Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству (5 класс)

Тема: Изобразительная эстафета.

Цель: командная игра на развитие внимания, памяти, воображения. Умение работать в команде для достижения результата.

Оборудование: листы бумаги (А4, А3); карандаши, фломастеры;

                           шаблоны круга, пазлы (разрезанные репродукции); детские рисунки.

 План: 1. Орг. момент.

            2. Разминка: выписать названия цветов из стихотворения.

            3. Нарисовать рисунки на основе круга.

            4. Собрать пазлы.

            5. Нарисовать «человечка» из заданных геометрических форм.

            6. Разобрать рисунки по группам (портрет, пейзаж, натюрморт).

            7. Выполнить рисунок-плакат на тему «Лето».

Ход занятия:

1.      Приветствие.

Деление на команды.

Выбор названия команд.

2.      Разминка:

- Сколько цветов вы знаете? 5,10, 25? Попробуйте назвать, сколько вспомните…

- В природе множество цветов и оттенков. Давайте проверим, сколько цветов упоминаются в стихотворении. Назовите их.

          Т. Белозерова

Не во сне, а на яву –

Что же здесь такого?

Я на радуге живу

В домике лиловом.

Выбегаю поутру

В бежевых сапожках,

Ем в сиреневом бору

Алую морошку.

С листьев падает роса

В темно-синей чаще,

Филин желтые глаза

На меня таращит.

Там, где свищут соловьи

В закоулках бора,

Пробираются ручьи

К розовым озерам,

Машет белка за кустом

Фиолетовым хвостом,

Белорыбицы плывут

Под вишневый мостик.

Я на радуге живу,

Приходите в гости.

- молодцы, с этим вы справились.

3.      Следующее задание: нарисовать рисунки на основе круга.

Это могут быть любые предметы имеющие круглую форму.

 Время ограничено -3 мин.

Участвуют все члены команды.

- замечательно! Очень интересные рисунки получились.

4.      А мы продолжим.

Командам надо собрать пазлы (разрезанные репродукции картин).

 Озвучить название картины и её автора. Посмотрим, насколько слаженно работает команда.

- хорошо, вы справились с заданием.

5.      И опять командная работа: надо нарисовать «человечка» из заданных геометрических форм.

 Работают все члены команды по очереди, добавляя по одному элементу в общий рисунок. У вашего персонажа должны быть все части тела и лица.

- ваши работы достойны восхищения.

6.      Очередное задание: Разобрать рисунки по группам (портрет, пейзаж, натюрморт), дать характеристику группе.

Посмотрим, какая команда сообразительнее и слаженнее.

- молодцы, вы справились с заданием.

7.      Заключительным этапом нашей эстафеты будет творческая часть конкурса.

Надо нарисовать рисунок-плакат на любимую всеми школьниками тему «Лето».

- вы все большие молодцы.

8.      И в завершение нашей встречи, расположите по порядку и перечислите цвета радуги.

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан

- командам спасибо, вы показали свою эрудицию и сплоченность.

9.      Подведение итогов.

Награждение победителей.

Всем спасибо за работу!

Удачи и вдохновения!