Внеклассное мероприятие по математике

МОКУ Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки

Подготовила Морозова Татьяна Владимировна, учитель математики

 «ВЕСЕЛЫЕ УРОКИ»

Цель: развитие интеллектуальной деятельности учащихся через использование заданий занимательного характера.

Задачи:

- пополнение запаса математических знаний, углубляющих основной курс математики и умения применять их в нестандартной ситуации;

- расширение представлений, связанных с окружающей действительностью;

- формирование творческих математических способностей, математической смекалки;

- воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Оборудование: музыкальное сопровождение; буквы, числа, математические знаки,.

Ход мероприятия

I. Вступление.

Звучит песня “Чему учат в школе”. Автор слов: Пляцковский М.. Композитор: Шаинский В.

Дети входят в зал, разговаривают между собой, повторяют домашнее задание.

Учитель: 

“С тех пор, как существует мирозданье,
Такого нет, кто не нуждался б в знанье.
Какой мы не возьмём язык и век -
Всегда стремился к знанью человек”.

- Приветствуем всех собравшихся в нашем зале, тех, кто любит математику, тех, кто учит математике, тех, кто учится математике.

Вбегает ученица и радостно кричит: “Что я узнала! У нас не будет уроков! Все учителя куда-то ушли, Учитель: “А я? Ребята, вы не расстраивайтесь. Мы проведём все уроки, и они будут необычными”. Представляются члены жюри.

II. Основная часть.

Звенит звонок на урок. Начинается урок чтения. 

1 задание. Проверка домашнего задания.

 Рассказать стих (по одному четверостишию).

1.      В.Берестов

“Мне учиться очень нравится”
Мне учиться очень нравится, 
Отвечать я не боюсь. 
Я могу с задачей справиться, 
Потому, что не ленюсь. 
2 задание. Прочитать скороговорки (детям даются индивидуальные карточки для прочтения, по две скороговорки на каждый класс).

1.       

Три скороговорки 
Прикатились с горки.

У четырёх черепах
Четыре черепашонка.

2.      Три трубача 
Трубили в трубы.

Три сороки-тараторки
Тараторили на горке.

3 задание. По отрывку угадать сказку.

·         1. “Негде в тридевятом царстве, в тридесятом государстве, жил-был славный царь Дадон.

·         (“Сказка о Золотом петушке”. А.С.Пушкин)

 Из каких цифр состоят слова: тридевятое царство и тридесятое государство?

2.“Воротился старик ко старухе, 
У старухи новое корыто. 
Ещё пуще старуха бранится: 
“Дурачина ты, простофиля!

Выпросил, дурачина, корыто!
(“Сказка о рыбаке и рыбке”. А.С. Пушкин)

- Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке?”.

Звенит звонок.  Переменка. Веселый счет. Счет до 20. Вместо четного числа: ой-ля-ля.

Начинается урок письма.

1 задание. Словарная работа. Вместо многоточия подставить число прописью, чтобы получилось слово (каждому ребёнку даётся индивидуальная карточка).

1.      По…л (подвал)

И…рия (история)

…я (семья)

Те… (тесто)

С…ж (стриж)

…лб (столб)

2.      Ли…к (листок)

Ви…на (витрина)

Ро…к (росток)

С…жка (стрижка)

Пи…лет (пистолет)

Сви…к (свисток)

Игра со зрителям

·         Кто быстрее переплывет речку: утята или цыплята?

·         На каких деревьях вью гнезда страусы?

·         На одном берегу стоит петух, а на другом индюк. Посреди  речки островок. Кто из этих птиц быстрее долетит до острова?

·         Четверо играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый игрок?

2 задание. Игра “большой - маленький” (задания даются по очереди: сначала 1 команде, затем – 2 команде

1 команда Хвост – (хвостик) Стол - Нос -

2 команда Глаз -  глазик Арбуз - Стол -

- Объяснить, как из большого предмета сделать маленький? (Добавить суффикс -ик-).

3 задание. Назвать пословицы и поговорки, в которых используются числа (по четыре пословицы). Объяснить их смысл.

Например: Обещанного три года ждут.

Звенит звонок. Переменка  шаг  имя девочки, шаг – имя мальчика, шаг – геометрическая фигура, шаг – цветок, шаг – геометрическое тело.

Начинается  урок   математики .

1 задание. Решить примеры.

1 команда Посчитать, сколько дней утке.

2 команда  Посчитай сколько дней цыпленку

Задание болельщикам «Сколько треугольников?»

 

2 задание. Решить задачи (задания даются по очереди: сначала “1”, затем-“2”).

“1 команда ” 

1. Горело пять свечей, одна потухла. Сколько свечей осталось? Почему?

2. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит стоя на двух ногах?

“2 команда ”

1. На столе лежало четыре яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? Почему?

2. У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди, две ноги сзади. Сколько ног у животного? Почему?

3 задание. «Объяснялки»

 Каждая команда по очереди достает из коробки листочек с названием геометрической фигуры. Должны рассказать все, что знают об этих фигурах так, чтобы команда соперников могла догадаться, о чем идет речь (определение свойства) Название геометрической фигуры упоминать нельзя. ( квадрат, отрезок, луч, прямоугольник, окружность, круг, угол, прямая)

 Звенит звонок. Переменка. Назвать 10 цветов, 10 животны

Начинаем урок географии.

- Как называется наша страна? Площадь нашей страны огромна. В ней много рек и полезных ископаемых.

1 задание. Прочитать название рек России и их длину (даются индивидуальные карточки).

“1 ”

 Волга – 3530 км

Енисей – 3487 км

Нева – 74 км

Дон – 1870 км

- Назвать самую длинную реку. Почему?

“2 ” 

Амур – 4416 км

Лена – 4400 км

Обь – 4338 км

Иртыш – 4248 км

- Назвать самую короткую реку. Почему?

Задание болельщикам

·         Несла женщина 10 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось?

·         Что будет с вороной через три года?

·         Сколько ушей у трех мышей?

·         Один говорит , два глядят, а довое слушают.

·         В живом уголке 1 кактус, 1 лимон, 4 рыбки. Сколько всего животных?

2 задание. 

В следующем 2015 году наш район отмечает юбилей (80-летие). Следующее задание посвящается юбилею нашего района.

1.      Название нашего района

2.      В каком году образовался наш район?

3.      Сколько лет нашему району?

4.      Нозовите центр нашего района.

5.      Статус центра  (поселок городского типа)

6.      Записать название населенных пунктов нашего  района.

Задание болельщикам

·         ФИО главы (Александр Иванович Шмит)

7 Звенит звонок. Переменка. Назвать 10 животных, 10 рыб

Начинаем урок физкультуры. 

Задание «Преодолей полосу препятствий»

-8

Х3

:6

+19

5

               В пруду 11 уток,                                                                            Сколько

               3 нырнули. Сколько                                                                  треугольников

             уток  в пруду?

                                                                100 – 8 Х6 - 52

-

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился,

На уроках отличился?

Сегодня мы провели пять уроков, и все они были связаны с математикой. Вы убедились, что математика повсюду!

- Все работали хорошо! Молодцы!

Пока жюри выставляет итоговые оценки, у меня для вас есть пожелание. Вы помогаете, заканчивая фразу.

Все вы должны, ребята, знать,
Как мы любим цифру … (пять).
О чудесной цифре …
Слово предоставляется жюри. Награждение команд, награждение классов за активное участие в неделе математики.

Все выходят из зала под звуки музыки.