ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ
EXPO-2017
(внеклассное мероприятие)
Бейсембаева Гульмира
Амирхановна,
учитель истории
ГУ «Средняя школа №19» г.
Астаны
Цель: познакомить учащихся с историей
вопроса, особенностями проведения
EXPO-2017 в Казахстане, воспитывать чувство
национальной гордости, готовность проявлять себя в жизни общества.
Задачи:
–углубить и расширить знания учащихся по
теме EXPO-2017;
–формировать умение
анализировать,прогнозировать;
–воспитывать у учащихся бережноеотношение
к природе, приобщить к ценностям мировой цивилизации.
Класс:5
Тип урока: урок-путешествие
Метод обучения: поисковый,
групповой
Наглядные пособия: видеосюжет
«Президент Республики Казахстан
Н.А.Назарбаев обратился к казахстанцам по
итогам голосования за право
проведения Международной
специализированной выставки EXPO-2017.
Оборудование: компьютер,
проектор, доска для аппликаций, диск «Звуки жи-
вой природы».
План
1. Вступительное слово учителя.
2. Станция «Историческая».
3. EXPO-2017.
4. Рефлексия «Астана – город будущего».
1. Вступительное слово учителя.
Учитель: Здравствуйте, ребята. Наша вселенная
прекрасна и необъятна. «Го-лубой жемчужиной Вселенной» называют космонавты нашу
Землю. Сегоднянаш урок не совсем обычный. Мы–учащиеся туристско-краеведческой
школы совершим путешествие на одну загадочную планету.
Слайд № 1–2. Тема
занятия.
– Как вы думаете, о какой планете идет речь?
А какие планеты солнечной си-стемы вы знаете?
Ответы учащихся: Земля,
Марс, Венера, Юпитер, Уран, Нептун.
Учитель: Вы
назвали много планет, но сегодня мы отправимся на планету под названием
EXPO-2017. Что вы знаете об EXPO-2017? Организует «мозговой штурм».
Ответы учащихся:
Выставка, экспозиция, демонстрация, показ.
Учитель: Слово
«ЭКСПО» (EXPO) – международная выставка, которая является символом
индустриализации и открытой площадкой для демонстрации технических и
технологических достижений.
Слайд № 3. Дефиниция
слова EXPO. Учитель: Для того чтобы начать наше
Путешествие, я предлагаю разделиться на
команды (учитель спрашивает у
учеников, какие фрукты они любят, затем
делит остальных детей на группы
«яблоки, апельсины, бананы»). Как в каждом
путешествии у нас будут пункты назначения, где вы должны будете выполнять
определенные задания.
Настоящие туристы имеют примету: перед
началом похода завязать узелок желания на «Дерево ожиданий». Ваша задача в
группах обсудить, что вы ожидаете от этого путешествия и выработать 3 важных
правила поведения на время путешествия. А теперь улыбнемся друг другу, пожелаем
успехов себе и своим товарищам по команде. Учащиеся делают импровизированные
узелки, озвучивают свои ожидания от занятия,
закрепляют на «Дереве ожи-даний». /аппликация «Дерево ожиданий»/
Ответы детей:
– узнать больше об EXPO;
– какой станет наша
страна;
– какие возможности
появятся у нас;
– как преобразится
столица, наш родной город.
Учитель: какие
правила вы выработали в команде?
1. Когда говорит один – другие слушают.
2. Дай высказаться каждому.
3. Умей слушать и слышать.
Слайд № 4. Станция
«Историческая».
Учитель: Теперь
вперед на неизведанную планету EXPO. Первой остановкой
нашего путешествия будет
станция«Историческая». Ребята, как вы дума-
ете, что мы узнаем о планете EXPO на этой
станции?
Ответы детей:– Как
и когда возникла идея создания выставки.
– Места проведения предыдущих выставок.
– Чем могут гордиться участники EXPO.
Учитель: Наш
отряд разобьется на группы. У каждой группы будет свой
маршрут. Затем группы поделятся с
товарищами той информацией, которую
они узнали/индивидуально, в парах, презентация.
Вы должны представить
информацию так, чтобы ребята из других
групп почувствовали, что они вме-сте с вами шли по вашему маршруту. После этого
нас ждет еще одно испыта-
ние, а какое… это секрет.
Первая группа «Историки» отправляется
вглубь истории.
Вторая группа «Географы» будет исследовать
географию EXPO по всему
миру.Третья группа «Экскурсоводы»
познакомит нас с «чудесами EXPO».
Время путешествия у нас ограничено семью
минутами.
Учитель: Время
вышло. Пора сделать привал и как делают настоящие тури-
сты, поделиться новыми, интересными впечатлениями.
Заслушиваются ответы детей (приложение 1).
Учитель: Ребята
узнали много нового. Давайте проверим, насколько внима-
тельно вы слушали друг друга. Я перед тем,
как отправиться по маршруту, го ворила про испытание. Внимание! Перед вами
карта.
Слайд № 5. Карта
EXPO.
Учитель: Вы
должны отметить на ней при помощи флажков год выставки,
место ее проведения и
достопримечательности данной выставки.
Слайд № 6. EXPO-2017.
Учитель: Молодцы,
ребята – настоящие туристы. А наше путешествие продолжается. Мы исследовали
историю планеты EXPO, а теперь нам предстоит заглянуть в ее будущее. А будущее
EXPO в ближайшее время
связано с нашим государством – Республикой
Казахстан. Ведь в результате
тайного голосования на 152-й Генеральной
ассамблее Международного бюро выставок столица Казахстана, набрав большинство
голосов, опередила бельгийский город Льеж и была объявлена местом проведения
EXPO-2017.Как вы считаете, почему Казахстану предоставлена честь принимать у
себя гостей со всего мира?
Ответы учащихся:–
Казахстан за недолгие годы независимости под лидерством Президента
страны Н.А.Назарбаева превратился в сильное,
развитое государство, известного и уважаемого партнера мирового
сообщества.
– Казахстан – мирное государство, в
котором нет конфликтов, стабильное.
– Президент страны известен и уважаем.
– Наша страна имеет опыт приема гостей:
Саммит ОБСЕ, Азиада-2011.
– Наши победы на Олимпиаде в Лондоне.
Учитель: Глава
государства в своем обращении отметил, что решение о про-
ведении EXPO-2017 в Астане является историческим
событием.
Просмотр видеосюжета. Президент
Республики Казахстан Н. А. Назарбаев
обратился к казахстанцам по итогам голосования
за право проведения Меж-
дународной специализированной выставки
EXPO-2017 (время демонстрации – 3 минуты 54 секунды).
Учитель: Из
Послания Президента Республики Казахстан – Лидера Нации
Н.А. Назарбаева народу
Казахстана«Стратегия «Казахстан-2050»: Новый
политический курс состоявшегося
государства»: «Построили новую столи-
цу страны – Астану. Это современный город,
который стал нашим символом
и гордостью. Мы смогли использовать потенциал
столицы для того, чтобы
показать миру возможности нашей страны.
Именно поэтому международ-
ное сообщество выбрало Казахстан местом
проведения Всемирной выставки
EXPO-2017. Этого бы не было, если бы не
было Астаны. Такой чести удостаи ваются далеко не все. Достаточно сказать, что
наша страна стала первой на
всем постсоветском пространстве, кто председательствовал
в ОБСЕ, провел
Саммит этой организации и проведет у себя
EXPO-2017 – мероприятие».
Слайд № 7.
Ребята, вы получаете информацию из разных
источников, наверняка знаете,
какие проблемы волнуют сейчас мировую
общественность?
Ответы учащихся:
– экологические: последствия техногенных
аварий из года в год становятся
все тяжелее. Авария на АЭС «Фукусима»
поднимают вопрос об использова-
нии экологически чиcтых, безопасных и
легко возобновляемых источников
энергии. Это задача «номер один» как для
мировой науки, так и для мировой
экономики.
– терроризм, войны;
– голод;
– уменьшение запаса природных ресур сов.
Учитель: Ребята,
почему вас волнует эта проблема? Почему для Казахстана
важно принимать у себя EXPO-2017?У вас на
столах лежит материал для ра-
боты (приложение 2).Состав команды
остается прежним, изменится направление работы. Команда «Историки» будет
исследовать экологи-
ческие проблемы, «географы» займутся
исследованием проблемы альтерна-
тивных источников энергии, «зеленой энергетики»,
«экскурсоводы» станут
обозревателями и познакомят нас с ро лью
Казахстана в развитии альтерна-
тивной энергетики.
Ответы учащихся.
Слайд № 8. Экологи:
Казахстан является государством с богатейшими за-
пасами нефти, газа, урана, и, в то же время,
осознающее, что используемое
большими темпами топливо приносит огромный
вред человечеству и окру-
жающей среде. В мире всерьез стоит
проблема дефицита минерального топлива, его хватит на 35 лет. В скором будущем
начнется переход населения Земли на альтернативные виды энергии, так как
переработка нефти влечет за собой выброс большого количества вредных газов в атмосферу,
что негативно сказывается на жизни планеты в целом.
Слайд № 9. Ученые-энергетики:
Республикой Казахстан мировому сообществу предлагается тема для проведения
выставки EXPO-2017 – «Энергия будущего». Это позволит осветить про блему
энергосбережения и внедрения альтернативных энергоисточников, таких как энергия
солнца, ветра, энергетические ресурсы морских, океанических и термальных вод.
Эта тема «Энергия будущего» станет единой для всего человечества и поможет
решить глобальные проблемы экологической угрозы и нехватки энергии.
Слайд № 10. Обозреватели:
Казахстан намерен внести свой вклад в развитие
энергетики и собрать в Астане лучшие умы и
разработки в сфере альтерна-тивной энергетики. Это поможет представить лучшие
мировые технологии
энергосбережения, новые разработки и
технологии использования существу-ющих альтернативных энергоисточников. Работа
по использованию ветро-
вой энергии ведется с 2004 года. В
Назарбаев Университете образованы три
профильных исследовательских центра, в том
числе Центр альтернативной
энергетики.
Учитель: Действительно,
проведение выставки EXPO-2017 в Астане должно
найти источники «зеленой энергетики»,
решить глобальные экологические
проблемы.
Слайд № 11. Логотип
EXPO-2017.
Учитель: Обратите
внимание на доску на ней изображен логотип EXPO-2017.
А каково предназначение логотипа? Какие
ощущения, чувства вызвал у вас
этот рисунок?
Ответы учащихся (фронтальная работа):
– Цвета зеленый – символ вечной жизни,
голубой – чистое небо, желтый – символ солнца, энергии.
Учитель: Ребята,
у каждого проекта есть свой логотип. Логотип ЭКСПО-2017
объединяет в себе символы возобновляемой
энергии – энергию солнца, мор-
ских волн, магнитного поля Земли и энергию
ветряных потоков. В соответ-
ствии с тематикой выставки «Энергия будущего»
использованы яркие и чи-
стые цвета. Логотип простой и лаконичный,
в то же время он с первого взгляда интуитивно и однозначно открывает идею,
которая в нем заложена - возобновляемая энергия. Лепестки цветка символизируют
бесконечность, движение, жизнь. В качестве центральной формы выбрана наиболее простая
и ассоциативно-распространенная форма ветрогенератора. Эмблема EXPO-2017
узнаваема, и она будет работать в дальнейшем, привлекая внимание молодых
ученых, среди которых, я уверена, будете и вы, широкую общественность.
Слайд № 12. Астана
– город проведения EXPO-2017.
Учитель: А
что это означает для каждого казахстанца?
Ответы учащихся:
– Казахстан станет чистой и зеленой страной,
со свежим воздухом и про-зрачной водой. Промышленные отходы и радиация больше
не будут проникать в наши дома. Наши дети и дети наших детей будут жить в
здоровых условиях. Мы будем работать в условиях современной экономики, сохраняя
при этом традиции своих предков. Будем одинаково хорошо владеть казахским,
русским и английским языками. Мы будем патриотами своей уважаемой во всем мире
страны. Каждый из нас станет профессионалом в своем деле и будет делать все для
того, чтобы Казахстан стал ведущей мировой державы.
4. Рефлексия «Астана – город будущего».
Учитель: Мы
подошли к концу нашего путешествия. Вспомним о нашем «Де-
реве желания» и развяжем наши узелки и
узнаем, оправдались ли наши ожи-дания. Я предлагаю вам поменяться местами и
снова разделиться на группы (учитель называет каждого ученика«Историк, географ,
экскурсовод», каждый находит свою группу). Наконец, у нас привал (включается диск
«Звуки живой природы»). Туристы по натуре романтики, мечтатели.
Я предлагаю группе историков закрепить на
бумаге свою мечту: написать
эссе «Астана – город будущего». Группа
географов сделают проект – ап-пликацию «Астана – город будущего». Группа экскурсоводов
готовит синквейн «Астана – город будущего».Представители группы представляют и
защищают свои проекты.
Учитель: Мы
с вами хорошо поработали. Надеюсь, наши мечты станут реаль-
ностью. Вы внимательно слушали своих
товарищей. Я думаю, урок вызвал у вас много положительных эмоций, предлагаю
ваши чувства выразить в музыке и попробовать написать ваш собственный гимн,
посвященный EXPO-2017.
Это будет вашим домашним заданием.
Спасибо за активное участие.
Список использованной литературы
1 Стратегия «Казахстан-2050»: Новый
политический курс состоявшегося государства: Послание Президента Республики
Казахстан – Лидера Нации
Н. А. Назарбаева народу Казахстана
/[Электронный ресурс] // Режим доступа:
http://www.kazpravda.kz/c/1355531384.
2. Материалы сайта Президента Республики
Казахстан / [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://www.akorda.kz.
3. Материалы сайта агентства «Bnews.kz»
[Электронный ресурс] // Режим до-
ступа: www. bnews.kz.
4. Материалы сайта компании «Formika»/
[Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.expo2010.formika.ru/.
5. На повестке дня – EXPO-2017 //
Казахстанская правда. – 2013. – 27 марта.
– № 111–112.
6. Материалы делового портала kursiv.kz /
[Электронный ресурс] // Режим до-
ступа: http://www.kursiv.kz.
7. Материалы сайта ИА «Казинформ»
/[Электронный ресурс]
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.