Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеклассное мероприятие по литературному чтению на тему: "Сказка за сказкой. Праздник русской народной сказки"

Внеклассное мероприятие по литературному чтению на тему: "Сказка за сказкой. Праздник русской народной сказки"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ сказка за сказкой.doc

библиотека
материалов



МБОУ СОШ № 24

с углубленным изучением отдельных предметов

гуманитарного профиля им. И.С.Тургенева г.Орла




«СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ»

ПРАЗДНИК РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ




Учитель:

Полякова Юлия Андреевна

Класс:

3 «Б»




Орел -2014-2015 уч.год


Цели:

Образовательная: формировать и развивать у детей интерес к литературе, к русским народным сказкам, умение обобщать, давать характеристики героям, а также узнавать героев и сказочные предметы по их описанию.

Воспитательная: развивать умение работать в коллективе, развивать чувства сотрудничества, доброжелательного отношения к одноклассникам.

Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности, приобщать к умственному труду.

Сказочница:

Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – страна Сказок, Чудес и Волшебства. Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки. Потому что деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.

Звучит музыка (инструментальная мелодия).

Сказочница под музыку:

Не пристало добрым молодцам по полатям валяться да на завалинке сидеть, а красным девицам песни распевать да семечки лузгать.

Предлагаю вам отправиться в путь дороженьку: белый свет повидать, на людей посмотреть, себя показать.

Дорожка нам предстоит дальняя. Нужно котомку собрать с вещами самыми необходимыми. Предлагаю самым смелым выбрать поочередно 3 предмета, но с таким условием: вы должны назвать волшебные свойства каждого и сказку, где этот предмет встечается:

ГРЕБЕНЬ СОСУД С ЖИВОЙ ВОДОЙ СКАТЕРТЬ-САМОБРАНКА

ПОЛОТЕНЦЕ КОЛЕЧКО КЛУБОЧЕК

ЯБЛОКО САПОГИ-СКОРОХОДЫ ЗЕРКАЛЬЦЕ

Сказочница:

Котомки собрали – в путь! В страну Сказок, Чудес и Волшебства!

(Звучит песня «Мы к вам заехали на час». Появляются стражники.)

1-ый стражник:

А кто это? Что это они тут расселись? Что здесь вообще делают? Они что не знают, что в нашу страну может войти лишь тот, кто хорошо знает и любит сказку? Неучам в ней нет места!

2-ой стражник:

Да, мы их не можем просто так пропустить в страну Сказок, Чудес и Волшебства! Надо устроить им испытание! Пусть разгадают сказочный кроссворд! Отгадают – молодцы, а нет – придется им возвращаться домой!

1-ый стражник:

А из букв, что в выделенных квадратиках, надо сложить волшебные слова! Только тогда они смогут попасть в страну Сказок, Чудес и Волшебства!

Стражники по очереди задают вопросы командам, записывают ответы, выдают жетоны-пропуски. Если команды не дают правильного ответа, они отбирают по одному «сказочному предмету», называя слово.

Вопросы к кроссворду 1:

1. Одно из имен Василисы. (Премудрая)

2. Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар-птицей. (Берендей)

3. Яблоки, дарящие молодость. (Молодильные)

4. Дерево, чаще всего встречающееся в сказках. (Дуб)

5.Оружие, которым пользовались сказочные богатыри. (Палица)


Вопросы к кроссворду 2:

1. Река, у которой сражался Иван - крестьянский сын. (Смородина)

2. Прозвище Никиты, что спас Киев от змея. (Кожемяка)

3. «Скачет … по ельничку, скачет … по березничку. С дерева на дерево поскакивает да пощелкивает». (Морозко)

4. Кот в русских сказках. (Баюн)

5. Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка. (Лягушка)


1-ый стражник:

Испытанье вы прошли,

Чуть утраты понесли.

2-ой стражник:

Но зато для вас теперь

Мы откроем в сказку дверь.





Сказочница:

Долго ли, коротко ли шли путники по стране Сказок, Чудес и Волшебства, но очутились возле странной избушки. Стоит она на курьих ножках, вокруг себя поворачивается. Как в нее попасть? Какие слова нужно сказать?

