Внеклассное мероприятие по математике "Брейн-ринг". Соревнование проходит между двумя командами 6 и 7 классов, при участии болельщиков.

• 1 слайд

  Математический
  брейн-ринг
  

• 2 слайд

  1 раунд
  разминка
  

• 3 слайд

  1.В школе 370 учеников. Найдутся ли в этой школе хотя бы два ученика, у которых день рождения приходится на одну и ту же дату?
  

• 4 слайд

  2. У Пети и Вани в двух корзинах было поровну грибов. Петя переложил к Ване 10 грибов. На сколько у Вани стало больше грибов, чем у Пети?
   
  

• 5 слайд

  3. Сколько будет, если полсотни разделить на половину?
   
  
  

• 6 слайд

  4. В тёмной комнате находится коробка с яблоками двух цветов: красными и жёлтыми.
  Какое минимальное количество яблок нужно взять, чтобы хотя бы два из них были одинакового цвета?
   
  
  

• 7 слайд

  Игра со зрителями
  

• 8 слайд

  Жуки и пауки
  
  Вопрос: сколько ног у жука?
  Сколько ног у паука?
  У меня в одной коробке три жука,
  А в другой имею я три паука.
  В уголке шуршат бумагой два ежа,
  А в двух клетках распевают два чижа.
  Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,
  Сколько вместе все они имеют ног?
  
  Ответ :
  54 ноги
  

• 9 слайд

  Помощники
  7 тарелок им умыты,
  8 чашек не забыты,
  Ложек — дюжина одна
  Чистота кругом видна
  Вы готовы дать ответы,
  Сколько всей посуды этой
  Перемыл он, сын-проказник?
  Дело было в мамин праздник.
  
  Ответ :
  27
  

• 10 слайд

  Солдаты
  10 солдат строились в ряд,
  10 солдат шли на парад.        
  9/ 10 было усатых,
  Сколько там было безусых солдат?
  10 солдат строились в ряд,
  10 солдат шли на парад.
  8/ 1 0 было носатых,
  Сколько том было курносых солдат?
  
  1 безусый, 2 курносых
   
  

• 11 слайд

  2 раунд
  Девиз игры: «Нелегкий вопрос-то,
  Но верь одному:
  Все сложно и просто.
  Считай по уму!»
  

• 12 слайд

  Двадцать трехметровых бревен распилили на полуметровые поленья. Сколько распилов при этом сделали?
  
  

• 13 слайд

  Через мост проехали 20 автомобилей и велосипедов, и всего 50 колёс. Сколько проехало велосипедов и сколько машин?
  

• 14 слайд

  В магазине мальчик купил 6 перьев, несколько тетрадей по 30 рублей и 3 карандаша. Продавец выбил ему чек на 220 рублей.
  Вы ошиблись,- сказал ему мальчик, как только взглянул на чек.
  Продавец удивился, как мальчик , не подсчитав денег заметил ошибку. Проверка показала, что мальчик был прав.
  Как мальчик догадался?
  

• 15 слайд

  Игра со зрителями
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  3 раунд
  Конкурс интелектуалов
  

• 21 слайд

  В 1881 году была найдена рукопись, в которой содержится такая задача: из четырех человек второй дал вдвое больше первого, третий – втрое больше второго, четвертый – вчетверо больше третьего, а всего все вместе дали 132. Сколько дал первый?
  

• 22 слайд

  Приехала группа из 100 туристов. Из них 10 человек не знали ни немецкого, ни французского языка, 75 знали немецкий и 83 знали французский. Сколько туристов знали французский и немецкий язык?
  

• 23 слайд

  Считай несчастным тот день и час,
  в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
  
  Я. –А. Каменский
  

• 24 слайд

  Знаете ли вы…
  
  Знаете ли вы, какую огромную работу выполняет сердце человека? Через сердце проходит вся кровь, находящаяся в теле человека. Всего крови около 5 литров. Сердце в спокойном состоянии перекачивает это количество в сосуды меньше, чем за минуту, в 1 час – 400 л., в сутки – 10 тысяч литров. За год сердце перегоняет через сосуды 3,5 миллионов литров крови!
  
  

• 25 слайд

  Знаете ли вы…
  Знаете ли вы, что Пифагор был олимпийским чемпионом по боксу? Свои бои он всегда заканчивал блестящим нокаутом.
  

• 26 слайд

  Знаете ли вы…
  
  Знаете ли вы, что самый долговечный учебник математики принадлежит древнегреческому математику Евклиду? Свою систему геометрии он создал за 300 лет до нашей эры. Но выводы и теоремы Евклида изучают в школах и по сей день. «Что и требовалось доказать». Этими словами кончается каждое математическое рассуждение великого греческого математика в его учебнике.
  
  

• 27 слайд

  Спасибо за внимание
  

Внеклассное мероприятие. Учитель Куликова И. Н.

                                МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БРЕЙН–РИНГ

   Соревнование проходит между двумя командами 6 и 7классов, при участии болельщиков.

Цели:

Развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики.. Пробудить математическую любознательность и инициативу; развивать устойчивый интерес к математике.
Задачи: 

 образовательные:   расширение кругозора;

  развивающие:  умение применять математические знания в нестандартных ситуациях;     

 воспитательные:    развитие чувства коллективизма.

Начало игры.

Презентация.

1 раунд. Разминка.

1.В школе 370 учеников. Найдутся ли в этой школе хотя бы два ученика, у которых день рождения приходится на одну и   ту же дату? ( да)

2. У Пети и Вани в двух корзинах было поровну грибов. Петя переложил к Ване 10 грибов. На сколько у Вани стало больше грибов, чем у Пети?(на 20)

3. Сколько будет, если полсотни разделить на половину? (100)

4. В тёмной комнате находится коробка с яблоками двух цветов: красными и жёлтыми.

Какое минимальное количество яблок нужно взять, чтобы хотя бы два из них были одинакового цвета? (3)

Игра со зрителями

1.      Жуки и пауки

Вопрос: сколько ног у жука?

Сколько ног у паука?

У меня в одной коробке три жука,

А в другой имею я три паука.

В уголке шуршат бумагой два ежа,

А в двух клетках распевают два чижа.

Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,

Сколько вместе все они имеют ног?

2.      Помощники

7 тарелок им умыты,

8 чашек не забыты,

Ложек — дюжина одна

Чистота кругом видна

Вы готовы дать ответы,

Сколько всей посуды этой

Перемыл он, сын-проказник?

Дело было в мамин праздник.

3.      Солдаты

10 солдат строились в ряд,

10 солдат шли на парад.        

9/ 10 было усатых,

Сколько там было безусых солдат?

10 солдат строились в ряд,

10 солдат шли на парад.

8/ 1 0 было носатых,

Сколько том было курносых солдат?

2 раунд. Девиз игры: «Нелегкий вопрос-то,

                        Но верь одному:

                        Все сложно и просто.

                        Считай по уму!»

1.      Двадцать трехметровых бревен распилили на полуметровые поленья. Сколько распилов при этом сделали? (100)

2.      Через мост проехали 20 автомобилей и велосипедов, и всего 50 колёс. Сколько проехало велосипедов и сколько машин? (5 машин, 15 велосипедов)

-          В магазине мальчик купил 6 перьев, несколько тетрадей по 30 рублей и 3 карандаша. Продавец выбил ему чек на 220 рублейВы ошиблись,- сказал ему мальчик, как только взглянул на чек.

   Продавец удивился, как мальчик , не подсчитав денег заметил ошибку. Проверка показала, что мальчик был прав.

1.           Как мальчик догадался? .( сумма должна быть кратна 3)

Игра со зрителями

Разгадайте ребусы.

3 раунд. Конкурс интеллектуалов.

1.      В 1881 году была найдена рукопись, в которой содержится такая задача: из четырех человек второй дал вдвое больше первого, третий – втрое больше второго, четвертый – вчетверо больше третьего, а всего все вместе дали 132. Сколько дал первый?

2.      Приехала группа из 100 туристов. Из них 10 человек не знали ни немецкого, ни французского языка, 75 знали немецкий и 83 знали французский. Сколько туристов знали французский и немецкий языки?

Итак, подведём итоги игры. Объявляется победитель.

Я думаю, что сегодня вы узнали что-то новое и интересное.

Считай несчастным тот день и час,

 в который ты не усвоил  ничего нового

и ничего не прибавил к своему образованию.

Я. –А. Каменский

1. Знаете ли вы… Знаете ли вы, какую огромную работу выполняет сердце человека? Через сердце проходит вся кровь, находящаяся в теле человека. Всего крови около 5 литров. Сердце в спокойном состоянии перекачивает это количество в сосуды меньше, чем за минуту, в 1 час – 400 л., в сутки – 10 тысяч литров. За год сердце перегоняет через сосуды 3,5 миллионов литров крови!

2.      Знаете ли вы… Знаете ли вы, что Пифагор был олимпийским чемпионом по боксу? Свои бои он всегда заканчивал блестящим нокаутом.

3.      Знаете ли вы…  Знаете ли вы, что самый долговечный учебник математики принадлежит древнегреческому математику Евклиду? Свою систему геометрии он создал за 300 лет до нашей эры. Но выводы и теоремы Евклида изучают в школах и по сей день. «Что и требовалось доказать». Этими словами кончается каждое математическое рассуждение великого греческого математика в его учебнике.

Спасибо за внимание.