ответ команде присуждается медаль.(4 слайд).



Задание №1: По таблице Менделеева, определить в каком периоде находятся элементы

Задание №2: По таблице Менделеева, определить порядковый номер данного элемента.

Задание №3: По таблице Менделеева, определить в какой группе находятся элементы

H

I

Ca

IV

S

III

N

II

Fe

IV

Ba

VI



He

2

Li

3

C

6

O

8

Au

79

Fe

26



Si

IV

F

VII

Al

III

P

V

Na

I

O

VI





Задание №4 .(5 слайд)

Назовите элемент, расположенный:

1. в первом периоде восьмой группе (He)

2. в третьем периоде третьей группе (Al)

3. во втором периоде шестой группе (O)

4. во втором периоде первой группе (Li)

5. в седьмом периоде второй группе (Ra радий)

6. в третьем периоде пятой группе (P)

Задание №5. (6 слайд).

Приведите примеры металлов:

А) лёгких и тяжелых

Б) мягких и твердых





Задание №6. (7 слайд)

Нахождение химических элементов природе: в свободном состоянии и в виде соединений.

  1. В виде, каких соединений встречаются металлы в природе? 

  2. Выпишите на доске формулы природных соединений вашей группы.

  3. Найдите в коробках соединения, характерные вашей группе, сделайте мини-выставку.

Задание № 7: «Крестики-нолики» (8 слайд).

  1. Найдите выигрышный путь в обнаружении щелочных металлов.



Li

Al

Be

Zn

Rb

Ca

Au

Na

K

  1. Найдите выигрышный путь в обнаружении соединений с ионной кристаллической решеткой.



Н2O

NaCl

Cu

C

KOH

Si

CO2

Ba(NO3)2

Zn



  1. Защита своей мини-выставки природных соединений.

Участники каждой команды организовывают мини-выставку природных соединений на рабочих столах, подписывают название каждого соединения и готовят рассказ, интересные моменты о нахождении в природе и использовании в промышленности, быту и т.д.

  1. Составление кроссворда в соответствии № группы команды.

Участники команд определяются с выбранной темой и составляют кроссворд из 10-15 слов.



  1. Подведение итогов. Подсчет количества набранных медалей и распределение призовых мест.













  1. Рефлексия.

Прием “Восемь шляп критического мышления”

8 групп- «8 цветных шляп», высказывается восемь точек зрения на одну и ту же проблему.

Белая шляпа” —> АТИСТИЧЕСКАЯ (констатируются факты по проблеме, без их обсуждения);

Желтая шляпа” —> ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ (высказываются положительные моменты);

Черная шляпа” —> НЕГАТИВНАЯ (группа констатирует отрицательные моменты по изучаемой проблеме);

Голубая шляпа” —> АНАЛИТИЧЕСКАЯ (проводится анализ, группа отвечает на вопросы: почему? зачем? связи?);

Зеленая шляпа” —> ТВОРЧЕСКАЯ (можно высказывать самые “бредовые идеи и предположения”);

Красная шляпа” —> ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ (группа формулирует свои эмоции, которые они испытывали при работе с материалом)

Фиолетовая шляпа” – АВТОРСКАЯ (группа придумывает свой собственный конкурс или задание на любую тематику).

Оранжевая шляпа” —> ТРУДОТЕРАПИЯ (группа наводит порядок в классе, разбирает и складывает материал).



























Список литературы:

  1. http://lib.znate.ru

  2. http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/prilozhenie-k-uroku-znaki-elementov-tablitsa-dimendeleeva

  3. Химия 9 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9» О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушаков и др. -4-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2006.-174с.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров170
Номер материала ДA-026828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх