1148828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по истории "Исторический лабиринт"

Внеклассное мероприятие по истории "Исторический лабиринт"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие по истории

«Исторический лабиринт»

Цель: организация внеклассной деятельности по предмету истории

Задачи:

  1. Образовательная: закрепление ранее полученных знаний

  2. Воспитательная: развитие умения скоординировано и совместно работать в команде

  3. Развивающая: активизация познавательной деятельности


Вид деятельности: урок - игра


Предварительная подготовка:

  1. распечатать необходимый материал к заданиям (карты, портреты, карточки с датам, пазлы)

  2. назначить и проинструктировать смотрителей станций

  3. подготовить эмблемы командам и надписи названий станций, которые будут крепиться на кабинеты.

  4. приготовить бонусные ключи и грамоты победителям.


Правила игры:

  • Игра проводится в виде соревнования между двумя командами.

  • Принадлежность к конкретной команде подчеркивается эмблемами, которые крепятся на каждом участнике во время игры.


В ходе мероприятия участники проходят 7 тематических станций:

  1. «Важные персоны»

  2. «Великие баталии»

  3. «Полководцы»

  4. «Знакомые места»

  5. «Хронология»

  6. «Почта»

  7. «Галерея»

    • На каждой станции командам предлагаются задания различной сложности, каждое из которых имеет свою оценку.

    • За верное и полное выполнение всех заданий на станции команда, помимо определенного количества баллов, получает ключ.

    • На одной станции можно получить только один ключ.

    • Наличие 6 ключей дает команде возможность на открытие 8 станции, где хранится исторический артефакт.

    • Исторический артефакт может находиться и на видном месте, команда должна догадаться, что именно в данном помещении считается артефактом. В нашем случае во время проведения игры в кабинете был на видном месте помещен двуглавый орел и текст гимна.

    • Если команда на станции выполняет задания неверно. На следующую станцию она может попасть только после выполнения штрафного задания. Штрафным заданием может быть загадка, ребус, шарада, или вопрос по истории.

    • Для проведения мероприятия привлекаются учащиеся старших курсов, которые являются смотрителями станций. Смотрители станций объясняют командам задание и фиксируют правильность ответов в путевых листах по ходу игры.

Игра вызывает больший энтузиазм, когда команды имеют возможность передвигаться из класса в класс, поэтому лучше всего проводить данное мероприятие после уроков.

Командам до начала игры объясняются правила игры, и выдаются путевые листы. Последовательность станций в каждом путевом листе указана таким образом, чтобы команды не встретились у той или иной станции.


Описание станций.

  1. «Важные персоны». Командам предлагаются изображения: Императора Петра Великого, Императрицы Екатерины Алексеевны, Императора Петра Второго, Императрицы Елизаветы Петровны, Императора Петра Третьего, Императрицы Екатерины Великой, Императора Павла и Императора Николая Второго. Отдельно от изображений 8 карточек с именами вышеупомянутых исторических персон. Участники должны правильно определить фото и имя. За каждую верно определенную персону – 5 баллов.

  2. «Великие баталии». Командам предложены 3 карты, без названий событий к которым они относятся. Необходимо по расположению войск, географическим особенностям определить сражение изображенное на карте.

    • Карта №1 «Невское сражение» - 20 баллов

    • Карта №2 «Куликовская битва» - 30 баллов

    • Карта №3 «Полтавская битва» - 40 баллов

  3. «Полководцы». Командам предлагается глядя на репродукцию назвать имя полководца или флотоводца. Каждое правильно названное имя приносит 10 баллов.

  • А.В.Суворов

  • А.Невский

  • П.С. Нахимов

  • Г.К.Жуков


  1. «Знакомые места». Участникам предложены изображения памятников, зданий необходимо назвать город, где расположен данный объект и сам объект.

    • Фото №1 г.Санкт-Петербург – памятник Петру (10/5)

    • Фото №2 г. Москва – МГУ (20/5)

    • Фото №3 г. Н.Новгород – Памятник тысячелетию России (30/10)

  2. «Хронология». Участникам предложено игровое поле 4 клетки Х 3 клетки, в каждой клетке записано историческое событие:

  • Крещение Руси

  • Куликовская битва

  • Полтавская битва

  • Начало Крымской войны

  • Начало Отечественной войны

  • Первая русская революция

  • Окончание Великой Отечественной войны

  • Отмена крепостного права

  • Начало опричнины

  • Первый полет человека в космос

  • Распад СССР

  • Либерализация цен

Отдельно участникам выдаются карточки размером с клетку игрового поля, на которых написаны даты событий. Необходимо правильно разложить даты на события. За каждую верную дату -5 баллов.

  1. «Почта». На данной станции участникам предлагаются тексты неотосланных депеш. Кто и по какому поводу мог отправить такое послание?

    • «Противник разбит. Гнали его семь верст по озеру. В плен взяли 450 человек» А.Невский. Ледовое побоище. – 10 баллов

    • «Взяли Рязань и Владимир, двинулись к Новгороду, задержались у Козельска – злой город!» Батый. Поход на Русь. – 20 баллов

    • «Хан не решился вступить в битву, хоть и дважды пытался перейти через реку. Повернул войска и ушел в Орду.» Иван III Стояние на реке Угре. – 30 баллов

  2. «Галерея». На данном этапе командам предлагаются пазлы репродукции художника. Для каждой команды своя репродукция.

    • «Царевна-лебедь» Михаил Врубель

    • «Богатыри» Виктор Васнецов

Командам нужно не только быстро сложить пазлы, но и назвать имя автора и название произведения. В виде подсказки имя автора и название работы зашифровано в головоломке, которая находиться рядом.


hello_html_14afe3e2.jpghello_html_m3cd1e2b.jpg



Штрафные задания.


В Африке известная река,

К ней прибавьте срочно букву «К».

Слово всё наоборот прочтите,

Город в Подмосковье получите.

(Нил + К = Клин.)

Повозка я, но «Т» прибавьте вы -

И превращусь я в улицу Москвы.

_ _ _ _ - _ _ _ _ Т

(Арба - Арбат)

Халат из мягкой ткани сшили,

И получился он на славу.

Но будет озеро в Сибири,

Коль «Л» припишем к слову справа.

_ _ _ _ _ - _ _ _ _ _ Л

(Байка - Байкал.)

С буквой «О» - поля пахала,

С «А» - республикою стала.

Не в заморской стороне,

А в родной твоей стране.

_ О _ _ - _ А _ _

оха - Саха.)

Отгадайте слова, в которых Древняя Русь разместилась.

  • _ РУСЬ _ (Гимнастический снаряд.) (Брусья.)

  • _ РУС _ Ь (Невесёлое чувство.) (Грусть.)

  • _РУС _ _ _ Ь (Робость, боязливость.) (Трусость.)

  • _ РУС _ _ _ Ь (Стекло высокого сорта с красивым блеском.) (Хрусталь.)

  • _ _ РУС _ _ Ь (Любимый детский аттракцион.) (Карусель.)



Отгадайте слова, в которых раскинулась Российская Федерация - РФ.


  • _ РФ _ (Музыкальный инструмент.) рфа.)

  • _ РФ _ _ (Мифологический певец.) рфей.)

  • _ _ РФ (Одежда для шеи.) (Шарф.)

  • _ _ РФ (Скважина для разведки полезных ископаемых.) (Шурф.)

  • _ _ РФ (Горючее полезное ископаемое.) (Торф.)


Отгадай слово (по данным определениям как можно скорее отгадайте слово, связанное с судьбой России).

  • Киевский, Московский, Владимирский, удельный, великий, светлейший ...

(Князь.)

  • Нижняя, Верхняя, Счётная, Книжная, Лицензионная, Торгово-промышленная, Судебная, Оружейная, Грановитая, больничная ...

(Палата.)

  • Машинный, грузовой, скотный, птичий, крестьянский, постоялый, княжий, государев, царский, Земский, Посольский, Гостиный, Печатный, Монетный...

(Двор.)

  • Тяжёлая, грустная, казацкая, Боярская, Земская, Городская, Государственная ...

(Дума.)

  • Дворянское, Законодательное, Федеральное, общее, партийное, профсоюзное, родительское ...

(Собрание.)








Использованные ресурсы:

  1. http://www.zanimatika.narod.ru/












5


Общая информация

Номер материала: ДВ-151655

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.