Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по литературному чтению " Путешествие в Книгоград" по произведениям А.С. Пушкина

Внеклассное мероприятие по литературному чтению " Путешествие в Книгоград" по произведениям А.С. Пушкина

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие

по литературному чтению

по теме: «Путешествие в Книгоград»

( по произведениям  А. С. Пушкина).

Проводила учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

МКОУ «Хохольская СОШ»

Хохольского района Воронежской области р.п. Хохольский улица Колхозный Бульвар д.17

Стрельникова Вера Ивановна

Цели:  

В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся  о жизни и творчестве  А. С. Пушкина, расширять читательский кругозор учащихся.

Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать. Развивать выразительное чтение, чувство юмора.

Прививать интерес к книге, к слову. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Способствовать активизации каждого ребёнка в деятельности (групповая работа),

формированию умения взаимодействовать с одноклассниками.

 

Оборудование: Выставка книг А. С. Пушкина, портрет писателя, магнитолла, телевизор, DVD, фрагменты из мультфильмов, плакаты с высказываниями, костюмы, набор предметов для конкурса, выставка рисунков детей, поделок, творческих работ: кроссвордов, книжек – малышек, мини – сочинений, раздаточный материал для конкурсов, произведения А. С. Пушкина.

Подготовка.

                Ученики  готовили задания к мероприятию. На уроках изобразительного искусства рисовали полюбившихся героев рассказов, на уроках трудового обучения подготовили поделки, аппликации по произведениям А. С. Пушкина, писали мини сочинения: «Чем мне симпатичны герои произведений А. С. Пушкина», по желанию составляли свои кроссворды и загадки. Разучивание стихов, сценок  держится в тайне .

                                 

    На доске:

     «Книга не самолет,  а за тридевять земель унесет» .

                      «Всем хорошим во мне я обязан книгам ».

                            М. Горький.

                                             « Книга твой друг, без нее как без рук ».

                                                               « Книга  подобна  воде  - дорогу  пробьёт  везде».

                                                                                           «Одна  книга тысячу людей учит».

Ход  внеклассного мероприятия:

  Вступление.

  - Сегодня,  ребята, мы отправляемся в путешествие  к самому Великому чуду на свете.

  Что же это за чудо?  Послушайте и скажите:

                                                                Ты беседуй чаще с ней -                                                                      

                                                                 Будешь в четверо умней.     ( книга ).

 - Подумайте и скажите, в какое путешествие мы отправимся?

   Мы отправляемся в Книгоград .

   (Открывается название на доске). Выходят ученики и читают стихи.

1 уч.  Мы дружны с печатным словом,

          Если б не было его,

          Ни о старом,  ни о новом

          Мы б не знали  ничего.

2 уч.  Книга нам про все расскажет,

          Книга нам  все покажет.

          Почему садится солнце

          Где прибой о берег бьется.

          Где тепло, а где мороз,

          Листья все смахнул с берез.

          Если книгу прочитаешь,

          Много интересного узнаешь.

3 уч.  В одиночестве,  в покое,

          Дремлют книжные герои

          На страницах книг своих.

          Пробудите к жизни их!

          Что им  маяться  от скуки?

          Все герои любят труд!

          Вам друзья и карты в руки.

          Пусть   герои оживут.

4 уч.   Давайте знакомые книги откроем,

          И снова пройдем от страницы к странице.

          Всегда ведь приятно с любимым героем

          Опять повстречаться, узнать, подружиться.

5 уч.  Мы веселые ребята,  не умеем мы скучать.

          И собрались мы сегодня книгу  новую создать.

- Ребята, обратите внимание на выставку. Книги какого писателя вы видите на выставке?  Правильно,  книги А. С. Пушкина.

( учитель открывает портрет).

Какие произведения А.С. Пушкина вы читали?

Чем запомнились произведения Пушкина?

Какие у него стихи, сказки? (веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные).   О ком  и для кого писал А. С. Пушкин?

Учитель и ученик рассказывает о жизни и творчестве А. С. Пушкина.

         

2. Деление на команды и выполнение заданий.

Учитель: - Путешествовать будем группами. Определим 2 команды игроков. А сейчас  активно отвечайте на  « Спринт- вопросы » и занимайте места за столиками.

1.   Назовите имя и отчество Пушкина.

2.   Как звали няню А. С. Пушкина?

3.   Как Пушкин относился к своей няне? Как ее называл?

В каких странах изучают произведения Пушкина?

Что называется восьмистишием? В каком произведении Пушкин использовал восьмистишие? ( «Зимний вечер» ) Как поэт описывает зимний вечер? С кем сравнивает бурю?

Как начинается «Сказка о царе Салтане…»? Сравните мать-царицу и ее сестер. Отчего царь Салтан все время грустил? О чем печалился князь Гвидон?

Назовите все чудеса в «Сказке о царе Салтане…»

Сравните русскую народную сказку «Царевич Нехитер-Немудер» и «Сказку о царе Салтане…» А. С. Пушкина, укажите сходства и различия.

В каком стихотворении Пушкин относится к зиме как к живому существу? («Вот север, тучи нагоняя…»). Опишите, какую картину вы представляете, читая это стихотворение.

10.  Куда был сослан Пушкин по приказу царя? ( село Михайловское) Чем Пушкин занимался в Михайловском?

11.  Кто заботился о поэте в ссылке?

12.   Откуда Пушкин брал образы для своих героев?

13.  Кого высмеивал Пушкин в своих сказках? Приведите примеры.

14. Из каких сказок Пушкина эти присказки?

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

Я там был, мед, пиво пил –

И усы лишь обмочил.

 Входит Незнайка и говорит:

        Почему - то  обо мне знают все на свете.

        Знают даже на Луне взрослые и дети.

        Зря  хвалиться  не хочу, но скажу вам честно,

        Что  другим не по плечу, мне давно известно.

- Я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, вот хочу создать книгу, но пока  у  меня  ничего не получается.

Учитель: Какой ты хвастун. Всему нужно учиться. Оставайся. смотри и учись, а            ребята тебе помогут. Если участники команд затрудняются ответить, помогают болельщики и получают жетоны.

1 конкурс. « Бюро находок».  

- Определите  из каких произведений Пушкина  потерялись предметы.

(Учитель показывает вещи,  каждая команда за правильный ответ  получает жетон.)

     

          Зеркальце, рыбка, петушок, белка, кружка, кораблик, бочка, месяц.

конкурс :  « Стоп – кадр ».( показ фрагментов на слайдах).

Назовите произведение  и его героев ?

3 конкурс.   « Театральные подмостки».

   Проверим артистические способности.

   Приготовить чтение эпизода  по ролям:  

1 команде  - из произведения «О попе и работнике его Балде»;

2 команде – из произведения  «Сказка о мертвой царевне…».  

4 конкурс « Розыск».

   - Внимание! Объявляется розыск, в «розыске» находятся предметы - герои произведений.  На доску вывешиваются  карточки, как в игре « Поле чудес».

Найдено ручное прядильное орудие. (Веретено) -8 букв.

Металл, из которого делали кинжалы, клинки. (Булат) – 5 букв.

Крученая тонкая веревка. (Снурок) – 6 букв.

Русская мера длины, равная 71 см. (Аршин) -5 букв.

Сладкий сочный плод с садового дерева. (Яблоко) - 6 букв.

Светлая комната в доме. (Светлица) – 8 букв.

 

 А сейчас  рубрика:    « Это  интересно».      Выходит  Незнайка.

 Незнайка:   А знаете ли вы, что существуют книжки – малышки. Они очень маленьких                      размеров. Несколько таких книг можно было уложить в карман. Размер книг 65 мл на 94 мл.  Есть «миниатюрные книги», длина страницы – не превышает 2–3 сантиметров.   (показывает).            

   Есть книги – великаны. В Самарканде  это книга  Великий коран. Длина страницы 2,5      метра. Есть географический атлас, который весит 252 кг, длина его в человеческий рост.

   Книга - скрипка, один из ее экземпляров хранится в отделе редких книг  Государственной  исторической библиотеке.

Незнайка:  Я умею сочинять стихи, послушайте.

Учитель: Послушай Незнайка, как  ученики сочиняют стихи.

Конкурс «Юные таланты».

 Ученики постараются сочинить стихи самостоятельно.

конкурс.   « Объяснялки».

- Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.

1). Белка песенки поет…

2). Ветер по морю гуляет…

3). Приплыла к нему рыбка, спросила…

4). Ты прекравсна, спору нет…

5). Живет Балда в поповом доме…

6). А сама-то величава…

7). Три девицы под окном, пряли…

8). Я сегодня поймал было рыбку…

9). Бедненький бес под кобылку подлез…

10). Сказка – ложь, да вней намек…

6 конкурс «Викторина по сказкам А. С. Пушкина.»  

Кем мечтала стать старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»?

(крестьянка, дворянка, царица, владычица моря).

Где встретились Балда и поп? Прочитайте наизусть эти строчки.

(Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда идет,сам не зная куда.)

Кого и как перехитрил Балда в этой сказке?  

(чертей –

Обежать около моря – зайцы;

Закинуть палку кто дальше;

Поднять и снести полверсты кобылу.

Какая расплата ожидала попа?

( С 1 щелчка прыгнул поп до потолка, со 2 щелчка лишился поп языка, с 3 щелчка вышибло ум у старика.)

С какими словами обращается царица к зеркальцу? Как называется эта сказка?

(Свет мой, зеркальце, скажи… «Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях»)

Кто отправляется на поиски пропавшей молодой царевны?

