Внеклассное мероприятие по информатике "Игра Компьютерный турнир" (5-9 классы)

Внеклассное мероприятие  в 5, 6, 9 классах

Игра «Компьютерный турнир»

Цель данной игры: показать значимость и роль  информатики в современном динамично развивающемся обществе.  Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей, смекалки, сообразительности, находчивости.

Форма проведения: игра

Участники: школьники трёх возрастных групп (5, 6, 9 классы)

Оборудование: карточки с заданиями, для каждой возрастной группы, компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, бейджики с соответствующим возрастной группе цветом.

Слайд 1

Алгоритм проведения игры.

Добрый день уважаемые ребята, жюри и коллеги! Сегодня мы собрались на игру «Компьютерный турнир». Эпиграфом к нашей  игре я хотела бы взять  перефразированную пословицу «Плох тот компьютерщик, который не мечтает стать компьютерным гением».

А проведем его в виде состязания наших участников. Если участники не справляются с заданием, то следующая команда может  дать ответ.

Все участники делятся на две возрастные группы: младшая группа (5, 6 класс) индивидуальный цвет красный, средняя группа (9 класс) индивидуальный цвет жёлтый

Сегодня мне будут помогать :

А оценивать вашу работу будет компетентное жюри:

Сегодня мы будем разгадывать ребусы, поговорим об учёных в данной области, найдем решение некоторых логических задач, разгадаем кроссворд, познакомимся с некоторыми интересными фактами, проверим знания по теме «Клавиатура».

Представление участников

Сегодня в поединке участвуют…

Слайд 2

Первые два  задания «А, ну-ка, угадай!». У  команд есть возможность получить первый  баллы.

1.     Слайд 3. Дочь лорда Джорджа Гордона Байрона, великого английского поэта. Она считается первой в мире программистом. В честь неё был назван язык программирования  (ответ Ада Лавлейс)

Итак, начинает команда  …..

Слайд 4.

2.     Командам необходимо угадать: что спрятано на этом рисунке?

(По щелчку мыши открывается один фрагмент, командам предлагается угадать: что это? Если ответа нет, то следующий щелчок мыши. И так до тех пор, пока первая из команд не угадает устройство. Она и получает дополнительный балл).

 (Ответ:  компьютерная  мышь)

3.     Игра

Слайд 6. 1 тур. Команды отвечают на вопросы по очереди. На ответ - 1 секунда. За верный ответ - 1 балл. Будьте внимательны, не ошибайтесь!

1  тур

«Загадочный»

Слайд  7-16. Каждая команда по очереди отгадывает загадку (10 загадок )

. Жюри отмечает правильные ответы.

.                                                               

                                                                  2 тур     

«Ребусный»

Слайд  18-23. Ребус - вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами или цифрами. Правила разгадывания - запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова. Если буква перечеркнута, ее нужно убрать из слова, если стоит знак равенства, значит одну букву нужно заменить на другую. 

За каждый верно отгаданный ребус – 1 балл, команде, отгадавшей верно все ребусы – дополнительное очко.

3 тур

«Логический»

Слайд 4. Данный тур проверяет ваше логическое мышление. Вам предстоит решить логическую задачу. Время на выполнение данного задания 7  минут.

1)    Задача про Змея Горыныча:

 Ниже приведен фрагмент сказки:
“Срубил Илья Муромец Змею Горынычу голову, а взамен две выросли. Срубил 2 – выросли 4, срубил 4 – выросли 8, срубил 8 – выросли 16, срубил 16 – выросли 32, срубил 32 – выросли 63, срубил 63 – выросли 128, срубил 128 – выросли 256. А как срубил Илья 256 голов, тут и настал Змею Горынычу конец, потому что был Горыныч восьмиразрядный!” Какие три ошибки имеются в приведенном фрагменте?
Ответ. Если срубить 32 головы, то должно отрасти 64. Из 63 – 126. Восьмиразрядный Горыныч должен умереть после срубания 128 голов.

2)    Задача про трех подруг:

Встретились три подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо всем поменяться , а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям». Кто в какое платье одет?

(ответ : Белова в чёрное, Краснова в белое, Чернова в красное)

3)    Задача про волка, козу и капусту:  старик должен перевезти в лодке через реку волка, козу и капусту. За один раз он может перевезти : только одного волка, или одну козу, или только капусту. Волка нельзя оставлять с козой, козу -  с капустой. Надо составить алгоритм перевоза так, чтобы все остались целы.

(Ответ: Алгоритм «ПЕРЕПРАВА»

Начало

    Перевезти козу

    Переправиться

    Перевезти волка

    Перевезти козу

    Перевезти капусту

    Переправиться

    Перевезти козу

Конец

4 Тур

«Алгоритмический»

Определите, что получится, если выполнить алгоритм:

Начало

   Возьми карандаш

   Напиши диктант по клеточкам: 1В, 1П, 4В, 2Л, 3В, 2П, 1В, 1П, 3Н, 6П, 1В,

                                                          1П, 2Н, 1Л, 5Н, 2Л, 1В, 1П, 1В, 5Л, 2Н, 2Л

   Дорисуй полученный  рисунок

   Положи карандаш на место

   Конец

5 тур

«Графический»

А сейчас мы проверим , как хорошо вы знаете клавиатуру. Необходимо с помощью стрелок указать соответствие.

                                 СОПОСТАВЬТЕ  ГРАФИЧЕСКИЕ  ФИГУРЫ

А                                                                      1.       Ввод и вывод данных                                                    

 Б.                                                                    2.   Направление алгоритма 

В.                                                                   7.     Условие алгоритма  ветвления       

Г.                                                                   4.   Начало и конец алгоритма                                 

  Д.                                                                     3.      Условие циклического алгоритма

 

       Е.                                                                    6.   Вызов вспомогательного алгоритма                                                                                                                        

      Ж.                                                                   5.  Выполняемое действие

6 тур

« Прочитай - ка  »

1.      <Del> ЕНИЕ (Деление)

2.     <Tab>ЛЕТКА (Таблетка)

3.     Б <Alt> ТИКА (Балтика)

4.     НЕ <Del> Я (Неделя)

7 тур

«Анаграммный»

1.     Едови (Видео)

2.     Фигарак (Графика)

3.     Рокурс (Курсор)

4.     Ментудок (Документ)

8        тур

                             «Вычислительный»

Слайд И новое испытание. На этот раз тур «Вычислительный».

 Нашим  командам предстоит справиться с вычислениями и найти значение переменной С.  (по щелчку мыши на этом слайде появляется ответ)

8 тур

«Шпионский»

 Слайд 44. Командам предстоит, используя азбуку Морзе, расшифровать сообщение.

Правильный ответ – по щелчку мышки.

Слайд 39

Азбука Морзе

А	· −	К	− · −	Ф	· · − ·
Б	− · · ·	Л	· − · ·	Х	· · · ·
В	· − −	М	− −	Ц	− · − ·
Г	− − ·	Н	− ·	Ч	− − − ·
Д	− · ·	О	− − −	Ш	− − − −
Е,Ё	·	П	· − − ·	Щ	− − · −
Ж	· · · −	Р	· − ·	Ы	− · − −
З	− − · ·	С	· · ·	Э	· · − · ·
И	· ·	Т	−	Ю	· · − −
−	− · · · · −	У	· · −	Я	· − · −

Сообщение

· ·	− ·	· · − ·	− − −	· − ·
− −	· −	− · − ·	· ·	· − · −
− · · · · −	· · − · ·	−	− − −	· · ·
· ·	· − · ·	· −

10   тур

                                                              «Технический»

Слайд 34. Здесь Вам предстоит проверить свои  знания устройств ввода и вывода информации. Командам предстоит разбить предложенные устройства на 2 столбика.

Правильный ответ – по щелчку мышки.

Итог   ИГРЫ.

Пока жюри подводит итоги игры , мы с вами немножко отдохнём.

Объявление победителей игры и выдача сертификатов участников.

Вот  настал момент прощанья,

Будет краткой  наша речь  —

Не говорим мы: «До свиданья,

А говорим: «До новых встреч!»

В ваших командах есть капитаны. Пришло время проверить их знания и умения. Им предстоит написать слова, связанные с предметом информатика на каждую букву алфавита.

ЗА АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ИГРЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ  «Компьютерный турнир»                                                     УЧИТЕЛЬ                                            ИНФОРМАТИКИ:                                                       Требунская О.В.