Викторина
по творчеству и биографии М. Ю. Лермонтова
Цель
мероприятия: обобщить некоторые сведения из
биографии и творческого наследия русского поэта, развить интерес к чтению
произведений М. Лермонтова, совершенствовать монологическую речь учащихся,
развить школьное содружество, закрепить знания о произведениях поэта.
Оборудование:
презентация, конверты с заданиями, мольберты, карандаши.
Ход
мероприятия.
1. Организационный
момент. Представление участников и жюри.
Здравствуйте,
дорогие гости. Здравствуйте участники нашей сегодняшней викторины. Я рада
приветствовать вас в нашей теплой компании. Сегодня мы с вами будем говорить о
творчестве великого русского поэта М.Ю.Лермонтова. Но для начала позвольте
представить команды (7а-………………, 7б- парус, 6а- ……….). Оценивать наши ответы
будет многоуважаемое жюри в составе которого
сегодня:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Основная
часть.
а)
«Мозговой штурм»
По
очереди каждой команде будут задаваться вопросы , на которые нужно сразу дать
ответ, при заминке или неправильном ответе ход переходит к другой команде. За
каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.
1.
Назовите годы жизни М.Ю.
Лермонтова.(1814-1841)
2.
Назовите город, в котором родился М.Ю. Лермонтов.
(Москва)
3.
Как называлось имение бабушки, где поэт
провёл своё детство и рядом с которым похоронен? (Тарханы)
4.
Кто занимался воспитанием Михаила
Юрьевича? ( бабушка)
5.
Как звали бабушку поэта?( Елизавета
АлексеевнаАрсеньева)
6.
Почему именно бабушка занималась его
воспитанием? (мать умерла, поэту было 2 года, с отцом не разрешала встречаться
бабушка)
7.
Какими европейскими языками владел М.Ю.
Лермонтов?(французский и немецкий)
8.
Какое произведение сделало имя Лермонтова
знаменитым? ( «Смерть поэта»)
9.
Сколько раз Лермонтов ссылался на Кавказ?
(два)
10.
За что Лермонтов был сослан на Кавказ в
первый раз? ( за стихотворение «Смерть поэта»)
11.
Где и как погиб Лермонтов? (в
Пятигорске на дуэли)
12.
Где в настоящее время захоронен М.Ю.
Лермонтов?( В Тарханах)
«Мозговой штурм» окончен.
Прошу жюри подвести итоги.
Б)
«Стихотворцы»
За свою недолгую
жизнь М.Ю. Лермонтовым было написано много стихотворений, со многими мы
знакомимся на уроках литературы. У вас на столах лежат конверты. В них
находятся отрывки из стихотворений поэта, но строки перемешаны, ваша задача
восстановить их. Назвать стихотворение. Команда, первая справившаяся с заданием
получает 3 балла, вторая- 2 балла, 3-я – 1 балл.
(
в конвертах строки из стихотворений «Бородино», «Листок», «Утес»)
Прошу
жюри подвести итоги.
В)
«Поэтическая пауза» ( конкурс капитанов)
Раз уж мы заговорили о стихотворениях
великого поэта, переходим к следующему конкурсу. У каждой команды есть капитан.
Капитан - образец для подражания. Он обладает даром слова. Наши капитаны
приготовили для нас небольшую поэтическую зарисовку. Сейчас они прочитают
наизусть свои самые любимые стихотворения великого поэта, а жюри оценит манеру
подачи произведения. (5б., 4б., 3б.)
Конкурс
капитанов подошел к концу. Прошу жюри подвести итоги.
Г) «Художники»
Все вы знаете, что М.Ю. Лермонтов был еще и
замечательным художником. Любовь к изобразительному искусству обнаружилась у
него с самого раннего возраста: «...он был счастливо одарён способностями к
искусствам; уже тогда рисовал акварелью довольно порядочно и лепил из крашеного
воску целые картины...» — писал Аким Павлович Шан-Гирей,
вспоминая о его детских годах. Мы тоже сейчас порисуем. Но наш рисунок будет
необычным на столах у вас лежит карандаш и бумага. Прошу выбрать человека,
который будет рисовать. Но рисовать он будет с закрытыми глазами, и он должен
изобразить то, что сейчас услышит, а остальные могут подсказывать , но не
рисовать. (звучит романс по стихотворению «Парус»). Прошу сдать свои работы
жюри.
Д) «Пазлы»
Наш город тесно связан с именем великого
поэта. У нас много мест, где он побывал. У вас на столах лежат конверты, в
которых находятся пазлы, если вы правильно соберете пазл, то появится картинка
с изображением места, связанного с Лермонтовым. Кто соберет первым-получает
3 балла, 2-ым- 2 балла, 3 –им – 1 балл) По баллу получат те команды, которые
объяснят почему именно это место связано с жизнью и творчеством поэта.
(грот Лермонтова, домик Лермонтова, место
дуэли Лермонтова)
Е) «Кроссворд»
И последний наш сегодня конкурс. Кроссворд
по теме «Жизнь и творчество Лермонтова, вам необходимо разгадать его за 3
минуты, если правильно ответите на все вопросы , то отгадаете ключевое слово.
3.Подведение итогов. Просмотр видеоролика
о Лермонтове.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.