Дети:

Избушка-избушка,

Встань к лесу задом, ко мне передом,

Мне в тебя влезть, хлеба-пива есть.

Звучит музыка (Дима Билан Never…). Появляется Баба Яга, поет, танцует.

Баба Яга:

Какие дорогие гости ко мне сегодня пожаловали! Как я вам рада, а то совсем меня, старую, позабыли-позабросили. До чего дошло – стороной обходят, боятся, злыдней считают! А я вовсе не такая. Я очень даже хорошая! Вот на досуге сказочки почитываю… Хотите расскажу? Нет, лучше я вам загадки загадаю, да не простые, а про нечисть сказочную!

  • Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата. (Баба Яга)

  • Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса. (Леший)

  • Самый одинокий представитель нечистой силы. (Водяной)

  • Нечистая сила неизвестного пола: «не то мужик, не то баба». (Лихо Одноглазое)

Баба Яга награждает отвечающих жетонами-мухоморами, расхваливая игроков.

Баба Яга:

Ладно, так уж и быть, отпущу вас, если последнюю мою загадочку отгадаете! Как зовут мою сестрицу, хозяйку болота? (Кикимора)

Вот как раз прямо за моим домом дорожка к ней и ведет. Прощайте! Жаль такого вкусного обеда лишаться, да что поделаешь…

Сказочница:

Страшно идти по болоту: под ногами вода хлюпает, ноги глубоко в мох проваливаются. Как же нам задобрить Кикимору, чтобы она через свое болото нас пропустила? А ну, смельчаки, выходи по одному от команды!

(2 ученика рисуют за доской портрет Кикиморы. Звучит песня «Облака».)

Посмотрим, как наши смельчаки справились с заданием. Думаю, после такого прелестного портрета Кикимора смилостивиться и пропустит нас через болото. Следуем дальше.

А это что за дом? Кто в нем живет?


Входит хозяйка, танцует, ставит на стол блюдо с баранками.

(Фабрика звезд «Зажигают огоньки»)

Хозяюшка:

Здравствуйте, гости дорогие! Не стесняйтесь! Располагайтесь поудобнее. Давайте знакомиться. Зовут меня Мария Ивановна. Я хозяйка этого дома. А вы как в нашу страну попали? (…..) Небось, сказки любите? Вижу долго уже идете. Вот и отдохните у меня. Домик у меня небольшой, да уютный. Все своими руками сдомовничала, люблю рукодельничать. Не подумайте, что хвастаюсь. Нас таких в русских сказках много. Может и вы вспомните героинь сказок, которые были прекрасными хозяйками, хорошо шили, готовили.

(Марья-царевна из сказки «Поди туда - не знаю куда, принеси то – не знаю что», Хаврошечка, девица из сказки «Морозко», Елена прекрасная, Василиса Премудрая и т.д.)

Хозяюшка:

  • А знаете ли вы, какие яства наиболее часто предлагают гостю? (Каша, щи, жареные быки, мед, хлеб-соль)

  • Знаете ли вы сказки, где хозяевами дома были необычные существа? Сват Наум, Баба Яга, Кощей Бессмертный)

  • Попробуйте назвать сказочные строения и их хозяев. (Избушка на курьих ножках Бабы Яги, царский дворец Берендея и т.д.)

  • В какой сказке в одну из комнат дома не разрешалось входить? («Марья Моревна»)

(За правильные ответы хозяйка одаривает гостей сушками.)


«Улыбка» - танец двух девочек со всеми.


Хозяюшка:

Молодцы! Не буду вас задерживать. Но напоследок хочу совет вам дать: чтобы из леса поскорее выбраться, назовите героев сказок, чьи голоса услышите, и сказок названия. Счастливого вам пути! (Уходит.)


Сказочница:

И вот оказались мы в лесу дремучем, нехоженом. Т-с-с… слышите кто-то говорит? (Раздаются голоса героев сказок. Дети отгадывают их.)