(Королевич Елисей, помолясь усердно Богу, отправляется в дорогу за красавицей – душой, за невестой молодой.)

Как звали сына царя Салтана?

(Гвидон)

В кого оборотился Гвидон, чтобы попасть тайно к царю Салтану?

(комар, муха, шмель)

О каких диковинках там услышал Гвидон?

Белка там живет ручная…

33 богатыря в чешуе, как жар горя все красавцы молодые, великаны удалые, все равны как на подбор, с ними дядька Черномор…

За морем девица есть, что не можно глаз отвесть. Днем свет Божий затмевает, ночью землю освещает, месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

Как звали царя из «Сказки о золотом петушке»? (Дадон)

Из какой сказки эти слова?

Сказка ложь , да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

( Сказка о золотом петушке)

7.  Сказочные объявления.

Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться в сказку… ("Сказка о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкин)

Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес… ("Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" А.С.Пушкин)

Для работы в хозяйстве требуется: повар, конюх, няня, плотник, садовник. Выплачивается премиальные и вознаграждения по итогам работы за год. Обращаться по адресу… ("Сказка о попе и о работнике его Балде". А.С.Пушкин)

Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде! Адрес… ("Сказка о золотом петушке". А.С.Пушкин)

8. Поделись мнением.

- Ребята, что интересного вы узнали из книг А. С. Пушкина?

- Почему вам нравится читать произведения  Пушкина?  

- Как вы думаете, почему сказки, стихи, поэмы Пушкина не стареют?

- Как нужно обращаться с книгами?

- Какую книгу приятно держать в руках?

Инсценировка стихотворений Ильина   « Две книжки».

Одна красиво оформлена, другая – рваная, растрёпанная.

Однажды встретились две книжки,

   Разговорились меж собой.

- Ну, как твои делишки ? -

Одна спросила у другой?

-Ох, милая мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей…

Боюсь,  листы пойдут на змей,

Тогда летать мне в облаках!

А у тебя целы бока?

- Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел  ученик читать меня!

Зато и я учу не как – нибудь, а на « отлично»!

-Ну, мой на тройки едет еле – еле

И даже двойки получил на той неделе.

И в басне нет загадки:»

« Расскажут напрямик и книжки и тетрадки, какой ты ученик».     

 

Незнайка:  Знаете, раньше при бане книги выдавали, чтобы человек не брался за книгу грязными руками. Надеюсь,  вы так не обращаетесь с книгами. Пусть наши книги надолго сохраняться, даже после того как мы их прочитали.

1 уч.      Пока книга сделается книгой

              Огромный путь она пройти должна.

              И столько знаний требуется разных,

              Труда, забот, чтоб родилась она.

2  уч.     Я к вам обращаюсь, дети,

              Полезнее книги нет вещи на свете!

              Пусть книга друзьями заходит в дома.

              Читайте всю жизнь,  набирайтесь ума.

3  уч.     Книги рассказывают нам о Родине, о труде, о дружбе, книги обогащают наш ум.

Книги  помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми. Читая книги, важно думать над их содержанием. Я думаю, что с сегодняшнего дня вы ещё больше полюбите читать, ещё бережнее будете обращаться с книгой.

       Но вот Незнайка мы помогли тебе понять, что всему нужно учиться. Ученики показали хорошие знания, талант.  Самых активных участников, мы отметим грамотами..

А теперь, посмотрите  какая  получилась у нас книга  по творчеству А. С. Пушкина. Это книга – сюрприз. Здесь собраны все ваши работы,  рисунки, стихи,  кроссворды и сочинения.

Презентация  «книги» в Книгограде.

Подведение итогов.

-Вам понравилось наше мероприятие?  Кто доволен своей работой. знаниями?  Чьи работы, выступления  вам больше всего понравились? Что нового вы узнали? Какое у вас настроение? Участникам команд и победителю вручили  книги.

Вручение грамот учащимся ( презентация). ( под музыку)

                                  «Лучший рисунок»,

                                  «Книжка – малышка»

                                  «Знайке».

                                  « Юному поэту»,

                                  « Лучший актер»

                                  « Лучший чтец »,

                                 За  активное участие .

                                 

                                              Литература:

Внеклассные мероприятия.. Авт.– сост. О.Е.Жиренко, Л,Н,Яровая М., ВАКО 2007г..

Педсовет  №3 1998 г.  Мой любимый писатель -  Н.Н. Носов.

Я иду на урок в начальную школу. Чтение ( 2 часть).М. «Первое сентября» 2000г.

Поурочные разработки по чтению 3 класс ( 1- 4 ) . Москва. « ВАКО» 2004г.

Сухин И. Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все- все- все.

Сборник литературных викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей. – Москва. Новая школа. 1994 .

Н.Н.Носов  « Фантазеры» . Москва.  1998.

      7.   И.П. Иванов  «Энциклопедия КТД»  М.  1989г.

 



Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДБ-230363
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх