Внеклассное мероприятие по математике

• 1 слайд

  Интеллектуальная игра
  «Космическая одиссея»
  

• 2 слайд

  Цель игры:
  повышение интереса к интеллектуальной деятельности,
  развитие мышления и общей осведомленности,
  развитие коммуникативных компетенций,
  развитие умений быстро принимать правильное решение.
  

• 3 слайд

  Этапы игры:
  О.И. подготовка
  Перегрузки
  Невесомость
  Полет
  Приземление
  Подведение итогов
  

• 4 слайд

  Общеинтеллектуальная подготовка
  Задание: нужно указать точное значение слова, например:
  «кипарис» - растение (0,5 балла) или хвойное дерево (1 балл)
  
  Декарт – математик (1 балл)
  

• 5 слайд

  центрифуга
  

• 6 слайд

  Шарады
  Двойку в твоем дневнике
  С мужем графини сложи
  Вместе прочти - и узнаешь,
  Что тебе задали на дом.
  1
  Ответ: Параграф
  

• 7 слайд

  Шарады
  2
  Предлог, а следом Н2О
  И больше, в общем, ничего.
  А в целом – конная повозка.
  Ответ: подвода
  

• 8 слайд

  Шарады
  3
  Когда меня ты режешь, то не плачешь,
  Но все-таки смахнешь слезу с лица.
  А сменишь букву - выгляжу иначе:
  С началом я, но без конца.
  Ответ: луч
  

• 9 слайд

  Шарады
  4
  Начало слова- лес,
  Конец- стихотворенье,
  А целое растет, хотя и не растенье.
  
  Ответ: борода
  

• 10 слайд

  Шарады
  5
  Начало- нота,
  Потом оленя украшение.
  А вместе- место
  Оживленного движения.
  
  Ответ: дорога
  

• 11 слайд

  Шарады
  6
  Возьмите меньшее трехзначное число,
  И букву назовите с ним одновременно
  И вы получите одно из слов,
  Которым называется куча сена.
  Ответ: стог
  

• 12 слайд

  Невесомость
  

• 13 слайд

  Полет
  Математика
  Русский язык
  География
  Литература
  История
  

• 14 слайд

  Математика
  Последовательница ноля. единица
  Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? 1, 2, 3
  Третья степень числа. куб
  Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 час 40 минут, а другой – за 100 минут. Как такое может быть? равны
  Единица со свитой 6 нулей. миллион
  
  

• 15 слайд

  Русский язык
  Вспомните родственные слова, и скажите, из скольких лошадей состояла упряжка, которую римляне называли квадригой? 4
  Переставьте буквы в словах так, чтобы у вас получилось новое слово с математическим смыслом:
  Тир – три
  Бром – ромб
  Лето – тело
  Сплю – плюс
  3) Что есть у слова, растения и уравнения? корень
  4) Чем квадрат похож на круг? буквой «р»
  5) Что в шутливом выражении прибавляют к вагону, чтобы получилось «очень много»? маленькую тележку
  
  

• 16 слайд

  География
  Как называется географическое кольцо. атолл
  Что общего у земли и нашего мозга? есть полушария
  Эту геометрическую фигуру можно превратить в полезное ископаемое, при помощи мягкого знака. угол – уголь
  На сколько федеральных округов поделена Россия, согласно указу В.В Путина?
  7
  5) Сколько существует частей света?
  6
  

• 17 слайд

  Литература
  «Мы почитаем всех нулями, а единицами себя». Чьи это слова? А.С.Пушкин
  Что нужно брать с героев, а также со всех хороших и добрых людей? пример
  Что общего между пьесой и решением математической задачи? действия
  Закончите название сказки Маршака «12 … месяцев
  Сколько вещей сдавала дама на станции, согласно багажной квитанции, у С. Маршака? 7
  

• 18 слайд

  История
  Петр I хорошо знал аудицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его времена не каждый знал эти четыре действия, и Петр настойчиво заставлял своих сподвижников изучать их. Сейчас каждый школьник знает их. А как мы их сегодня называем? сложение, вычитание, умножение, деление
  «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Кто это сказал? М.В. Ломоносов
  Что на Руси называли «ломаными числами»? дроби
  Почему не дают Нобелевскую премию математикам, даже самым талантливым? математик увел у Нобеля любимую девушку
  Что такое «миллениум»? тысячелетие
  
  

• 19 слайд

  Приземление
  И снова перегрузки!
  Восстановите «испорченное» стихотворение, в котором перепутались слова под воздействием перегрузок.
  Правильно расставленные слова приносят команде 10 баллов.
  

