Внеклассное мероприятие по литературе

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРАЗДНИК   В 5 КЛАССЕ

КВН по сказкам.

Цели и задачи мероприятия:

1.     Выработка устойчивого интереса к литературе.

2.     Развитие творческих способностей детей.

3.     Проверка начитанности учащихся.

Оборудование:

Ø Карточки с заданиями.

Ø Реквизиты к инсценированию сказок.

Ø Рисунки к сказкам.

На доске эпиграф:

                                   «Сказка ложь, да в ней намек,

                                   Добрым молодцам урок».

Класс делится на две команды: «Веселые ребята» и «Гномики».

1 конкурс: «Приветствие»

Команды обмениваются девизами и песнями:

Наш девиз 4 слова: смейся сам, смеши другого.

Команда наша юная,

Веселая и шумная.

С заданьями мы справимся

И жюри понравимся.

Песня на музыку «Бременских музыкантов».

Говорят, противник сильный,

Победить его нельзя.

Мы приложим все усилья,

Чтобы выиграть, друзья.

Ой, ля – ля, ой, ля – ля, чтобы выиграть, друзья!

       Эх, ма!

Мы готовились, старались,

Чтобы судьям угодить,

Чтоб очки нам засчитали,

Чтоб в игре нам победить.

Ой, ля – ля, ой, ля – ля, чтоб в игре нам победить!

       Эх, ма!.

Приложили мы старанье,

Лучше выдумать нельзя.

Ну, а вы нас поддержите,

Очень просим вас, друзья!

Ой, ля – ля…

Гномики лучше всех,

У них в делах всегда успех.

Нам нужны веселый смех,

Песни, юмор, шутки.

Мы хотим вам подарить

Веселые минутки.

На мотив песни «Солнечный зайчик».

Мы хотели б победить в КВНе.

Мы мечтаем получить все награды.

Мы готовились к игре, а соперник

Очень сильный, а не солнечный зайчик.

То победа, то опять пораженье.

Быстро конкурсы летят друг за другом.

Мы мечтаем получить все награды,

Но готовы поделить их с друзьями.

2 конкурс: Хорошо ли вы знаете сказки?

Командам по очереди задаются вопросы:

Ø Спойте песенку, которую пел Колобок.

Ø Что пела Коза своим козлятам?

Ø Позовите Сивку – Бурку.

Ø Помогите позвать Иванушке сестрицу Аленушку.

3 конкурс. О ком говорят?

(по одному человеку от команды)

Вопросы задаются по очереди.

Ø Мал золотник, да дорог. ( о маленьком, но с большими достоинствами).

Ø От слова до дела целая верста  (о болтунах).

Ø В лес идут, а на троих один топор несут (о бездельниках).

Ø Слышал звон, да не знает, где он (о тех, кто не знает того, о чем говорит).

Ø Дело мастера боится (кто хорошо знает свое дело).

Ø Кто рано встает, тому Бог подает (о тех, кто трудится).

Ø Много будешь знать, плохо будешь спать (об излишне любопытных)

Ø На воре шапка горит (кто выдает себя своим поведением).

4 конкурс: Конкурс сказочников.

Выездной конкурс.

По одному сказочнику от каждой команды отправляются в творческую командировку. За отведенное время они должны придумать сказку: «Новогодние приключения Пети Тарелкина».

5 конкурс: Кто больше?

За 5 минут команды на листочках записывают названия сказок о Волке, Лисе, бабе Яге, Иванушке. Побеждает команда, назвавшая больше сказок.

6 конкурс: Откуда эти слова?

Команды получают карточки с отрывками из сказок. Надо назвать сказки.

Иду, иду на пятах,

Иду в красных сапогах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посечи.

Уходи, лиса, вон!          «Лиса и Заяц».

Несет меня лиса

За темные леса,

За синие реки,

За высокие горы.

Котик, братик,

Выручи меня!            «Кот и Петух».

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.          «Сказка о царе Салтане».

Собирайтеся, мамки, няньки, ткать полотенце, каким мой батюшка утирался.

Те собрались, подали ей такое полотенце – лучше, чем батюшка утирался. Наутро поднимается Иван-царевич и несет своему отцу родному полотенце. И братья подали полотенца. Одно хорошо полотенце у старшего сына, у среднего – еще лучше. А Иван-царевич подал полотенце – и описать нельзя.    

                                                                  «Царевна – лягушка».

Вдруг осветило весь сад так, как бы он многими огнями освещен был: прилетела жар-птица, села на яблоню и начала щипать яблочки. Иван-царевич подкрался к ней и ухватил за хвост, но не мог ее удержать: жар-птица вырвалась и полетела. И осталось у Ивана-царевича в руке только одно перо из хвоста.

                                                                       «Иван-царевич и Серый Волк».

Досталась первая ночь идти старшему сыну. Он берет вилы и топор, отправляется в поле в дозор. Он далеко не бежал: у суседа под забором пролежал. Белая заря занялась, и он домой собрался. Всходит на крыльцо, берется за кольцо: «Тетери! Отпирайте караульному двери!».           

                                                             «Конек - горбунок».

7 конкурс: Разминка.

(Вопросы командам).

Ø Что было бы, если бы у Кащея Бессмертного была одна  голова?

Ø Что было бы, если бы у Бабы Яги сломалась ступа?

Ø Что было бы, если бы у Буратино был короткий нос?

Ø Что было бы, если бы в сказках не было волшебства?

Ø Что  было бы, если бы Мышка не выдернула репку?

Ø Что было бы, если бы Колобок был не круглым, а квадратным?

8 конкурс: Конкурс капитанов.

 «Узнай героя».

Ø Он маленький, добрый, беззащитный, всех боится. За него заступился Петух.

§  (Заяц).

Ø Она хитрая, коварная, злая. Делает всем пакости. Ее все боятся, кроме Ивана.

§  (Баба Яга).

Ø Она добрая, хорошая, кроткая. Сидит у озера и плачет.

§  (Аленушка).

Ø Она маленькая, доверчивая, идет по лесу, несет гостинцы.

§  (Красная Шапочка).

9 конкурс: Домашнее задание.

«Старая сказка на новый лад».

«Колобок».

Приехал байкер по кличке Колобок к бабушке на лето. Послала его бабка по делам в райцентр. Едет он, а навстречу ему Заяц.

- О, Колобок, тормози, уж больно ты аппетитный. Что-то есть хочется.

А Колобок ему в ответ:

-         Отстань, длинноухий. По делам еду.

И газанул дальше. А тут из лесу Волк выскакивает, весь побитый, с двумя зубами.

-         Шлушай, Колобок, у тебя ножичка не найдется? Боюсь, двумя зубами не разгрызу тебя.

-         Еще чего. Я от бабки с дедом укатил, зайца с носом оставил, а тебя, беззубый, и бояться нечего.

И поехал дальше.

Вдруг на повороте из милицейской будки лиса выскочила и палочкой тормозит:

-         Ваши документики, пузатенький.

-         Ну, ты чего, командир? Я ж тут рядом живу, а документы дома забыл.

-         Так, машину на автостоянку, а сам полезай в рот.

«Волк и Лиса».

Натаскала Лиса с возу рыбки, собрала ее в кучу, сидит на дороге и ест. Подходит к ней Волк.

-         Здорово, кума, хлеб да соль.

-         Я ем свой, а ты подальше стой.

-         Дай мне рыбки, так есть хочется, что в животе урчит.

-         Налови сам, да ешь.

-         Да я не умею.

-         Эка невидаль! Ты, куманек, посыпь хвост сахаром-ванилью, опусти его в прорубь и приговаривай: «Всем, кто вкус ванили знает, волк наш дружбу предлагает. Ловись, рыбка, и мала, и велика».

Послушался Волк Лисы, пошел на прорубь, опустил хвост в воду, сидит и приговаривает:

-         Всем, кто вкус ванили знает, волк наш дружбу предлагает. Ловись, рыбка, и мала, и велика».

Хвост-то и примерз. А тут бабы за водой в прорубь пришли и ну волка коромыслами по бокам охаживать. Били – били и прибили. А Лиса из-за кустов смотрит и приговаривает:

-         Ты сосиска попурри, очень вкусная внутри, и нежирная, и сочная, лучше, чем молочная.

Подведение итогов. Вручение призов:

Ø Медаль за сообразительность.

Ø Лента за артистичность.

Ø Сабля за остроумие.

Ø Часы за быстроту мысли

Ø Команде победителей – торт.

     ( Призы изготовлены родителями)

Краткое описание документа:

В игровой форме активизируется познавательная активность пятиклассников по знанию русских народных сказок. Как показывает практика, этот вид деятельности очень интересен пятиклассникам, развивается коллективная ответственность, творческие способности, прививается интерес к предмету.

Задания подобраны таким образом, чтобы проверить как индивидуальные знания учащихся, так и коллективные.