Внеклассное мероприятие по истории и литературе "Рыцарский турнир" 7 класс

Внеклассное мероприятие по литературе и истории  для 7 классов

«Рыцарский турнир»

Цель: проверить качество полученных знаний, умений и навыков у учащихся 7 классов по литературе и истории, умение применять их в нетрадиционных формах проведения занятий.

Задачи:

·         способствовать развитию интереса учащихся к литературе и истории; 

·         помочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности  учащихся;

·        способствовать сплочению коллектива, научить ребят работать в команде, нести ответственность перед всеми членами коллектива

Ход проведения мероприятия:

1.Представление рыцаря и его команды: эмблема (расшифровка эмблемы), девиз.

2. Разминка команд «Перевёртыши»

Задание: отгадать название и автора произведения, исторические личности и термины

1. «Каин и Авель» ---------------------------- «Моцарт и Сальери» А.С. Пушкина. 
2. Пипин Короткий---------------------------- Петр 1
3. «Казахские мужчины» ----------------- «Русские женщины Н.А. Некрасова». 
4. «Романский стиль»----------------------- Готика
5. «День после Наурыза» ---------------«Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголя. 
6.  Пророк  Муххамед-------------------- Иисус Христос
7. «Смерть инопланетянина» --------------«Судьба человека» М.А. Шолохова. 

8.Гражданский суд-------------------------------Инквизиция
9 . «Оловянный пешеход» --------------------«Медный всадник» А.С. Пушкина. 
10. Икта------------------------Феод

3.Задание № 3

С помощью пантомимы изобразить: 
☺ следующие: отрывок из произведения, где главным героем является реально жившие персонажи:

1. «Казнь  Кочубея»

2.   Петр 1 в Полтавском бою

3. Суд Ивана Грозного над Калашниковым

4. «Совет в Филях»

Пока команды готовятся, проводится конкурс капитанов «Любознательные»

1.     У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестёр?

Ответ: Одна.

2.Шли столбцом: сын с отцом да дед с внуком. Сколько их.

Ответ: Трое.

3. Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт.

Ответ: Дождь, земля, рожь.

 Задание: прочитав имя героя, назвать произведение и его автора.

4. Кочубей -------------------- «Полтава» А.С. Пушкина. 
5.Степан Парамонович ----------------- «Песня про царя...» М.Ю. Лермонтова. 
6.Андрий ------------------------------------ «Тарас Бульба» Н.В. Гоголь. 
7. Карл XII ----------------------------------- «Полтава» А.С. Пушкина. 
8. Пётр I – градостроитель ---------------- «Медный всадник» А.С. Пушкина.  9.Андрей Соколов -------------------------- «Судьба человека» М.А. Шолохова. 
10.  Он был царем. 
      Потом завоевал Египет. 
      И стал хозяином корон 
      Повелевать стал всеми… (Фараон).

11.Не один год, не один раб 
    Ее строили за просто так. 
    Чтобы фараон спокойно 
    Мог в загробном мире жить. (Пирамида).

12. Царь в Вавилонии когда-то был 
      Могущественным, знаменитым слыл. 
     От рабства подданных он защитил. 
      Законы царские он учредил. (Хаммурапи)

13. Судьба его закинула надолго, далеко, 
     От сына и жены прекрасной. 
      Домой он торопился все быстрей, 
      Царь Аттики, прекрасный… (Одиссей)

14. Как называли власть такую, 
      Когда народ на должность избирал, 
     А тот, кого он выбирал, перед людьми отчет держал? (Демократия)

15. У спартанцев речь такую 
    Называли краткую и меткую 
    Называли все, конечно… (Лаконично )

Подведение итогов  конкурса «Любознательные», показ пантомим. Задача команд – участников состоит в том, чтобы отгадать, какая историческая личность зашифрована в пантомиме.

Задание 5. «Творческое»

Создать памятник литературному и историческому персонажу.

Предварительные итоги жюри.

 Задание 6  « Объясни значение крылатой фразы»

Объясните крылатую фразу, а также современное толкование.

«Разделяй и властвуй», «Перейти Рубикон», «И ты, Брут», «Яблоко раздора», «Страдания Прометея»

«Закончи крылатую фразу»

«Я тебя породил – я тебя и убью» («Тарас Бульба», Н.В. Гоголь). 
 «... гений и злодейство – две вещи несовместные» («Моцарт и Сальери», А.С. Пушкин). 
«Люблю тебя, Петра творенье...» («Медный всадник», А.С. Пушкин). 

«На берегу пустынных волн. Стоял он, дум великих полн...» («Медный всадник», А.С. Пушкин). 

«И грянул бой, Полтавский бой! В огне, под градом раскаленным…(«Полтава» А.С.Пушкин)

Подведение итогов жюри. Команда, набравшая наибольшее количество баллов в игре, объявляется победителем.

Школа-лицей №1          Подготовили: учитель русского языка и литературы  Стасишина В.Г.                         учитель истории  Самылтарова С.А.                                                                Астана - 2010 г.