• 20 слайд

  Ералаш
  Злой кабан сидел на ветке,
  Пароход томился в клетке,
  Соловей точил клыки,
  Дикобраз давал гудки,
  Кошка физику учила,
  Маша хвостик свой ловила,
  Буратино ел штаны,
  Шил портной себе блины,
  Ёж накрыт к обеду был,
  Чиж усами шевелил,
  Рак летал под облаками,
  Стол гонялся за мышами,
  Чайник прыгал во дворе,
  Мальчик булькал на костре.
  
  Злой кабан точил клыки,
  Пароход давал гудки,
  Соловей сидел на ветке,
  Дикобраз томился в клетке,
  Кошка хвостик свой ловила,
  Маша физику учила,
  Буратино ел блины,
  Шил портной себе штаны,
  Ёж гонялся за мышами,
  Чиж летал под облаками,
  Рак усами шевелил,
  Стол накрыт к обеду был,
  Чайник булькал на костре,
  Мальчик прыгал во дворе.
  
  

• 21 слайд

  Подведение итогов
  

Интеллектуальная игра

«Космическая одиссея»

ЦЕЛЬ:

повышение интереса к интеллектуальной деятельности, развитие мышления и общей осведомленности, развитие коммуникативных компетенций, развитие умений быстро принимать правильное решение.

Используемое оборудование:

·         Компьютер,

·          интерактивная доска,

·          мультимедиа проектор,

·          раздаточный материал.

Ход мероприятия:

Сегодня наша встреча посвящена 55-летию полета человека в космос. Для того, чтобы стать космонавтом, нужно пройти очень серьезную подготовку в специальном тренировочном центре. У нас две команды космонавтов отправляются в полет к планетам знаний, и перед этим они должны пройти тренировочные испытания.

I.                  Общеинтеллектуальная подготовка:

Каждая команда получает карточку, где нужно указать точное значение слова, например «кипарис – растение»- 0,5 балла, а вот если вы напишете – «хвойное дерево», то получите 1 балл. Для фамилий необходимо указать вид деятельности. Например: Рене Декарт – математик.

1.      С. П. Королев –  конструктор первого космического корабля                      

2.       Тромбон –музыкальный инструмент

3.      Меркурий – планета Солнечной системы или    римский бог торговли                  

4.      Телескоп – прибор для наблюдения звездного неба

5.      Астрономия – наука о Вселенной и ее элементах                           

6.      Субмарина – подводная лодка

7.      Ю. А. Гагарин – первый космонавт    

8.      Атмосфера – внешняя газообразная оболочка планеты

9.      Созвездие – участок неба с постоянно находящимися там звездами

10.  Астероид – малая планета               

11.  Фернан Магеллан – путешественник

12.  Алгол - звезда созвездия Персея  или язык программирования

13.  Равноденствие – день и ночь равны по времени                

14. Антонио Вивальди – музыкант, скрипач

15. Везувий - вулкан

16. Затмение – покрытие одного небесного тела другим

17.   Гольфстрим – тёплое течение

18.   Орбита – путь планеты или другого небесного тела

19.  Александр Македонский – царь, полководец

20.  Николай Коперник – польский астроном.

В это время конкурс для болельщиков:

·        Сколько ушек у 3 старушек?

·        Сколько ножек у четырех кошек?

·        Сколько пальчиков у 5 мальчиков?

·        На каких полях не растет трава?

·        Что становится больше, если его поставить вверх ногами?

·        Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько играл каждый?

·        У квадрата отрезали один угол. Сколько осталось углов?

·        В семье 6 сыновей, каждый из них имеет по одной сестре. Сколько детей в семье?

·        На дворе растут две сосны. На каждой сосне по 3 ветки, на каждой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок?

·        У девочки было одно целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько всего было яблок?

II.              Перегрузки:

Космонавты во время взлета и посадки испытывают сильные перегрузки. Этот этап для будущих космонавтов считается одним из самых сложных. В центрах подготовки космонавтов перегрузки моделируют с помощью центрифуги. А мы будем моделировать перегрузки при помощи шарад.

Ведущий вслух читает шараду, на обдумывание шарады дается одна минута. Участник, знающий ответ, поднимает руку. За каждый правильный ответ дается 2 балла. Если участники не дают ответа, то право на ответ получают зрители.

1. Двойку в твоем дневнике С мужем графини сложи Вместе прочти -  и узнаешь, Что тебе задали на дом. (параграф)	2. Предлог, а следом Н2О А больше, в общем, ничего. А в целом – конная повозка (подвода)
3. Когда меня ты режешь, то не плачешь, Но все-таки смахнешь слезу с лица. А сменишь букву -  выгляжу иначе: С началом я, но без конца. (луч)	4. Начало слова- лес, Конец- стихотворенье, А целое растет, хотя и не растенье. (борода)
7. Начало- нота, Потом оленя украшение. А вместе- место Оживленного движения. (дорога)	8. Возьмите меньшее трехзначное число, И букву назовите с ним одновременно И вы получите одно из слов, Которым называется куча сена. (стог)

III.          Невесомость

Все мы знаем о том, что невесомость – важная особенность жизни в космосе. И возникает она из-за отсутствия там земного притяжения.

