Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Внеклассное мероприятие по литературе среди 9-11 классов " Ко дню рождения Достоевского".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие по литературе среди 9-11 классов " Ко дню рождения Достоевского".




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по литературе.

Тема: «195 лет со дня рождения Ф.М. Достоевского».

Для 9-11 классов.

Цели урока:

образовательная: познакомиться с творчеством писателя;

узнать, что такое эпистолярный жанр,

обратить внимание на особенности произведений Достоевского,

воспитательная:

воспитывать интерес к произведениям художественной литературы,

воспитывать эстетический вкус, нравственные ценности на примере произведения, воспитание уважения друг к другу, умение слушать и слышать; 
развивающая: развивать языковое чутьё, навыки слушания, чтения,/ говорения, навыки самостоятельной и групповой работы, развивать логическое мышление, развивать способность к анализу и синтезу. 


Ход урока. 
На доске написана тема: Фёдор Михайлович Достоевский  «Бедные люди» 1846г. Эпистолярный жанр. 
Эпиграфы: «Первая попытка у нас социального романа». В.Г.Белинский 
«Новый Гоголь явился». Д.В.Григорович 
«При полном реализме открыть человека в человеке». Ф.М.Достоевский


1 ч. Биография.

1Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня урок у нас посвящен 195 летию со дня рождения Ф.М. Достоевского. Какие произведения вам знакомы?

- А как вы думаете, каково отношение к Достоевскому за рубежом? Каких русских писателей там знают?

- За границей Достоевский писатель №1, т.к. по мнению американцев, он единственный, кто так тонко смог разобраться в психологии человека.

2 Биография. Презентация.

- Давайте поговорим о биографии писателя.

Михаил Андреевич (отец писателя) младший сын броцлавского пастыря ( священника) бежит из отчего дома и поступает в Московскую медико- хирургическую академию . Служил лекарем в одной из московских больниц для бедных, поэтому семья жила в довольно убогом квартале и в условиях далеких от роскоши. По словам близких, отец был очень неуживчивый, раздражительный, угрюмый человек, но в 1819 году взял в жены очень жизнерадостную девушку – Марью Федоровну Нечаеву из среды старинных кустарей, богатого купеческого рода. ( мелкие товаропроизводители, изготавливающие товар на рынок) Особенно богатой была сестра матери Александра Куманина, будучи бездетной, воспитала сестер Достоевского и выдала их замуж с приданным

30 октября 1921 года в Москве на улице Новая Божедомка ( сейчас ул. Достоевского д.2) родился сын Федор, который очень походил на мать. Первым ярким впечатлением стали сказки няни, позже увлекся романами писательницы 18 века Анны Радклиф, которая создала в Европе новый тип романа-«готический», из-за ее увлечения к рыцарским преданиям средневековья. Маленький Федор слушал с упоением, как родители читали на ночь многотомные эпопеи английской романистки.

Семья была большая, был старший брат Михаил( близки духовно), младший Андрей, по возрасту ближе сестра Варя -8 лет, близнецы Варя и Люба( Люба умерла через несколько дней)-10 лет разницы, Николай и Александра( 14 лет разницы).

Но роскошь понятие растяжимое, так как отец дослужился до личного дворянства, имел частную практику. Прислуживали няня, две горничные; были кухарка, кучер и лакей; когда рождались дети, нанимали кормилиц. Держали четырех лошадей и, если «маменька» выезжала, лакей стоял на запятках.

В семье господствовало пуританское настроение – о женщинах разрешалось говорить только в стихах, никуда одних братьев не отпускали, карманных денег не давали. ( до 17 лет Федор не имел ни копейки на личные расходы, и это послужило одной из причин его неумения обращаться с деньгами)

1825- 1833г. получает первоначальное домашнее образование.

1834г. поступает в первоклассный московский пансион обрусевшего чеха Чермака с гимназическим курсом. На учебу их с братом возили в семейной карете, в конце недели забирали в ней же.

С годами семейная жизнь родителей ухудшается из-за постоянных подозрений мужа. Отец был деспотом ( приходил в бешенство, не досчитавшись серебряной ложечки, учитывал тряпки за прачкой, ревновал жену, которая была на 7 месяце беременности), но мать всегда могла высказать свое мнение. Строения была хрупкого, и частые роды подкосили ее здоровье, болела туберкулезом. После смерти матери, отец запил, стал волочиться за горничными, одна из них - Катя- сожительствовала с ним.

Печальная участь матери навсегда запала в душу Федору, образ ее стал для сына воплощением нравственной красоты. Кончина матери в 1836 году привела к полному распаду семьи.

1838 год. « Меня с братом свезли в Петербург в Военно-инженерное училище и испортили нашу будущность,- вспоминал Достоевский, - по- моему это была ошибка», так как никакого призвания к военному строительству он не чувствовал. Это отец мечтал о военной карьере сына, но в училище большую часть времени Достоевский отдавал литературе. В семье Достоевкий считался резвым ребенком, заводилой, но в училище он был замкнут, так как у него не было ни манер, ни денег, ни знатного имени. Поскольку все женское общество, с которым он был знатоком, составляли младшие сестренки, то он очень смущался женского общества. Существует история, как он в 1840 году упал в обморок, когда его представили известной красавице на одном из вечеров. В то время, как его сверстники (дворянские детки) в 17 лет познали любовь в объятиях крепостных или проституток Петербурга.

1839 г. умер отец. Долгое время считалось, что был убит при невыясненных обстоятельствах собственными крестьянами или дядькой своей любовницы Катерины,или кучером.

Критики, признающие учение Фрейда, усматривают автобиографический момент в отношениях героя одного из романов - Ивана Карамазова к убийству отца, который знал о предстоящем покушении на отца, но не предотвратил, тем самым став соучастником. По мнению этих критиков, Достоевский, собственный отец которого был убит кучером, всю жизнь мучился похожим комплексом вины. Как бы то ни было, Достоевский, несомненно страдал неврастенией и с детства был подвержен таинственному недугу – эпилепсии. Несчастья, выпавшие впоследствии на его долю, усугубили его болезненное состояние духа. Но первый приступ эпилепсии относился к моменту убийства отца. Федор наблюдал насилие со стороны отца, но никогда в семье детей не пороли, хотя этот метод воспитания применялся не только в России, но и в Америке и в Англии.

Разноглазие или ассиметрия глаз – следствие эпилепсии, когда во время приступа он повредил глаз, наткнувшись на какой – то твердый предмет. Окулисты ему давали атропин, из – за которого у него и был расширен зрачок. Поэтому все домыслы о «разноглазии», как проявлении двойственности натуры, не имеют под собой почвы.

В «Литературной газете» от 18 июня 1975 года появилась публикация Г.А.Федотова «Домыслы и логика фактов», которая подтверждает, что по найденным им в Каширском архиве документам, четко зафиксировано, что Михаил Андреевич в поле между Даровым и Черемошней умер своей смертью – зто дважды засвидетельствовано и зарайскими, и каширскими врачами. А слухи о расправе мужиков распространил соседний моногаровский помещик Хотяинцев, с которым у Достоевских была земельная тяжба. Он задумал напугать мужиков, так как часть дворов крестьян самого Хотяинцева помещалось в Даровом.

В 1843 году Достоевский окончил полный курс в верхнем офицерском классе и был зачислен на скромный пост при петербургской команде с «употреблением при чертежном департаменте». Достоевский любил офицерские пирушки, рестораны, которые ему стоили «страшных» денег, поэтому он рано познакомился с миром закладов, денежных ссуд, процентов, векселей.

По воспоминанию современников, в квартире его царил хаос. Приятель его брата, доктор Ризенкампф, решил поселиться на одной квартире с беспорядочным молодым человеком: расчетливому немцу не у далось образумить. Ф.М. Однажды он получил тысячу рублей от опекуна, а на утро пришел к доктору просить 5 рублей взаймы, тоже произошло и в следующем месяце: он ухитрялся проигрывать деньги на биллиарде и в домино, ссужал деньгами бедных пациентов доктора, платил бешеные деньги перекупщикам за билеты на концерт Листа или на представление «Руслана и Людмилы». После всего приходилось питаться сухарями и молоком, да и то в мелочной лавочке. Зимой часто простужался, так как комнаты было нечем топить. Чтобы согреться уходил в трактир, где общался с «Потерянными личностями». Крепких напитков избегал, к еде относился равнодушно, но любил сладкое, страшно боялся впасть в летаргию. Так во время недомоганий оставлял на столе записку с просьбой, в случае его смерти, не хоронить его пять дней.

1844 г. перевел «Евгению Гранде» Бальзака.

В этом же году от тетки А.Кумановой получил в наследство 10 тысяч, которые помогли ему оставить службу и заняться писательством.

1845 пишет повесть «Бедные люди» Существует множество легенд о том, как она была встречена. Друг Достоевского, писатель Дмитрий Григорович (тоже учился в Инженерном училище, но сбежал от муштры, но продолжали снимать комнату вместе с Достоевским), уговорил его показать рукопись Некрасову, так как для того, чтобы составить себе имя, было достаточно напечататься в «Современнике». Достоевский отдал рукопись Некрасову, а ночью в постели не мог отделаться от мысли, что они будут смеяться над его романом. Но в 4 часа утра его разбудил Некрасов и Григорович. Они ворвались к нему в комнату, задушили сочными российскими поцелуями, рассказали, что сели читать рукопись вечером и не могли оторваться, пока не прочли до конца. От избытка чувств они решили разбудить автора и не медля ни секунды сообщить ему о своем впечатлении. «Ну и что же, что он спит, это поважнее сна,»- решили они. Некрасов отдал рукопись Белинскому, объявив при этом, что родился новый Гоголь. «Гоголи у вас растут, как грибы»,- сухо заметил Белинский. Но прочитав, пришел в такой же восторг и потребовал, чтобы его тотчас же представили автору. Достоевский прослезился от радости.

Поразила рукопись Белинского тем, что напоминала «Шинель» Гоголя. Достоевский сам подчеркивал связь со «Станционным смотрителем» Пушкина и «Шинелью» Гоголя, но новаторство заключалось в том, что Достоевский показал внутреннее богатство «маленького человека». Герой – Макар Алексеевич Девушкин беспредельно унижен, что даже несчастным не осмеливается себя признать ( образ Акакия Акакиевича); но смысл «Бедных людей» в том, что самые худшие, с точки зрения общества, «последние люди оказываются духовно лучшими людьми этого общества».

1846 год в «Петербургском сборнике», изданном Некрасовым, опубликованы «Бедные люди». Успех был огромен, но, к сожалению, непродолжителен, так как его вторая повесть «Двойник» ( 1846 г.) была холодно встречена.

2ч. «Бедные люди».

1 Вернемся к первому роману Достоевского. Это новый социальный роман.

Новый социальный роман:

1) целостное произведение в жанре романа;

2) В чём же его социальность?

- заострение вопроса о сословном неравенстве

- показ людей обречённых, придавленных гнётом зависимости и унижений, но сложных, полных внутренней душевной деликатности, преисполненных чувством собственного достоинства. 
Необычен и жанр этого романа.

Эпистолярный жанр.

Эпистолярный роман или роман в письмах —  разновидность романа, представляющая собой цикл писем одного или нескольких героев этого романа. В письмах выражаются душевные пережива-ния героев,отражена их внутренняя эволюция.

Один из первых образцов жанра в европейской литературе — «Португальские письма» (1669) ГабриэляЖозефа Гийерага, представляющий собой литературную мистификацию — сборник любовных посланий португальской монахини Марианы Алькофорадо.  Жанр стал очень популярным в литературе XVIII века, особенно в творчестве писателей-сентименталистов.Популярности жанра способствовал успех романов Сэмюэла Ричардсо- на («Памела, или Вознагражденнаядобродетель»)

2 Викторина.

Многие писатели до и после Достоевского обращались к этому жанру. Попробуем вспомнить произведения, где присутствует эпистолярный жанр.

Назовите автора произведения, произведение, героя, который написал или получил эти письма.

  1. “ Милостивый государь, ваше благородие, отец наш и кормилец, Илья Ильич! Доношу твоей барской милости, что у тебя в вотчине, кормилец наш, все благополучно. Пятую неделю нет дождей: знать, прогневали господа бога, что нет дождей. Этакой засухи старики не запомнят: яровое так и палит, словно полымем. Озимь ино место червь сгубил, ино место ранние морозцы сгубили…Авось, милосердный господь помилует твою барскую милость, а о себе не заботимся: пусть издохнем…(…) Староста твой, всенижайший раб Прокофий Вытягушкин собственной рукой руку приложил”.

(И.А.Гончаров. “Обломов”)

  1. “Сын мой Петр! Письмо твое, в котором просишь ты нас о родительском нашем благословении и согласии на брак с Марьей Ивановной дочерью Мироновой, мы получили 15-го сего месяца, и не только моего благословения, ни моего согласия дать я тебе не намерен, но еще и собираюсь до тебя добраться да за проказы твои проучить тебя путем, как мальчишку, несмотря на твой офицерский чин: ибо ты доказал, что шпагу носить еще недостоин, которая пожалована тебе на защиту отечества, а не для дуэлей с такими же сорванцами, как ты сам….(…) Отец твой А.Г.”

(А.С.Пушкин. “Капитанская дочка”)

  1. “Милый мой Родя, вот уже два месяца с лишком, как я не беседовала с тобой письменно. Но ты не обвинишь меня в этом молчании. Ты знаешь, как мы любим тебя, я и Дуня, ты наше все, вся надежда, упование наше. Я знаю, что ты оставил университет за неимением чем содержать себя. (…) Твоя до гроба …” (Пульхерия Раскольникова.)

(Ф.М.Достоевский. “Преступление и наказание”)

    1. Я к Вам пишу, чего же боле?
      Что я могу еще сказать?
      Теперь я знаю: в вашей воле
      Меня презреньем наказать…” А.С. Пушкин «Евгений Онегин».

5.Из письма А.С.Пушкина жене из Болдина. 6.11.1833г.

Женка, женка! Я езжу по большим дорогам, живу по три месяца в степной глуши – для чего?- для тебя, женка: чтоб ты была спокойна, и блистала себе на здоровье, как прилично в твои лета и с твоею красотою. Побереги же и ты меня. К хлопотам, неразлучным с жизнью мужчины, не прибавляй беспокойств семейственных, ревности…Привезу тебе стишков много, но не разглашай этого: а то альманашники заедят меня”.

  • Каков тон письма? Какими чувствами проникнуто оно?

  • Как обращается поэт к жене? О чем это говорит?

  • Можно ли в письмах делиться с родным человеком своими заботами, настроением?

6 «… Милый мой ангел, вчера я испытал ужасное мучение: иду, как кончил к тебе письмо, на почту, и вдруг мне отвечают, что нет от тебя письма. У меня ноги подкосились...
… С час я ходил по саду, весь дрожа; наконец, пошёл на рулетку и всё проиграл. Руки у меня дрожали, мысли терялись и даже проигрывая почти как-то рад был, говорил: пусть, пусть. Наконец, весь проигравшись (а меня это даже и не поразило в ту минуту), ходил часа два в парке, Бог знает куда зашёл; я понимал всю мою беспомощность; решил, что если завтра, то есть сегодня, не будет от тебя письма, то ехать к тебе немедленно. А с чем? Тут я воротился и пошёл опять заложить часы...»

Гамбург. Достоевский жене Анне.

  • С какой новой стороны вы увидели писателя?

3 Сообщение о романе.

Так о чем же роман? Почему Некрасов счел Достоевского вторым Гоголем? Вспомним повесть Гоголя «Шинель».

- Какова тема? / тема «маленького человека»

- Кратко выслушаем историю романа Достоевского «Бедные люди»./рассказывает ученик 10 класса./

Сюжет произведения

Титулярный советник Макар Алексеевич Девушки, который служит в ведомстве 30 лет, ему 46-47 лет, берёт на себя заботу о своей дальней родственнице Варе Добросёловой. Не имея средств к существованию, пытается, тем не менее, помочь несчастной сироте, сняв для неё жильё. Несмотря на то, что Варя и Макар живут рядом, видятся они крайне редко: Девушкин опасается за репутацию Вари. Родственники вынуждены довольствоваться письмами друг к другу.

По рассказам самой Варвары Добросёловой можно судить о том, что детство её было достаточно счастливым. Семья жила в деревне, где отец служил управляющим имением некого князя П-го. Переезд в Петербург был вынужденным: Алексей Добросёлов потерял место управляющего. Нелёгкая столичная жизнь и многочисленные неудачи погубили отца Вари. Вдову Добросёлова взяла к себе в дом дальняя родственница Анна Фёдоровна, которая сразу же начала «попрекать куском» новых жильцов.

Чтобы возместить материальные «убытки», нанесённые Варей и её матерью, Анна Фёдоровна решила выдать сироту замуж за богатого помещика Быкова. К тому времени вдова Добросёлова уже умерла, и за Варю некому было заступиться, кроме Девушкина, который забрал сироту из дома Анны Фёдоровны. Необходимо было скрыть новый адрес Варвары от коварной родственницы.

Несмотря на все старания Макара, Варе Добросёловой пришлось выйти замуж за грубого и циничного Быкова. Девушкин истратил все имевшиеся у него скудные сбережения и уже ничем не мог помочь своей подопечной.


- Итак, роман в письмах. Как вы поняли, такая форма считалась в литературе слишком изысканной, аристократической. А вот Достоевский «потратил» эту форму романа на обрисовку какого-то мелкого чиновника и девицы.

Почему, как вы думаете? (Чтобы увидеть мир глазами самих героев, увидеть, как много они пережили. Весь мир – это сами герои.) 
- Имена героев значимые: Девушкин – мягкосердечный, скромный человек, Добросёлова – Добро – дар. Прототип Вареньки – сестра Достоевского Варвара, подолгу проживающая в Даровом – имении Достоевских в Тульской губернии. 
- Так вот, живут в Петербурге два существа, переписываются, вся радость их жизни – в чувстве взаимной симпатии и поддержке то советами, то грошами. Живут, не помышляя ни о каком спасении. Всего 55 писем всего, из них – 31 – написал Макар, 24 – Варя. Весь роман – с 8 апреля по 30 сентября. Пишут, хотя живут в одном дворе, даже видят друг друга в окно.

Герой ищет себя и свое «я« посредством освоения письменного слога. Новаторство Ф. М. Достоевского и заключается в том, что в рамки старого, традиционного жанра он вводит нового героя, что, соответственно, программирует и возникновение нового типа сюжета. Для Макара Девушкина смысл жизни заключается в формировании собственного слога, что означает поиск и постепенное обретение своего «я«. В этой разновидности эпистолярного романа осуществлению happy end'a мешают внешние обстоятельства, которые вторгаются в мир героев и не дают возможности реализоваться тому «маленькому счастью», которое пытаются создать в своей жизни «маленькие люди».

У Ф. М. Достоевского М. Девушкин — маленький человек, «бедный человек», Варенька — скромная юная девушка, которая страшится «злых людей», «их гонения, ненависти». Макар Алексеевич — ее единственная надежда. Герой любит Вареньку так, что тратит на нее все возможное и даже сверх возможного. Оба героя страдают в этом дисгармоничном мире. Парадокс заключается в том, что они живут рядом друг с другом, но обмениваются самыми сокровенными мыслями только в письмах. Причем у Достоевского роман-диалог в письмах. Собственно, сюжет «Бедных людей» — это постепенное мучительное осознание героем правды о собственной жизни и о том мире, в котором он обречен существовать. Отсюда — постоянное нарастание трагизма и вместе с тем усиление социальной содержательности романа.

4 Чтение писем.

- Почему переписываются? (в письме нам иногда легче сказать то, что мы чувствуем, переживаем.) 
- Эпистолярный жанр – это роман переживаний. О чём же мы узнаём из писем? (Об их быте; о людях, которые их окружают; о бедности, от которой стыдно становится; о том, что читают; о событиях, которые происходят в их жизни.) 

Что значит в жизни Макара Девушкина Варенька Доброселова? На этот вопрос лучше всего отвечает сам Макар в своих письмах Вареньке.  Итак, цитаты о том, как Макар относится к Вареньке и что она для него значит:

"... Голубчик вы мой! Как вспомню об вас, так точно лекарство приложу к больной душе моей, и хоть страдаю за вас, но и страдать за вас мне легко..." (Макар Вареньке)

"... Об вас вспоминал с умилением в молитве. Вы одни, ангельчик, укрепляли меня, вы одни утешали меня, напутствовали советами благими и наставлениями. Я этого, маточка, никогда забыть не могу. Ваши записочки все перецеловал сегодня, голубчик мой!..." (Макар Вареньке)

Узнав, что Вареньку уезжает далеко, Макар пишет ей, что лучше бы ему "вырвали сердце из груди":

"...Варенька, голубчик мой, бесценная моя. Вас увозят, вы едете! Да теперь лучше бы сердце они из груди моей вырвали, чем вас у меня! <...> Стало быть, вам не хочется ехать; стало быть, вас насильно увозят, стало быть, вам жаль меня, стало быть, вы меня любите!..."

"... Я, маточка, под колеса брошусь; я вас не пущу уезжать! <...> Я с вами уеду; я за каретой вашей побегу, если меня не возьмете, и буду бежать что есть мочи, покамест дух из меня выйдет..."

В своем последнем письме Макар открывает Вареньке свою душу - в порыве отчаяния. Он признается Вареньке, что она это все, что у него есть. Она - вся его жизнь:

"...Где мне вас найти потом, ангельчик мой? Я умру, Варенька, непременно умру; не перенесет мое сердце такого несчастия! Я вас, как свет господень, любил, как дочку родную любил, я все в вас любил, маточка, родная моя! и сам для вас только и жил одних! Я и работал, и бумаги писал, и ходил, и гулял, и наблюдения мои бумаге передавал в виде дружеских писем, все оттого, что вы, маточка, здесь, напротив, поблизости жили. Вы, может быть, этого и не знали, а это все было именно так!..."

Макар беспокоится о Вареньке и ее здоровье:

"...Ох, маточка моя, вы с вашими грустными мыслями меня убиваете. Я уж бога молю, как молю его за вас, маточка! Например, есть ли у вас шерстяные чулочки, или так, из одежды что-нибудь, потеплее. Смотрите, голубчик мой. Если вам что-нибудь там нужно будет, так уж вы, ради создателя, старика не обижайте. Так-таки прямо и ступайте ко мне..."

Макар расстраивается, когда узнает о предстоящей свадьбе Вареньки и Быкова:

"... Только вот как же мы будем теперь письма-то друг к другу писать? Я-то, я-то как же один останусь? <...> А я-то на кого здесь один останусь?...

" Макар пишет, что будет рад за Вареньку, если та будет счастлива: "... Я рад; да, я буду рад, если вы будете счастливы..."


- Какое впечатление произвели на вас эти письма? Что в них необычного?

( Герой Макар Девушкин использует огромное количество слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами: «голубчик», «ангельчик», «Варенька» и т. д. Слова с суффиксами уменьшительно- ласкательными имеют разговорную сферу употребления, характеризуют Девушкина как малообразованного героя.)

- О чем пишет герой?

- Какую композицию имеет письмо?

(Каждое письмо имеет типичную композиционную форму: обращение, основное содержание и подпись)

Обращение может быть выражено: степенью сравнения прилагательного:

«Любезнейший Макар Алексеевич!» [1, с. 6] и «Здравствуй, милая!» [2, с. 43], «Здравствуй любимая и милая! [2, с.45]

форма обращение в письмах может быть официальной: «Милостивая государыня, Варвара Алексеевна!» [1, с. 11], «Милостивый государь, Макар Алексеевич!» [1, с. 63] и «Милостивая сударыня!» [2, с. 37]

Подпись может быть выражена: только именем собственным: «Макар Девушкин» [1, с. 78], только инициалами: «М.Д». (11.08., стр. 87), «В.Д». [1, с. 113], притяжательными местоимениями в сочетании с именем собственным или с инициалами: «Ваша В. Д». [1, с. 76], «Ваш Макар Девушкин» [1, с. 75].

3 часть.

1 П/Р к группых.

-Попробуйте написать ответ Макару Алексеевичу от лица Вареньки. Помните, что они описывают события, которые произошли с ними в течение дня, а также о точ, что они увидели за окном.

2 Чтение писем.

4 часть. Приложение.****

Успех был огромен, но, к сожалению, непродолжителен, так как его вторая повесть «Двойник» ( 1846 г.) была холодно встречена. Достоевский уже возомнил о себе невесть что и, наивный, неотесанный, плохо воспитанный, не раз умудрился поставить себя в глупое положение и перессорился со всеми друзьями и поклонниками. Тургенев прозвал его прыщом на носу русской литературы. А Белинский после этого провала писал Анненкову: «Надулись же мы с тобой, друг мой, с Достоевским – гением!»

Достоевский чувствовал себя одним из «бедных людей», всегда он был на грани нищеты, в тревоге и безвылазных долгах.

Порвав с Белинским, попал в1845- 1848 г.г. в кружок петрашевцев. Собирались по пятницам на квартире М.В. Буташевича- Петрошевского ( в основном демократическая молодежь). Споры велись на запрещенные литературные и общественно- политические темы. Главным врагом было крепостное право, определенной программы у них не было; в основе лежало учение социалиста-утописта Фурье. Среди них были просто вольнодумцы- мечтатели, скептики, просто слушатели и очень немногие призывали к решительным действиям - поднять крестьян на восстание.

23 апреля 1849 года после разгона кружка многих выслали из столицы кого отдали под надзор полиции, а 21 человека приговорили к смертной казни расстрелянием 23 декабря 1849 года , среди них был Достоевский, который прочел и распространял «преступное письмо Белинского к Гоголю, наполненное дерзкими выражениями против верховной власти и православной церкви» ( из протокола обвинительного акта). Один из петрашевцев – Семенов – Тян – Шанский – говорил: « Революционером Достоевский никогда не был и не мог быть. Только в минуту порыва мог выйти на площадь с красным знаменем»,

Осужденных привезли в закрытой карете на Семеновский плац, раздели до белья и первую партию узников привязали к столбам: Петрашевский, Момбелли, Григорьев. «Там нам всем прочли смертный приговор, дали приложиться к кресту, преломили над головой шпаги…жить мне оставалось не более минуты», - так писал позже Достоевский брату Михаилу, так как в последнюю минуту им сообщили об отмене казни и замене ее на 8 лет каторги ( позже этот срок был сокращен). Григорьев сошел с ума, а у Момбелли внезапно поседели волосы.

1850 г. Достоевский попал в Омский острог. После острога начинается повторное восшествие Достоевского на Олимп русской литературы.

5 Подведение итогов.

-Что нового и интересного узнали на уроке?

6 Д/з познакомиться с полной биографией Достоевского.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-344288
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>