Внеклассное мероприятие по информатике
для 10 - 11-х классов.
КВН "И в шутку, и в серьез…"
Государственное учреждение образования «Средняя школа № 31 г. Бобруйска»
Разработала:
учитель информатики и физики
Фурманова Елена Валерьевна
2016
Цели мероприятия:
развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, коллективизма;
воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;
повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях.
План мероприятия:
Вступительное слово
Конкурс «Приветствие»
Конкурс «Разминка»
Конкурс «Счётчик»
Конкурс «Биатлон»
Конкурс Капитанов
Конкурс «Буриме»
Конкурс «Комплимент»
Домашнее задание
Подведение итогов
Звучит музыка и песня «Гимн КВН»
Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости, члены жюри!
Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы присутствуем на игре Клуба веселых и находчивых «И в шутку, и в серьез…».
Ведущий 2: КВН - это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности.
Ведущий 1:
А кто в жюри сегодня судит?
Все – достойнейшие люди,
Объективны и честны,
Неподкупны и умны.
Ведущий 2:
И жюри уж, без сомненья,
Примет мудрое решенье
Пусть сильнейший победит
Эрудицией сразит!
Ведущий 1: Сегодняшнюю встречу судит жюри в составе:
Председатель: ________________________________________
Ведущий 2: Члены жюри:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
-
Ведущий 1:Сегодня в поединке скрестят свои шпаги команды:
«_____________________» сборная 10-х классов
«_____________________» сборная 11-х классов
Попрошу выйти капитанов, для жеребьевки.
Жеребьевка.
Необходимо ответить на вопрос, кто первым ответит, та команда выступает первой.
Вопрос: Лицо, которое пользуется ЭВМ? (Пользователь)
Ведущий 2: И так, мы начинаем! Всем командам желаем ни пуха, ни пера!
Чтоб нам КВН не нарушить порядок –
Приветствия ваши мы выслушать рады.
Ну что же ребята, команды готовы,
Пора КВН наш начинать
Пусть каждый готовит смекалку и юмор
И курс на победу держать
1. Конкурс «Приветствие»
Ведущий 1: Первый наш конкурс – «Приветствие». Задача команд – обосновать название команды и представить участников.
Максимальная оценка за конкурс - 10 баллов.
Ведущий 2: Первой своё приветствие на суд зрителей, болельщиков и жюри представляет команда «______________».
Ведущий 1: А теперь слово команде «_____________________»
2. Конкурс «Разминка»
Ведущий 2: Конкурс «Разминка» включает в себя 10 вопросов. Каждой команде будут заданы вопросы. Нужно быстро, не задумываясь ответить на них.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальное количество баллов – 10.
Ведущий 1: Будьте внимательны, не ошибайтесь!
Ведущий 2: Итак, первые 10 вопросов предназначены команде «___________».
Ведущий 1: А сейчас очередь размяться команде «___________________»
Приложение 1
Слово жюри. Оцените итоги «Приветствия» и «Разминки».
3. Конкурс «Счетчик»
Ведущий 2: «Всё есть число», — говорили пифагорейцы, подчеркивая необычайно важную роль чисел в практической деятельности. А как умеют работать с числами наши игроки? Сейчас нам предстоит это узнать. Вам необходимо, используя двоичную систему счисления, ответить на вопрос.
Максимальный балл за конкурс – 5. Время на выполнение задания 2 мин.
Приложение 2
4. Конкурс «Биатлон»
Ведущий 1: Вам предлагается переделать старые пословицы на компьютерный или математический лад. На раздумье - 30 секунд. Отвечаете попеременно. Оценка - 1 балл за 1 пословицу. (Конкурс проходит по правилам биатлона телевизионной игры.)
Максимальный балл за конкурс – 7.
Приложение 3
Слово жюри. Оцените итоги «Счётчика» и «Биатлона».
5. Конкурс капитанов
Ведущий 2: Внимание, конкурс капитанов! Задание будет достаточно трудновыполнимым, поэтому мы сможем убедиться в том, что капитанами команд выбраны действительно самые веселые и находчивые.
Ведущий 1: Мы предлагаем капитанам подготовить... монолог процессора!
Капитанам дается время — 1 минута. После этого они демонстрируют свои возможности.
Максимальный балл за конкурс – 5.
6. Конкурс «Буриме»
Ведущий 2: По имеющимся рифмам за 3 минуты вам нужно составить стихотворение.
Максимальная оценка за этот конкурс - 5 баллов.
Приложение 4
Слово жюри. Оцените итоги конкурсов Капитанов и «Буриме».
7. Конкурс «Комплимент»
Ведущий 1: Команда за отведенное время (2 минуты) должна придумать речь, состоящую из самых изысканных комплиментов в адрес жюри от юных любителей информатики.
Например: Ваши глаза светятся, как самые дорогие жидкокристаллические мониторы
Максимальная оценка за этот конкурс - 5 баллов.
8. Конкурс «Домашнее задание»
Ведущий 2: Пока жюри подводит итоги у нас музыкальная пауза.
Ведущий 1:
Вот закончилась игра
Результат узнать пора
Кто же лучше всех трудился
В КВНе отличился?
Выступление членов жюри с анализом конкурсов.
9. Награждение.
Ведущий 2:
Всем спасибо за вниманье.
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Ведущий 1:
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь —
Говорим мы: “До свиданья,
До счастливых новых встреч!”
Приложение 1
Вопросы для первой команды:
Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процессор)
Устройство визуального отображения информации? (Дисплей)
Совокупность нескольких запоминающих устройств? (Память ЭВМ)
Абстрактное информационное пространство, являющееся средой для обмена информацией? (WWW)
Группа символов, состоящая из восьми рядом записанных бит? (Байт)
Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура)
Комбинация символов после последней точки в имени файла, которая определяет тип файла? (Расширение)
Специальная программа для управления внешними устройствами компьютера? (Драйвер)
Устройство, вращающее магнитный диск, записывающее на этот диск информацию и считывающее с него информацию? (Дисковод)
Как называется выдача чужой программы за собственную? (Плагиат)
Вопросы для второй команды:
Наименьшая единица количества информации? (Бит)
Совокупность знаний, сведений и данных? (Информация)
Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для переработки информации? (Процессор)
Операция отождествления символов или групп символов одного кода с символами или группами символов другого кода? (Кодирование)
Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном для компьютерных игр? (Джойстик)
Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер? (Сканер)
Программа просмотра веб-страниц с возможностью перехода к следующей по гиперссылкам? (Браузер)
Жесткий диск, предназначенный для постоянного хранения информации, используемой при работе с компьютером? (Винчестер)
Программируемый цифровой обработчик всевозможных данных? (Компьютер)
Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр)? (Система счисления)
Приложение 2
Задание (для 1-й команды). В классе 11112 девочек и 11002мальчиков. Сколько учеников в классе?
Задание (для 2-й команды). В классе 101112 девочек и 1002 мальчиков. Сколько учеников в классе?
Ответы:
Задание 1. 1510+1210=2710
Задание 2. 2310 +410=2710
Приложение 3
По одёжке встречают, по уму провожают.
Грамоте учиться всегда, пригодиться.
Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Новое, хорошо забытое старое.
Хорошая веревка длинная, а речь короткая.
Лучше маленькое дело, чем большое безделье.
Не спрашивай старого, спрашивай бывалого.
Приложение 4
Рифмы:
ЭВМ - без проблем
нужно - дружно
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.