  1. «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная?» («Морозко»)

  2. «Как выскочу, как выпрыгну,

Полетят клочки по закоулочкам». (Лиса из сказки «Заюшкина избушка».)

  1. «Аленушка, сестрица моя!

Выплынь, выплынь на бережок,

Костры кипят чугунные,

Ножи точат булатные,

Хотят меня зарезати!» (Братец Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)

  1. «Терешечка, мой сыночек,

Приплынь, приплынь на бережочек,

Я тебе есть-пить принесла…» (Мать Трешечки, а затем ведьма из сказки «Терешечка».)

  1. «Не хвались, чудо - юдо поганое! Не подстрелив ясного сокола, рано перья щипать. Не узнав доброго молодца, нечего бранить его. Давай-ка лучше силы пробовать: кто одолеет, тот и похвалится». (Иван – крестьянский сын из сказки «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо».)

Звучит музыка (инструментальная).

Сказочница:

Уф! Вот и вышли мы из леса. А тут еще одно препятствие – горы! Вершинами своими они небо протыкают, даль затмевают. Как же через них нам перебраться? Не унывайте! Думаю, что вопросы сказочной юморины помогут нам справиться с этим препятствием! Поскорее вспомните:

1) В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента?

(«Каша из топора»)

2) В какой сказке говорится про уникальное в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола, победителя которого ожидал ценный приз – поцелуй царевны и женитьба на ней?

(«Сивка-Бурка»)

3) В какой сказке говорится про то, как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью и лишь вмешательство петуха помогло восстановить справедливость?

(«Заячья избушка»)

4) Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон.

(Лягушка)

5) Как называется русская народная сказка, в которой рассказана история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?

(«Колобок»)

6) Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?

(Клубок)

7) Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды?

(Рукава)

8) Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста.

(Пузырь)

9) Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей?

(Игла)

10) Что является величайшим достижением волшебного питания?

(Скатерть-самобранка)

11) Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила несказанно дорого.

(Царевна Несмеяна)


Сказочница:

Вот и горы остались позади, а впереди нас ждет дворец царский.

Появляется царь, поет, танцует. (Д.Билан «Я ночной хулиган»)

Царь:

Ой вы гости-господа,

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

Сказочница:

Прошу, ребята, ответить вас царю-батюшке, какие сказочные чудеса вы знаете?

Царь:

Обычно цари в сказках давали по три задания или загадывали по три загадки. Я тоже решил вам испытание устроить! Царь я или не царь!

1) Ну-ка, скажите-ка мне, по каким надобностям отправляли цари в путь своих сыновей? (За невестой, жар-птицей, молодильными яблоками и т.д.)

2) Какую награду обычно обещают сказочные цари героям? (Полцарства, дочь, т.д.)

3)Назовите имя царя, жившего так давно, что в это никто уже не верит. (Царь Горох.)

4) Какие козни придумывали цари, чтобы сгубить неугодных им людей?


Молодцы! Жаль мне с вами расставаться, да делать нечего. Вижу, люди вы знающие, ученые, да и мне понравились. Поэтому хочу услугу вам оказать. За моим дворцом вас ожидает река огненная. Укротить ее вам помогут заклинания и слова волшебные, что в русских сказках встречаются. Но помните, что не меньше трех вам вспомнить надо! (Уходит.)

Дети:

«По-Щучьему велению…», «Земля, прощай! В добрый путь!», «Двое из сумы: попить! поесть!», «Сивка-Бурка, вещая каурка, стань предо мной, как лист перед травой!», т.д.


Сказочница:

Вот и река огненная осталась позади… Заканчивается и наше путешествие по стране Сказок, Чудес и Волшебства! Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок и в путь!

А сегодня, прощаясь с вами, хотелось бы вспомнить слова, которыми заканчивались наши сказки. («И стали жить-поживать, да добра наживать», «И я там был, мед-пиво пил…»)

Молодцы! Вы все славно потрудились!

В добрый путь! До новых встреч в стране Сказок, Чудес и Волшебства!







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.