Внеклассное мероприятие по химии "Сказка про то как..."

Сказка» Про то, как Вовочка Василису Премудрую учил….»

В некотором царстве,  в некотором государстве,  нет,  не в том сказочном царстве, а в нашем

государстве  живёт и естественно учится мальчик по имени Вовочка (повествует голос за экраном)

-(сидит мальчик за компьютером и увлечённо смотрит мультфильм» Как Вовка в тридевятое царство попал, в момент когда Вовку начинает учить в школе премудрости Василиса Премудрая  (ВП) гаснет свет, появляется дым) Возникает ВП

ВП - Ой, где это я?

Вовочка - Как где? В нашей школе №15.А как это ты, так?

ВП-Что значит  как ( заносчиво). Я закончила волшебную школу премудрости с золотым аттестатом, у меня айкью почти 100 баллов. А ты?

Вовочка-Ну…(размышляя что сказать, чтобы не опозориться) Я тоже хорошо учусь, а такими глупостями мы вообще не занимаемся  ( и пренебрежительно)  у нас есть дела поважнее.

ВП-Это чем же ты так занят?

Вовочка -(лихорадочно соображает чем бы удивить) Ну вот ,например, у нас только что закончился урок физики, а следующий химия. ( и добавляет для большей важности) домашку надо бы повторить.

ВП - А в нашей школе таких предметов нет, у на всё больше чудеса да колдовство (огорчённо)

Вовочка-Это ОЧЕНЬ сложные науки ( многозначительно), да тебе не понять…

ВП-Расскажи  ( просящим голосом)

Вовочка - Да не поймёшь, ты  девчонка, и вообще…(отмахнувшись)

ВП-Я постараюсь  ( настойчиво)

Вовочка  - (строго) Не поймёшь ты.

ВП - Тогда давай спорить. Я тебе показываю свои чудеса  , а ты показываешь, что можешь ты по своим физике и химии.

Вовочка - А давай

ВП - Смотри на экран( показывает опыт движение молекул)

Вовочка - Это мы в 7 классе делать умели , а вот так нас учили? Я подожгу платочек, а он останется невредимым  ( смачивает носовой платочек сначала в воде, а затем в спирте и поджигает)

ВП-Здорово, а я могу воду превратить в молоко…(показывает)

Вовочка-А я в кровь…(с  азартом )

ВП-Это просто замечательно! Получается, что вас тоже учат чудесам и магии

Вовочка-Вовсе нет, мы изучаем науки, которые дают возможность понять непонятное, объяснить необъяснимое.

ВП- А кто же тогда выиграл наш спор?

Вовочка-А давай спросим у ребят .Ребята, как вы думаете, какая школа лучше наша или ВП?

Ребята- Конечно НАША.

ВП-Всё хочу в вашу школу (топнув ножкой) буду теперь в ней учиться.

Вовочка- Мы всегда рады новым друзьям и готовы спеть тебе песню « Учат в школе» Да ребята?

(включается фонограмма песни и все дружно поют)