 Люди в космическом корабле не ходят, а плавают. Вместе с ними «плавают» и разные предметы.

Вот и буквы в словах побывали в невесомости и перепутались. Ваша задача – собрать слова из разрозненных букв.

Командам предлагаются карточки с буквами, из которых им нужно составить слово. Правильно угаданное слово приносит в копилку команде 4 балла.

В это время – конкурс для болельщиков – пословицы и поговорки, связанные с числами.

IV.           Полет в космосе

 Вы побываете на различных планетах. Это Планета русского языка, Планета литературы, Планета математики, Планета истории, Планета географии. На каждой планете вам будут заданы 5 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов, если у команд нет ответа, то право на ответ получают болельщики.

Математика:

1.     Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? ( 1,2,3)

2.     Последовательница нуля (единица)

3.     Третья степень числа (куб)

4.     Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 час 40 минут, а другой – за 100 минут. Как такое может быть?

5.     Единица со свитой 6 нулей.

Русский язык:

1.                 Вспомните родственные слова, и скажите, из скольких лошадей состояла упряжка, которую римляне называли квадригой?  (4)

2.                 Переставьте буквы в словах так, чтобы у вас получилось новое слово с математическим смыслом:

Тир – (три)

Бром – (ромб)

Лето – (тело)

Сплю –(плюс)

3.                 Что есть у слова, растения и уравнения? (корень)

4.                 Чем квадрат похож на круг?  (буквой «р»)

5.                 Что в шутливом выражении прибавляют к вагону, чтобы получилось «очень много»?  (маленькую тележку)

Литература:

1. «Мы почитаем всех нулями, а единицами себя». Чьи это слова? (А.С.Пушкин)

2.  Что нужно брать с  положительных героев, а также со всех хороших и добрых людей?  (пример)

3. Что общего между пьесой и решением математической задачи? (действия)

4. Закончите название сказки С. Я. Маршака «Двенадцать … (месяцев)

5. Сколько вещей сдавала дама на станции, согласно багажной квитанции, у С. Я. Маршака? (7: диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку)

История:

1.     Петр I хорошо знал аудицию, субстракцию,  мультипликацию и дивизию. В его времена не каждый знал эти четыре действия, и Петр настойчиво заставлял своих сподвижников изучать их. Сейчас каждый школьник знает их.  А как мы их сегодня называем? (сложение, вычитание, умножение, деление)

2.     «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Кто это сказал?  (М.В. Ломоносов)

3.     Что на Руси называли «ломаными числами»? (дроби)

4.     Почему не дают Нобелевскую  премию математикам, даже самым талантливым? (математик увел у Нобеля любимую девушку)

5.     Что такое «миллениум»? (тысячелетие)

                                                    География:

1.     Как называется географическое кольцо (встречается в море) – (атолл).

2.     Что общего у земли и нашего мозга? (есть полушария)

3.     Эту геометрическую фигуру можно превратить в полезное ископаемое, при помощи мягкого знака. (угол – уголь)

4. На сколько федеральных округов поделена Россия, согласно указу В.В Путина? (7)

5. Сколько существует частей света? (6 – Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка, Антарктида)

V.               Приземление

При посадке космического корабля из-за перегрузок перепутались слова в стихотворении. Верните их на свои места!

 (На экране появляется – слайд со стихотворением)

 

 

 

 

Задание:                                                                               Ответ:

Злой кабан сидел на ветке,

Пароход томился в клетке,

Соловей точил клыки,

Дикобраз давал гудки,

Кошка физику учила,

Маша хвостик свой ловила,

Буратино ел штаны,

Шил портной себе блины,

Ёж накрыт к обеду был,

Чиж усами шевелил,

Рак летал под облаками,

Стол гонялся за мышами,

Чайник прыгал во дворе,

Мальчик булькал на костре.

 

Злой кабан точил клыки,

Пароход давал гудки,

Соловей сидел на ветке,

Дикобраз томился в клетке,

Кошка хвостик свой ловила,

Маша физику учила,

Буратино ел блины,

Шил портной себе штаны,

Ёж гонялся за мышами,

Чиж летал под облаками,

Рак усами шевелил,

Стол накрыт к обеду был,

Чайник булькал на костре,

Мальчик прыгал во дворе.

 

Подведение итогов. Награждение.