Инфоурок Другое Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие по литературе. Диспут для учащихся 8-9 классов

Внеклассное мероприятие по литературе. Диспут для учащихся 8-9 классов

Скачать материал

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

по литературе

Диспут для учащихся

8-9 классов

«Поговорим о нравственных ценностях»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: осмыслить основные понятия нравственности, нравственных и безнравственных поступков.

 

Задачи: 1. Раскрыть и осмыслить понятие духовности.

               2. Рассмотреть разницу между материальными и нематериальными

                   ценностями.             

               3.Развивать речь.

               4.Развивать навык умения отстаивать свою жизненную позицию

               5. Расширить кругозор.

               6. Учить вести диспут.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель. Сегодня у нас с вами необычное занятие. На занятии присутствуют ребята 8 и 9 классов. Поприветствуем друг друга аплодисментами. Теперь поприветствуем гостей. Сегодня у нас диспут. Что это такое? Как вы это понимаете?

(Диспут – это спор на определенную тему.)

Учитель. При споре мы, о каких правилах  должны помнить?

 (Уважаем друг друга в споре, с терпением выслушиваем и высказываем свое мнение)Учитель. Удачи всем! Начинаем наш диспут и я прошу одного представителя группы к доске.

(Звучит музыка С.Баха.) Представители каждой  группы выходят к доске и читают стихотворение Николая Заболоцкого «Не позволяй душе лениться!»

                          

                                    Не позволяй душе лениться!

Чтоб воду в ступе не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь.

 

Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб, через ухаб.

 

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с неё узды!

 

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от забот,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет.

                                       

                                     А ты хватай ее за плечи

Учи и мучай дотемна.

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.

 

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь.

Н. Заболоцкий

 

Учитель. Прозвучало стихотворение Н.Заболоцкого «Не позволяй душе ленится!». Спасибо, ребята! Занимайте свои места в группах. Скажите, кто же обязан трудиться и день и ночь?

( Душа.) – на доске появляется понятие.

Учитель.  А что же такое душа? Как вы понимаете это слово?

Обсудите в группах. Можно свои мысли записать.

(Обсуждение в группах).

                                 Выступление групп.

Учитель. Молодцы, ребята! Словарь Ожегова дает нам такое определение души: душа – это внутренний, психологический  мир человека, его сознание.

                                  

Учитель. В стихотворении есть выражения, которые требуют пояснения и относятся к теме нашего диспута. У каждой группы свое выражение. Объясните, как вы  понимаете это выражение.

Приложение 3

1 группа. «Гони ее от дома к дому,

                  Чтоб воду в ступе не толочь» (Кустова Вика)

 

(Заниматься совершенно бесполезным, ненужным делом;

зря тратить время)

 

2 группа. «Тащить с этапа на этап»      (Разумов Дима)

 

(Как бы ни было трудно, мы должны стараться перебороть плохое в нашей душе.)

 

 3 группа.   «Держи лентяйку в черном теле» (Некрутова Ярослава)

 

           (В большой строгости, в полном повиновении, всячески притесняя)      

   

    4 группа. «Чтоб жить с тобой по – человечьи» ( Корнилова Ольга)

 

                      (Жить по чести, помогая другим, не теряя своего человеческого  

                      достоинства)

Учитель. Обсудите выражения в .группах.

Учитель. Теперь давайте рассмотрим жизненную ситуацию. Представьте себе, что вы нашли кошелек. Ведь денег всегда не хватает. Что вы сделаете с кошельком?

                                     (Обсуждение в группах)

 Учитель. Что вы при этом испытываете?

Учитель. А теперь другая ситуация. Предположим, что вы потеряли                   кошелек. Что вы испытываете при этом?

                                  (Обсуждение в группах.)

Учитель. Еще ситуация: вы едете в автобусе и решили не покупать билет. Как вы себя чувствуете? Хорошо ли у вас на душе?

(обсуждение в группах)

Учитель. Какое чувство вас мучает?

Прочитайте высказывания известного педагога Василия Александровича Сухомлинского и прокомментируйте его.

(обсуждение в группах)

Приложение1

«Поступай, как должно, не для видимости, не потому, что кто-то увидит твои хорошие поступки и похвалит тебя, а по велению собственной совести. Быть настоящим чело­веком наедине со своей совестью значительно труднее, чем на глазах людей, оценивающих твои поступки, одобряющих добро и порицающих зло. Отчитываться перед своей совестью несравненно труднее, чем перед другим человеком». (Сухомлинский.)

«Совесть – вещь чрезвычайно тонкая, нежная и капризная. Нужно учиться повелевать своей совестью – тогда она становится мудрым и благородным стражем поступков». (Сухомлинский.)

Ответы групп.

 

Учитель. Мы видим, что у каждого существует внутренний мир, душа человека.

Также мы видим, что от совершения плохих поступков нас удерживает совесть. Мы испытываем терзания, сочувствие, проявляем уважение друг к другу. Какие это поступки? (нравственные) Значит, о чем мы будем говорить во время диспута? Тема диспута: «Поговорим о нравственных ценностях»

Учитель. Посмотрите на понятия. Найдите обобщающее слово для этих понятий.

(На доске: душа, совесть, честность, справедливость, доброта, трудолюбие) Приложение 2

Учитель. Все это можно назвать духовностью. Обсудите в группах, как вы понимаете понятие  духовность.

                                            (обсуждение в группах)

                                                  Выступление групп

Учитель. Послушайте, как дается понятие духовности в словаре Ожегова.

 «Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными».

Учитель. Всем ли это понятно? Давайте, объясним, что такое материальные ценности?

 (осязаемое- это то, что можно увидеть, потрогать, иными словами, то что можно воспринять органами чувств)

 

 

 

Учитель. А духовные ценности?

(то что мы не можем потрогать или воспринять органами чувств, но что тем не менее существует)

Учитель. У вас есть перечень ценностей. Выпишите десять ценностей, которые вы больше всего хотите достичь в своей жизни, разделив их на группы: материальные ценности в первый столбик, духовные во второй столбик.

Приложение 4

Слава

Деньги

Дружба

Достижения в спорте, искусстве, музыке и т. п.

Красивая внешность

Вкусная пища

Красивая одежда, предметы роскоши и т. п.

Хорошая семья

Хорошее отношение со стороны других людей

Хорошее образование

Хорошая работа

Уверенность в себе

Счастье и удовлетворенность

Ум

Самоуважение

Любовь и уважение семьи

Талант

Уважение друзей, коллег

Хорошее здоровье

 

 

                                       (обсуждение в группах)

                                                     Ответы

  Учитель. Всегда ли материальные ценности приносят радость?

                   Приведите примеры

 

Учитель. Сегодня мне очень хочется вспомнить всем вам известные слова великого писателя А.П.Чехова: «В человеке должно быть все прекрасно: и душа, и мысли, и одежда, и поступки».

Учитель. Как вы понимаете строку Н.Заболоцкого «Не позволяй душе лениться!»

                              Ответы детей

Учитель. Мне хотелось бы, чтобы вы на досуге подумали «Всегда ли

               удача хороша для нашей души?»

Учитель. Сейчас мы с вами проведем тест «Насколько вы довольны жизнью?» Участвуют в нем все. Эта информация только для вас. Я предлагаю и гостям поучаствовать в тестировании. Я читаю вопрос, а вы записываете номер и слова «да» « нет».

 

ТЕСТ
«Насколько вы довольны жизнью?»

1. Другие одеваются лучше, чем вы?

2. Вы хотите жить в другом доме?

3. Хотели бы вы иметь высокооплачиваемую работу, но не приносящую морального удовлетворения?

4. Хотелось ли вам хоть раз выдавать себя за кого-то другого?

5. Гордитесь ли вы тем, что уже сделали в своей жизни?

6. Умеете ли вы ладить с друзьями?

7. У вас всегда хорошие отношения с близкими?

8. Находите ли вы общий язык со своими родственниками?

9. Вы удовлетворены взаимоотношениями с противоположным полом?

10. Вам нравится ваша внешность?

11. Хорошо ли вы спите?

12. Часто ли вы бываете разочарованы и озлоблены?

13. Нравится ли вам быть активным?

14. Вы легко расслабляетесь?

15. Думаете ли вы, что судьба к вам несправедлива?

Учитель. Теперь внимание!

Подсчет баллов:

в вопросах 1, 2, 3, 4, 12, 15 отрицательный ответ – 1 балл;

в вопросах 5,6,7,8,9,10,11, 14 положительный ответ – 1 балл.

Интерпретация результатов:

9 баллов и более: вы очень довольны своей жизнью. Вполне естественно, что существуют некоторые вещи, которые вам хотелось бы изменить, но в общем вы счастливы и удовлетворены тем, что имеете.

От 4 до 8 баллов: вы в основном довольны, хотя существует многое, что вам хотелось бы по возможности изменить.

3 очка и меньше: вы, несомненно, недовольны. Существует множество вещей, которые вы хотели бы изменить. Полное удовлетворение вызывают лишь некоторые аспекты вашего образа жизни.

Учитель. Всем спасибо, за участие в диспуте.

Мои пожелания тем, кто перестал радоваться каждому дню:

 1.Задумайтесь над собой, отделите цели и желания истинные от пустых и незначащих.

  2. Наблюдайте за людьми, учитесь видеть их своеобразие.

  3. И самое главное - поверьте в себя!

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Сегодня у нас с вами необычное занятие. На занятии присутствуют ребята 8 и 9 классов. Поприветствуем друг друга аплодисментами. Теперь поприветствуем гостей. Сегодня у нас диспут. Что это такое? Как вы это понимаете?

(Диспут – это спор на определенную тему.)

Учитель. При споре мы, о каких правилах  должны помнить?

 (Уважаем друг друга в споре, с терпением выслушиваем и высказываем свое мнение)Учитель. Удачи всем! Начинаем наш диспут и я прошу одного представителя группы к доске.(Звучит музыка С.Баха.) Представители каждой  группы выходят к доске и читают стихотворение Николая Заболоцкого «Не позволяй душе лениться!»

                  Не позволяй душе лениться!

Чтоб воду в ступе не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь.

 

 

 

 

                                     .

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 992 496 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 04.10.2020
  • 205
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.
Письмо и развитие речи 6 класс "Непроизносимые согласные"
  • Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
  • Тема: Описание звонких и глухих согласных в корне
  • 04.10.2020
  • 175
  • 2
«Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений  (VIII вид)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 472
    • DOCX 52 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Галимович Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Галимович Светлана Викторовна
    Галимович Светлана Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 30257
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки