Внеклассное мероприятие по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по направлению: «Основы светской этики».

Внеклассное мероприятие по комплексному учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по направлению: «Основы светской этики».

Тема: «Моя семья – моё богатство».                                                                       

      Цель:                                                                                                                                             - формировать положительное отношение к членам семьи, воспитывать

заботливое отношение к ним, чувство доверия и сплочённости и

защищённости;

- способствовать развитию потребности узнавать историю своей семьи;

- создавать условия для воспитания чувства любви к своей семье и гордости за

неё, чувства уважения к родителям, гражданственности и патриотизма.

Оформление: стенды с рисунками учащихся на тему: «Моя семья»,

пословицы о семье, фонограмма песни «Маленькая страна», генеалогическое

древо семьи, «Правила заботливого и любящего сына (дочери)».

Ход  занятия.

I.Вступительное слово учителя.

(Под музыку учитель читает стихотворение)

Как хорошо, легко бывает дома,

Где всё уютно, близко и знакомо;

Там от проблем укрыться можно мне всегда,

И не пугает не удачи и беда.

Я в трудный час домой спешу скорее -

Родные стены сердце мне согреют;

Родимый дом – надёжный мой причал,

                                                                                                                                                                          Он для меня – начало всех начал!        (М. Крюков)  

                                                                                                                                                                            Учитель.  Ребята я предлагаю вам отгадать ребус    « 7 Я»         (Семья)  

  – В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Это слово можно

разделить на «семь» и «я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в

семье все чем – то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой,

жестами. Само по себе число «7» особенное – оно неделимое. Потому оно

говорит нам, что семья – единое целое.                                                                                                                                                          – Как вы думаете, о чём будем сегодня говорить? ( О семье)  

 Семья – это дом, в котором ты живёшь, это твои папа и мама, бабушка и

дедушка, сёстры и братья. Это не просто родственники, которые живут вместе,

это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет

ничего дороже семьи.  

 Семья – это то, что мы делим на всех,   

 Всем понемножку: и слёзы, и смех,      

 Взлёт и падение, радость, печаль, 

 Дружбу и ссоры, молчанья печать. 

 Семья – это то, что с тобою всегда.  

 Пусть мчатся секунды, недели, года  

 Но стены родные, отчий твой дом -   

Сердце навеки останется в нём!    

                                                                                                                                                      Ребята, а как вы думаете, когда появилось слово семья?  (ответы детей)  

  Учитель:   

  Когда появилось слово семья?     

   Когда – то о нём не слыхала Земля – 

  Но Еве сказал перед свадьбой Адам

  - Сейчас я тебе семь вопросов задам:   

   Кто деток родит мне, богиня моя?  

  Ева тихонько ответила: «Я»         

 - Кто их воспитает, царица моя?    

 Ева покорно ответила: «Я»   

 - Кто есть приготовит, о радость моя? 

   Ева всё также ответила: «Я»       

                                                                                                                                                                       - Кто платье сошьёт, постирает бельё,  

     Меня приласкает, украсит жильё?     

     «Я, я» - тихо молвила Ева: «я, я»,        

     Сказала она знаменитых семь «Я» 

     Вот так на Земле появилась семья.    

   - В каждой семье есть люди, имена которых много значат для неё. Их жизнь служит примером для младших поколений.     

 II. Семья – близкие родственники.

  Учитель.     

 А сейчас я вам предлагаю отгадать загадки:  

 У кого, спрошу вас я,  

 Цвет волос, как у меня     

 И задам другой вопрос: 

 На кого похож мой нос? 

И ответьте без подсказки,   

                                                                                                                                                                                                                        У кого такие глазки?     ( мама, дети показывают фотографии своих мам)  

  - Мама... закройте глаза и прислушайтесь. И вы услышите мамин голос. Он

живё1т в вас самих, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним

другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос,

мамины глаза, мамины руки.   

 Ученик. (Читает стихотворение о маме)  

Обойди весь мир вокруг,      

Только знай заранее:  

Не найдёшь теплее рук,   

И нежнее маминых.  

 Не найдёшь на свете глаз    

 Ласковей и строже.       

Мама каждому из нас   

 Всех людей дороже.     

 Загадка.     

                                                                                                                                                                    Самый сильный, самый смелый.

За меня стоит горой:  

Вы конечно, догадались!    

Это – (кто?) папа! Мой герой!   (дети показывают фотографии своих пап)     

Ученик (читает стихотворение о папе)

                                                                                                                                                                                                                     Может он в футбол играть,    

Может книжку мне читать,  

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть, 

Может поиграть он в шашки,   

Может даже вымыть чашки.  

Может рисовать машинки.    

Может собирать картинки.

Может прокатить меня   

Вместо быстрого коня.    

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.   

                                                                                                                                                                                                                                 Для меня всегда герой –

Самый лучший папа мой!  

                                                                                                                                                                                   - А кто главнее мама или папа?   (рассуждение детей)   

                                                                                                                                                   Загадка.     

                                                                                                                                                                                  – Ребята, а кто чаще всех вас жалеет, балует? Кого вы любите не меньше, чем

 маму? (бабушка, показывают фотографии бабушек)       

 Ученик. (читает стихотворение о бабушке) 

 Бабушка моя не знает скуки, 

 Всё  умеют ласковые руки:  

 Пироги для нас испечь,   

 Всех в игру свою вовлечь.

 Добрым словом одарить,

                                                                                                                                                                               Всех смекалкой удивить. 

 Загадка.        

                                                                                                                                                                             – С ним я люблю ходить на рыбалку. По вечерам играть в шахматы и слушать 

интересные рассказы. Он всегда поможет мудрым советом.     

  (Дедушка, показывают фотографии дедушек)      

  Ученик (читает стихотворение)            

                                                                                                                                                                                                                         Такая у деда растёт борода,     

 Что я на неё удивляюсь всегда.  

 «С ним, - мама сказала, -    

   Не будешь в беде:    

   У дедушки много ума в бороде».  

    И правда, попросят родные совет, 

   Погладит он бороду – скажет ответ.

  Завидую дедушке я иногда,  

  Скорей бы  росла у меня борода.  

 Загадка. 

                                                                                                                                                                                           – С ним можно поиграть в футбол. Смастерить самолёт. Покататься на

велосипеде (Брат, показывают фотографии братьев)      

                                                                                                                                                                                                                                                      - Рассказ учащегося о своём  брате. 

  Загадка.      

С нею я люблю играть в куклы, делиться своими секретами ( Сестра, дети показывают фотографии своих сестёр)                

                                                                                                                                                                                                                                                 -Рассказ учащегося о своей сестре.       

 III. Чтение детьми сочинения « Моя семья».  

 Учитель. - Именно своей семье мы благодарны за то, что есть на свете, за своё

счастливое детство.   

 IV. Взаимоотношения в семье.  

 Семья. Слово это понятно всем, как слова «хлеб» и «вода». Семья – это дом, это мама и папа, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции. Я расскажу вам одну легенду.  В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: « Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово «ПОНИМАНИЕ» (карточка со словом появляется на доске).                                                                                                                                                                                                   Ученик.

Семейная жизнь – необыкновенный труд. Иногда, сами того не желая, мы, дети,

становимся неуправляемыми, где-то даже дерзкими и часто своим поведением

или словом огорчаем родителей. Я хочу каждому подарить памятку «Правила

заботливого и любящего сына (дочери)».   

Правила заботливого и любящего сына (дочери). 

                                                                                                                                                                        1. Настоящие сын и дочь берегут покой родителей.    

2. Настоящие сын и дочь заботятся о благе своей семьи.  

3. Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.  

4. Не вступайте в пререкания со старшими.   

5. Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи.  

6. Не допускайте, чтобы мать давала вам то, что она не может позволить себе. 

7. Не  делайте того, что осуждают старшие, - ни на глазах, ни где-либо ещё.  

  8. Нельзя садиться обедать, не пригласив старших. 

 9. Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно мать,

если у неё никого нет, кроме тебя.                                                                               

 - И действительно  в семьях царит любовь и мир, когда есть взаимопонимание.

– А как вы думаете, что ещё должно быть в семье, чтобы её можно было бы

назвать дружной?  (ответы детей: любовь, дружба, уважение, ласка, верность, выручка, доброта).    

 - О семье сложено много пословиц и поговорок.     

                                                                                                                                                                                                                                V. Игра «Собери пословицу».     

Сейчас мы поиграем в игру: «Собери пословицу»: Пословицы разбиты на две

части, составь целое.   

Не нужен клад, когда в семье лад.  

                                                                                                                                                                                          Когда семья вместе, и сердце на месте.  

                                                                                                                                                                             В гостях хорошо, а дома лучше.     

Не красна изба углами, красна пирогами.   

 Лад да согласье – первое в семье счастье.)  

 Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: «Семья – печка: как холодно, все к ней собираются».                                                                                                                 

 В семейном кругу мы с вами растём                                                                                                                      Основа основ – родительский дом!                                                                                                                              В семейном кругу все корни твои!                                                                                                                               И в жизнь ты выходишь из семьи!         

  VI. Моя родословная.                                                                                       

   Сейчас мы отправимся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти.                                                                                                                                    Составьте генеалогическое древо своей семьи. Впиши имена своих родственников, даты их рождений или даты жизни. (Вставить рисунок)                             

Славная вещь – родословное дерево. Но если присмотреться к нему, то можно заметить одну особенность. Выходит, что из .... (имя ребёнка) вырастает мама с папой, а из них – бабушки и дедушки. Странная получается картина. Как же исправить эту странность? Очень просто. Перевернём рисунок вверх ногами. Тогда дерево превратиться в корень – большой разветлённый корень, из которого и вырос ... (имя). И недаром, когда хотят похвалить человека, говорят: «У него крепкие корни». Значит, такой человек родился в дружной крепкой семье.        

Генеалогическое древо семьи.

                                                                                                          

 - Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле. Есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое – это наша семья. Пусть у вас она будет всегда крепкая и надёжная, понимающая и добрая. Берегите своих родных, будьте внимательны. Заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным и светлым.                                                                       

VII. Подведение итога занятия.                                                                                                                 Учитель.                                                                                                                                             

   - Ребята. У вас на столе цветочки разного цвета.                                                                                              - Каким цветом вы передали бы настроение в вашей семье? (дети выбирают цветок и прикрепляют его на доску).                                                                                                                                                                      Семья – это надёжная крепость для каждого из нас, где всегда можно найти понимание, заботу, любовь. Преклоняйтесь всегда перед великим терпением и мужеством. перед бесконечной щедростью сердец своих родителей. Я хочу пожелать вам, чтобы вы помнили свои семейные традиции, свои корни и передавали из поколения в поколение.

Список использованных источников и литературы.                                                     

Газета «Первое сентября», апрель, 2004г. №43                                                                  

Газета «Первое сентября», ноябрь, 2004г. № 44                                                             

Журнал «Педагогический Совет», ноябрь, 2007г № 12