Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие по химии : "Нефть"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие по химии : "Нефть"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Наименование учреждения _____ГУ СОШ №6_______________

ФИО ___Знайденко Вера Владимировна__________

Должность ___учитель химии________________________________

Стаж работы ____40 лет____________________________________________

Категория ____I___________________________________________

Предмет___химия_______________________________________________

Тема ___Нефть: состав, свойства нефти и продукты__________

Класс __11 а___________________________________________________



Тема урока "Нефть: состав, свойства нефти и продукты»

Дидактические цели:

  • Обучающая. Изучить состав нефти, способы ее переработки. Ознакомиться с составом нефтяных фракций, применением нефтепродуктов.

  • Развивающая. Продолжить формирование умений анализировать, сопоставлять данные опыта с теоретическими знаниями. Продолжить формирование навыка работы с источниками информации.

  • Воспитательная цель. Развивать знания школьников о комплексном использовании сырья. Формировать черты социально-направленной личности учащихся, бережное отношение к окружающей среде. Воспитывать аккуратность и точность при работе в химической лаборатории.

Ход урока

1. Организационный момент.

1.1. Обсудить организационные моменты урока.

2. Постановка задачи на урок.  (Приложение). (Тема урока. Цель урока.) Слайд 1

2.1. Тема на доске. “Нефть: состав, свойства, переработка”. Записи в тетради.

2.2. Цель урока (на доске): Изучить состав нефти, способы ее переработки, применение нефтепродуктов .На столах инструктивные карточки к уроку.

2.3. Представим себе, что нам подарили нефтеносные земли. Необходимо провести разведку, добыть нефть, транспортировать её на нефтеперерабатывающий завод, лереработать, получить нефтепродукты и их реализовать.. Что мы будем делать? Сначала надо разобраться, что такое нефть.

3. Физические свойства нефти. Слайд 2

Я предлагаю Вам посмотреть, как нефть выглядит. (Приложение). (Фотография стакана с сырой нефтью. Физические свойства нефти появляются по щелчку). Записи в тетради.

Лабораторный опыт 1.

Краткий инструктаж по ТБ.

Рассматриваем образец нефти, записываем наблюдения в тетради, определяем отношение нефти к воде (выливаем примерно 1 мл нефти в стаканчик с водой).

4. Состав нефти. Слайд 3

4.1. Индивидуальное нефть вещество, или смесь? (Приложение) (Состав нефти).

Смотрим отрывок видеофрагмента (фракционный состав бензина) и убеждаемся, что нефть кипит не в точке, а при изменяющейся температуре. Делаем вывод, что нефть – смесь.

4.2. Состав нефти.

Лабораторный опыт 2.

Проводим взаимодействие нефти с подкисленным перманганатом калия. Убеждаемся, что раствор перманганата обесцвечивается, делаем вывод, что в нефти содержатся непредельные соединения.

5. Актуализация игрового момента.

Все о нефти узнали, что делаем дальше?

6.Основные месторождения нефти в Казахстане. Слайд 4

7.Обнаружение нефти. Слайд 4 (Приложение) (Изображения нефтяных вышек и нефтедобывающих платформ) 8. Добыча нефти.  Слайд 5



8. Транспортировка нефти. Слайд 7-8-9 (Приложение) (Изображение цистерн, способы транспортировки нефти).

9. Переработка нефти.  Слайд 10  Записи в тетради.

9.1. Очистка от механических примесей, обезвоживание, обессоливание. Стр.133 пар 2.17 (для учебникаТемирбулатова А.Е. Химия 11”). (Приложение) (Страницы учебника).

9.2. Первичная перегонка нефти Физический способ.  Слайд 11(Нефтеперерабатывающий завод), 10 (Схема первичной переработки нефти), 11 (Ректификационные колонны),12 (Схема первичной переработки нефти и нефтепродукты.). (Приложение)

Нефтяные фракции.

10.3. Вторичная переработка нефти. Химический способ  Слайд 12 10.4. Крекинг – расщепление на более мелкие части.

Найти пример в учебнике. Страница 137 таблица 14( Виды вторичной переработки нефти,

  • Термический крекинг. Под воздействием температуры. (Получаем алкан и алкен меньшей молекулярной массы и неразветвленного строения.)

  • Каталитический крекинг. Под действием катализатора и температуры. (Получаем разветвленные углеводороды)

  • 10..5. Риформинг. (Ароматизация. Получаем ароматические углеводороды.)

? Весь ли бензин одинаковый? А какой нам нужен для обогащения? Как же его получить?

11 Нефтеперерабатывающий завод в Павлодаре ПНХЗ(Презентация ученика)

12. Применение нефтепродуктов  Слайд 13

13 Октановое число бензина .Детонационная стойкость бензина  Слайд 14 -15

(Формулы нормального гептана и изооктана и их октановые числа). Построение Октановой шкалы.

Способы повышения октанового числа: Увеличение доли разветвленных углеводородов, увеличение доли ароматических углеводородов, присадки.

Записи в тетради.

14 Охрана окружающей среды.  Слайд 16 Гидроочистка. (Очистка от соединений S, N.)Кислотные дожди, поведение продуктов сгорания серосодержащих соединений в атмосфере.

15..Рефлексия Тест Слайд17

Применение нефти. Обобщение изученного на уроке(Приложение) (Обобщенная схема нефтепереработки). Мы изучили всю нефтепереработку. Что из нашей нефти делать будем, разобрались. Кому все это продавать, где применяются нефтепродукты. Перечисляем и записываем в тетрадь.

. (Применение продуктов нефтепереработки).

  • Топливо

  • Смазочные масла.

  • Нефтяные битумы.

  • Нефтяные растворители.

  • Парафин, вазелин.

  • Технический углерод.

  • Сырье для органического синтеза.



16 Подведение итогов урока .Оценивание учащихся Задание на дом.

Проверяем, достигли ли мы цели урока.

Оцениваем успехи учеников.

Приложения

Оборудование: пробирки (15 шт.), штативы для пробирок (15 шт.), поддоны (15 шт.), стеклянные стаканчики (15 шт.).

Реактивы: сырая нефть, вода, раствор перманганата калия, серная кислота.

Материалы: напечатанные таблицы для работы с учебником, таблица “Распознавание органических веществ”, учебник Цветков “Органическая химия 10 - 11”, видеокассеты “Органическая химия. Часть 2”, “Работа теплового двигателя”.

ТСО:  компьютер, ,интерактивная доска, интернет ресурсы

Помещение класса оформляется фотографиями нефтяных месторождений, нефтеперегонных заводов и т. д.

Записи в тетрадях учащихся.

Нефть, состав, свойства, переработка.

Физические свойства.

  1. Густая, маслянистая жидкость.

  2. Коричневого цвета.

  3. Запах

  4. Легче воды.

  5. В воде не растворяется.

Состав нефти.

  1. Алканы.

  2. Циклоалканы.

  3. Алкены.

  4. Ароматические углеводороды

  5. Органические соединения, содержащие S, N, O

  6. Вода

  7. Минеральные соли

  8. Механические примеси.

Переработка нефти.

  1. Очистка от механических примесей, обессоливание, обезвоживание.

  2. Первичная переработка нефти перегонкой.

  3. Вторичная переработка нефти.

3.1. Термический крекинг.
3.2. Каталитический крекинг.
3.3. Риформинг.
3.4. Гидроочистка.

Применение нефти.

  1. Топливо.

  2. Смазочные масла.

  3. Нефтяные битумы.

  4. Нефтяные растворители.

  5. Парафин, вазелин.

  6. Технический углерод. Сырье для органического синтеза.

Тест по теме: «Нефть и способы ее переработки»

(задания с выбором ответа)

1.  Нефть – это смесь, состоящая

1.Только из жидких углеводородов

2.Только из газообразных углеводородов

3.Только из твердых углеводородов

4.Из жидких и растворенных в них газообразных и твердых углеводородов

2.  Укажите свойство, которое не относиться к нефти

1.Легче воды

2.Растворима в воде

3.Густая темная жидкость

4.Не имеет постоянной температуры кипения

3.  Укажите верное суждение: А) перегонка нефти – это физический процесс; Б) крекинг – это физический процесс

1.Верно только А

2.Верно только Б

3.Верны оба суждения

4.Оба суждения неверны

4.  Ректификационные газы, образующиеся при перегонке нефти, содержат преимущественно

1.Метан и этан  2.Этан и бутан  3.Бутан и пропан  4.Пропан и метан

5.  С увеличением числа атомов углерода в молекулах углеводородов температура кипения этих углеводородов

1.Уменьшается  2.Увеличивается   3.Не изменяется

4.Сначала увеличивается, потом уменьшается

6.  Укажите фракцию нефти с наибольшей температурой кипения

1.Керосин 2.Бензин 3.Лигроин 4.Мазут

7.  Укажите фракцию нефти с наименьшей температурой кипения

         1) бензин         2) мазут         3) лигроин         4) керосин

8. Укажите физический способ переработки нефти

1.Риформинг

2.Фракционная перегонка

3.Каталитический крекинг

4.Термический крекинг

9. Среди нижеперечисленных характеристик выберите те, которые относятся к нефти:

1.Темная маслянистая жидкость

2.Жидкость без запаха

3.Не растворяется в воде

4.Имеет определенную температуру кипения

5.Растворяется в воде

6.Состоит только из жидких компонентов

7.Легче воды

8.Ее компоненты служат пищей для некоторых бактерий

Ответ дайте в виде последовательности цифр в порядке их возрастания.

  10.Ниже перечисленные продукты перегонки нефти расположите в порядке увеличения температур ух кипения: 1.Дизельное топливо 2.Бензин 3.Мазут 4.Керосин 5.Лигроин

Ответ дайте в виде последовательности цифр.

11.  Установите соответствие между названием метода переработки нефти и характером процессов при этом методе. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

        




Инструктивная карточка к уроку: «Нефть состав , свойства нефти и продукты её переработки.»


Этапы урока.

Что я знаю о нефти.

Что я узнал о нефти.

Что хочу узнать.

Свойства и состав нефти.







Добыча и транспортировка нефти.





Переработка нефти.









Реализация нефтепродуктов.








Охрана окружающей среды.
















































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-047458

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>