Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие по математике

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие «Весёлая математика»

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦели:

  • Совершенствовать вычислительные навыки

  • Прививать познавательный интерес к математике

  • Развивать логическое мышление, память, внимание

  • Воспитать у обучающихся чувство товарищества

Оборудование: эмблемы, кроссворд, проектор, компьютер, карточки с цифрами

Вед. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по загадочной стране.
А о какой мы сейчас узнаем, разгадав кроссворд.

1. Сколько ног у 2 зайцев? 
2. Какое число стоит между 1 и 3? 
3. Какое число входит в название сказки о Нуф-Нуф, Ниф-Ниф, Наф-Наф?
4. Какая получится цифра, если перевернуть 6?
5. Сколько дней в неделе? 
6. Слова записываются буквами, а числа? 
7. Сколько пальцев на руке? 
8. Какое число называют первым при счёте? 
9. Как называется то, что ставит учитель ученику за работу на уроке? 
10. Сколько месяцев в году?

hello_html_2105a9fb.png

 Вед. Прежде чем мы попадём с вами в сказочную страну Математики, мы сначала побываем в одном из её городов Цифирии, и посмотрим, на что похожа каждая жительница этого города.

Отправляемся в путешествие.

Дорога выводит нас к сказочному домику. Наконец-то мы можем отдохнуть. И вдруг у самых дверей раздался загадочный голос: "Вы сможете зайти, если ответите, на что похожи окружающие вас предметы".
Ну что ж, давайте попробуем.

В небе парит ласточка (это цифра 3). В пруду плавает уточка (2). Пахнет сеном. У крыльца лежит серп (5). Вставляем ключ в дверной замочек (6) и открываем дверь. Вешаем курточки на сломанный крючок (1). Вкусно пахнет бубликами, да не простыми, а слепленными по два (8). У печки стоит кочерга (7). А на печке греется кот, у которого хвост свисает справа налево (9). Поставили у стола перевёрнутый стул (4), поели бубликов и тронулись в обратный путь.

Вед. Продолжаем путешествие по загадочной математической стране. В одном из её городов мы побывали. В каком? Цифирии.

А вы знаете, для чего нужна математика?

  1. И прекрасна и сильна Математика - страна.
    Здесь везде кипит работа, все посчитывают что-то.
    Сколько домнам угля надо?
    А детишкам шоколада?
    Сколько звёзд на небесах? И веснушек на носах?


2. Без счёта не будет на улице света,
Без счёта письмо не найдёт адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Все: Вот для этого нужна математика.

3. Всё что вижу во дворе я.
Всё что вижу на пути.
Я сумею.
Я сумею.
Вместе: сосчитать до 10.

Всё считает математика, всё находит. В переводе с древнегреческого языка "математика" - это учиться приобретать знания. Давайте проверим ваши знания ребята и начнём с весёлого счёта.

Едем с мамой в зоосад и считаем всё подряд.
Пробегает дикобраз - это раз,
Чистит пёрышки сова - это два,
Третьей стала росомаха,
А четвёртой - черепаха,
 
Серый волк улёгся спать - это пять,
Попугай в листве густой он шестой,
Вот лисёнок рядом с лосем. Это будет семь и восемь.
9 - это бегемот. Рот как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый, он последний он 10.

Молодцы, а кто может посчитать обратно.

Послушайте шуточное стихотворение о маленьком мальчике, который умел считать лучше своей сестрёнки.
(Инсценировка)

Плачет Ира не унять. Очень грустно Ире.
- Стульев было, ровно пять, а теперь четыре.
- Начал младший брат считать.
- 1,2,3,4,5. Не реви! - сказал малыш.
- Ведь на 5-м ты сидишь!

- Посмотрите, кто к нам пришёл из страны Математики и преградил дорогу.


- К нам на праздник, словно птица

прилетела Единица,

носик к верху задирает,

но один плюс один не знает.

Вед. - А вот и подружка единицы.

Вид её - как запятая,

хвост крючком и не секрет:

любит всех она лентяев,

а лентяи её - нет.


"Единица": - Ну и что, на то я и единица. А вот сейчас мы посмотрим, как вы нас любите!
Мы приготовили вам задания, с которыми точно не справитесь. И за это вы получите двойку, а может даже и единицу. Для этого нам надо разбиться на команды.


1конкурс «Построиться по порядку» Каждый ученик берёт карточку с цифрой, определённого цвета. Учитель просит выйти, учеников с цифрой 1, таких учеников 2 с карточками разного цвета (синий и красный). Остальным ученикам даётся задание найти место в своей команде. В итоге получается, что дети делятся на 2 команды. Дайте название командам.

  1. конкурс «Арифметика»

Мы с вами на математической полянке.

Если солнышко пригреет, то проснутся все цветы, а в математической стране цветочки не просты. Хоть с виду все обычные, но есть один секрет: на каждом нежном листике сумей найти ответ (решение примеров, расположенных на лепестках цветов).

- Из каждой команды выходят по 1 человеку и решают пример.

Теперь послушайте песню «Песенка первоклассника»

  1. конкурс «Смекалки». А это задание для самых смекалистых учеников.

Каждой команде по 1 загадке:
- Сколько ранним утром глаз открывается у вас? (2)

- Эта цифра так вкусна из двух бубликов она (8)

- Цифра 6 вниз головой встала и цифрою другой стала. Можете проверить уже не 6, а ?(9)

- Два близнеца, два братца на нос верхом садятся (очки)

- Вот так цифра – кочерга, у неё одна нога.(7)

- я четвёртою стою, между цифрами в строю (4)

- Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса, сядь верхом да мчись на нём, только лучше правь рулём (велосипед)

- Отгадайте название сказки: возле леса на опушке, трое их живёт в избушке, там три стула, и три кружки, три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?

4 конкурс «Математическая речка» Ну, вот мы с вами около математической речки. Нам нужно через неё перебраться решив шуточную, занимательную задачку.

Каждой команде по 1 вопросу:
№1. Сколько орехов в пустом стакане? (0)

2. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 6 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? (6 кг). Почему? (Масса не изменяется).

3. У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 ноги сзади. Сколько ног у животного? (4)

4.Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут будут вариться 5 яиц? (4 мин)

5 Тройка лошадей пробежала 5 км. Сколько км пробежала одна лошадь? (5 км)

6 Бежали по дорожке
Гусь, петух и кошка.
Сколько лапок топало
Той дорожкой по полю? (8 лап)

Через математическую речку перебрались удачно! Молодцы!

Музыкальная пауза (единица и двойка исполняют песню «Дважды два четыре»)

  1. конкурс "Геометрические фигуры"

- А теперь поиграем в игру «Чудесный мешочек». Нужно определить на ощупь геометрическую фигуру.

6 конкурс «Весёлые задачи»

- Молодцы! А умеете ли вы решать весёлые задачи?

Каждой команде по 1 задачке:

Что хромаешь ты, жучок? Окшаклен кая копшанге:
Ранил ножку о сучок. Сусыртен ик йолжым шанге.
Прежде на своих шести - Писын коштым кудйола,
Очень быстро мог ползти. Ынде вот ом керт, - ойла.-
На скольких ножках А мыняр йолем таза,
приходится ползти жучку? (5) Вашкерак те шотлыза.

Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (7)

Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (4)

Два зайца под кустом рядом сидели
Два зайца морковкою дружно хрустели.
Четыре морковки съел каждый зайчишка.
Сколько морковок украли плутишки?(8)


"Единица" и "двойка": - Ну, мы так с вами не играем, вы всё знаете и умеете. Не желаем больше здесь находиться!

Подведение итогов. Награждение.

-Теперь подведем итог. Какая команда больше всего набрала солнышко.

- Ребята, сегодня мы совершили “путешествие” по стране “Математики”, но еще не все города в этой стране изведаны и мы еще будем продолжать изучать их. Наше “путешествие” будет продолжаться.

Желаю успехов в изучении математики.




Приложение

Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну,
И нитку длинную из уха
Как паутину, я тяну (Иголка).

Два близнеца, два братца
На нос верхом садятся (Очки).

Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса,
Сядь верхом да мчись на нём,
Только лучше правь рулём (Велосипед).

Две плетёнки, две сестрёнки,
Из овечьей пряжи тонкой.
Как гулять, так одевать,
Чтоб не мёрзли пять да пять (Варежки).





  Частушки.

1. Мы весёлые девчата вам частушки пропоём, мы в своей любимой школе замечательно живём.
2. Каждый день у нас уроки, лепим, красим, мастерим. Изучаем цифры, буквы и красиво говорим.
3. Любим мы решать задачи, кто быстрей и кто вперёд, а задачи-то какие сам профессор не поймёт.
4. Дала я списать задачки на уроке Олечке, а теперь у нас в тетрадях у обеих двоечки.
5. Оленька пример решала, а Марина ей мешала. Вот ребята вам пример, как нельзя решать пример.
6. Мы частушки вам пропели, а теперь хотим сказать: если цифры полюбили всё пойдёт у вас на пять.












Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров164
Номер материала ДВ-043955
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх