Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по направлению: «Основы светской этики».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по направлению: «Основы светской этики».

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по направлению: «Основы светской этики».

Тема: «Моя семья – моё богатство».

Цель: - формировать положительное отношение к членам семьи, воспитывать

заботливое отношение к ним, чувство доверия и сплочённости и

защищённости;

- способствовать развитию потребности узнавать историю своей семьи;

- создавать условия для воспитания чувства любви к своей семье и гордости за

неё, чувства уважения к родителям, гражданственности и патриотизма.

Оформление: стенды с рисунками учащихся на тему: «Моя семья»,

пословицы о семье, фонограмма песни «Маленькая страна», генеалогическое

древо семьи, «Правила заботливого и любящего сына (дочери)».

Ход занятия.

I.Вступительное слово учителя.

(Под музыку учитель читает стихотворение)

Как хорошо, легко бывает дома,

Где всё уютно, близко и знакомо;

Там от проблем укрыться можно мне всегда,

И не пугает не удачи и беда.

Я в трудный час домой спешу скорее -

Родные стены сердце мне согреют;

Родимый дом – надёжный мой причал,

Он для меня – начало всех начал! (М. Крюков)

Учитель. Ребята я предлагаю вам отгадать ребус « 7 Я» (Семья)

В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Это слово можно

разделить на «семь» и «я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в

семье все чем – то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой,

жестами. Само по себе число «7» особенное – оно неделимое. Потому оно

говорит нам, что семья – единое целое. – Как вы думаете, о чём будем сегодня говорить? ( О семье)

Семья – это дом, в котором ты живёшь, это твои папа и мама, бабушка и

дедушка, сёстры и братья. Это не просто родственники, которые живут вместе,

это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет

ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце навеки останется в нём!

Ребята, а как вы думаете, когда появилось слово семья? (ответы детей)

Учитель:

Когда появилось слово семья?

Когда – то о нём не слыхала Земля –

Но Еве сказал перед свадьбой Адам

- Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

Ева тихонько ответила: «Я»

- Кто их воспитает, царица моя?

Ева покорно ответила: «Я»

- Кто есть приготовит, о радость моя?

Ева всё также ответила: «Я»

- Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

«Я, я» - тихо молвила Ева: «я, я»,

Сказала она знаменитых семь «Я»

Вот так на Земле появилась семья.

- В каждой семье есть люди, имена которых много значат для неё. Их жизнь служит примером для младших поколений.

II. Семья – близкие родственники.

Учитель.

А сейчас я вам предлагаю отгадать загадки:

У кого, спрошу вас я,

Цвет волос, как у меня

И задам другой вопрос:

На кого похож мой нос?

И ответьте без подсказки,

У кого такие глазки? ( мама, дети показывают фотографии своих мам)

- Мама... закройте глаза и прислушайтесь. И вы услышите мамин голос. Он

живё1т в вас самих, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним

другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос,

мамины глаза, мамины руки.

Ученик. (Читает стихотворение о маме)

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдёшь теплее рук,

И нежнее маминых.

Не найдёшь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

Загадка.

Самый сильный, самый смелый.

За меня стоит горой:

Вы конечно, догадались!

Это – (кто?) папа! Мой герой! (дети показывают фотографии своих пап)

Ученик (читает стихотворение о папе)

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки.

Может рисовать машинки.

Может собирать картинки.

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший папа мой!

- А кто главнее мама или папа? (рассуждение детей)

Загадка.

Ребята, а кто чаще всех вас жалеет, балует? Кого вы любите не меньше, чем

маму? (бабушка, показывают фотографии бабушек)

Ученик. (читает стихотворение о бабушке)

Бабушка моя не знает скуки,

Всё умеют ласковые руки:

Пироги для нас испечь,

Всех в игру свою вовлечь.

Добрым словом одарить,

Всех смекалкой удивить.

Загадка.

С ним я люблю ходить на рыбалку. По вечерам играть в шахматы и слушать

интересные рассказы. Он всегда поможет мудрым советом.

(Дедушка, показывают фотографии дедушек)

Ученик (читает стихотворение)

Такая у деда растёт борода,

Что я на неё удивляюсь всегда.

«С ним, - мама сказала, -

Не будешь в беде:

У дедушки много ума в бороде».

И правда, попросят родные совет,

Погладит он бороду – скажет ответ.

Завидую дедушке я иногда,

Скорей бы росла у меня борода.

Загадка.

С ним можно поиграть в футбол. Смастерить самолёт. Покататься на

велосипеде (Брат, показывают фотографии братьев)

- Рассказ учащегося о своём брате.

Загадка.

С нею я люблю играть в куклы, делиться своими секретами ( Сестра, дети показывают фотографии своих сестёр)

-Рассказ учащегося о своей сестре.

III. Чтение детьми сочинения « Моя семья».

Учитель. - Именно своей семье мы благодарны за то, что есть на свете, за своё

счастливое детство.

IV. Взаимоотношения в семье.

Семья. Слово это понятно всем, как слова «хлеб» и «вода». Семья – это дом, это мама и папа, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции. Я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: « Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово «ПОНИМАНИЕ» (карточка со словом появляется на доске). Ученик.

Семейная жизнь – необыкновенный труд. Иногда, сами того не желая, мы, дети,

становимся неуправляемыми, где-то даже дерзкими и часто своим поведением

или словом огорчаем родителей. Я хочу каждому подарить памятку «Правила

заботливого и любящего сына (дочери)».

Правила заботливого и любящего сына (дочери).

1. Настоящие сын и дочь берегут покой родителей.

2. Настоящие сын и дочь заботятся о благе своей семьи.

3. Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.

4. Не вступайте в пререкания со старшими.

5. Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи.

6. Не допускайте, чтобы мать давала вам то, что она не может позволить себе.

7. Не делайте того, что осуждают старшие, - ни на глазах, ни где-либо ещё.

8. Нельзя садиться обедать, не пригласив старших.

9. Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно мать,

если у неё никого нет, кроме тебя.

- И действительно в семьях царит любовь и мир, когда есть взаимопонимание.

А как вы думаете, что ещё должно быть в семье, чтобы её можно было бы

назвать дружной? (ответы детей: любовь, дружба, уважение, ласка, верность, выручка, доброта).

- О семье сложено много пословиц и поговорок.

V. Игра «Собери пословицу».

Сейчас мы поиграем в игру: «Собери пословицу»: Пословицы разбиты на две

части, составь целое.

Не нужен клад, когда в семье лад.

Когда семья вместе, и сердце на месте.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Не красна изба углами, красна пирогами.

Лад да согласье – первое в семье счастье.)

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: «Семья – печка: как холодно, все к ней собираются».

В семейном кругу мы с вами растём Основа основ – родительский дом! В семейном кругу все корни твои! И в жизнь ты выходишь из семьи!

VI. Моя родословная.

Сейчас мы отправимся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти. Составьте генеалогическое древо своей семьи. Впиши имена своих родственников, даты их рождений или даты жизни. (Вставить рисунок)

Славная вещь – родословное дерево. Но если присмотреться к нему, то можно заметить одну особенность. Выходит, что из .... (имя ребёнка) вырастает мама с папой, а из них – бабушки и дедушки. Странная получается картина. Как же исправить эту странность? Очень просто. Перевернём рисунок вверх ногами. Тогда дерево превратиться в корень – большой разветлённый корень, из которого и вырос ... (имя). И недаром, когда хотят похвалить человека, говорят: «У него крепкие корни». Значит, такой человек родился в дружной крепкой семье.































Генеалогическое древо семьи.

Сделай генеалогическое дерево сам

- Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле. Есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое – это наша семья. Пусть у вас она будет всегда крепкая и надёжная, понимающая и добрая. Берегите своих родных, будьте внимательны. Заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным и светлым.

VII. Подведение итога занятия. Учитель.

- Ребята. У вас на столе цветочки разного цвета. - Каким цветом вы передали бы настроение в вашей семье? (дети выбирают цветок и прикрепляют его на доску). Семья – это надёжная крепость для каждого из нас, где всегда можно найти понимание, заботу, любовь. Преклоняйтесь всегда перед великим терпением и мужеством. перед бесконечной щедростью сердец своих родителей. Я хочу пожелать вам, чтобы вы помнили свои семейные традиции, свои корни и передавали из поколения в поколение.

Список использованных источников и литературы.

Газета «Первое сентября», апрель, 2004г. №43

Газета «Первое сентября», ноябрь, 2004г. № 44

Журнал «Педагогический Совет», ноябрь, 2007г № 12




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров374
Номер материала ДA-045182
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх