Внеклассное мероприятие по математике для 5 класса

Скачать материал

Бюджетное общеобразовательное учреждение

Троснянского района Орловской области

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие:

Математический бой

для 5-х – 6-х классов

в рамках предметной недели

математики.

учителя математики

Бутусовой

Татьяны Алексеевны

2021год

Цель:

· формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;

· создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;

· расширение границ познания учащихся по математике;

· развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Оформление зала:

1. Портреты математиков Н. И. Лобачевского, М. В. Ломоносова, С. В. Ковалевской с

их высказываниями о математике.

М. В. Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

С. В. Ковалевская: «Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе».

2. Математические газеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.

План:

Лучший счетчик

Рассуждалки.

Отгадалки.

Вспоминалки.

Конкурс Дружный.

Запоминалки.

Вычислялки.

Итоги.

Приложение.

1 конкурс - Лучший счетчик

Темы: сложение и вычитание десятичных дробей, умножение и деление дробей.

Описание игры. Дома каждый ученик должен подобрать по теме три четыре примера для устного счета. В каждой команде выбирается «счетчик», который будет защищать честь команды. Примеры для устного счета предлагают «счетчику» члены другой команды до тех пор, пока он не собьется. Затем его сменяет другой ученик из той же команды, и игра продолжается.

Число «счетчиков» для одного тура определяется по договоренности.

Побеждает команда, в которой было наименьшее число «счетчиков», решивших наибольшее количество примеров.

Победитель получает 10 баллов.

2 конкурс – Рассуждалки

Рассуждая, отгадать слово, используя три попытки.

Отгадали с 1 раза – 4 балла

Отгадали со 2 раза – 3 балла

Отгадали с 3 раза – 2 балла

Точка

1. Бывает в предложении, на карте. У некоторых бывает в тетради, на лице.

2. Это основная геометрическая фигура.

3. Ставится в конце предложения.

Отрезок.

1. Прямой, ровный.

2. Бывает длинный и короткий.

3. Имеет начало и конец.

Угол.

1. Бывает у дома, у шкафа, у парты.

2. Там иногда находятся дети. Об него можно ударится и получить синяк.

3. Фигура, которая состоит из точки (вершины) и двух различных лучей.

Треугольник

1. Это мы берем с собой в школу. Им мы пользуемся на уроках. Бывает нескольких видов.

2. Это используем в основном на уроках математики.

3. Состоит из трех отрезков и трех вершин.

Площадь.

1. Это есть у дома, у квартиры, у поля, у класса.

2. Можно найти у прямоугольника, круга, треугольника.

3. Это произведение длины на ширину

Плоскость.

1. Это есть везде. Стены, листы тетради, пол – это части этого.

2. Она бескрайняя. (т.е. не имеет края)

2 конкурс – Отгадалки.

За 1 мин отгадать как можно больше слов.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Верхняя часть дроби (ЧИСЛИТЕЛЬ)

2. У ведра дно (КРУГЛОЕ)

3. Ставят в журнале (ОЦЕНКИ)

4. Диаметр есть у (ОКРУЖНОСТИ)

5. У треугольника есть (УГЛЫ И СТОРОНЫ)

6. Неприятная оценка (ДВА)

7. Что используют при счете (ЦИФРЫ)

8. 6 ∙ 8 = (48)

9. Действие, обратное умножению (ДЕЛЕНИЕ)

10. Четверть часа - это (15 МИН)

1. У дтоехзначного числа их три (ЦИФРЫ)

2. Действие, обратное сложению (ВЫЧИТАНИЕ)

3. Имеет начало и конец (ОТРЕЗОК)

4. Половина метра – это ( 50 СМ)

5. 8 ∙ 9 = ( 72)

6. Сумма длин все сторон (ПЕРИМЕТР)

7. У стакана дно (КРУГЛОЕ)

8. Самая приятная оценка (ПЯТЬ)

9. Нижняя часть дроби (ЗНАМЕНАТЕЛЬ)

10. У треугольника есть (СТОРОНЫ И ВЕРШИНЫ)

3 конкурс – Вспоминалки.

Написать как можно больше пословиц и поговорок в которых упоминаются цифра1.

За каждую фразу – 2 балла

Что для одного еда, то для другого яд
Один в поле не воин
Один гусь поле не вытопчет
Один с сошкой, а семеро с ложкой
Одна весна на Родине лучше, чем сто весен на чужбине
Одна пчела немного меду натаскает
Одно срубишь дерево — десять посади
Одной рукой в ладоши не хлопнешь
Одна правда на свете живет
Один раз не в счет
Один в море — не рыбак
Одна рука узла не вяжет
Один пашет, а семеро руками машут
Одна голова на плечах
Одна нога тут, другая — там
Одна мудрая голова ста голов стоит
Одна пчела лучше, чем рой мух
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать
На одном месте и камень мхом зарастает
Одно сегодня лучше двух завтра
Одной рукой и узла не завяжешь
От одного слова да навек ссора
У ежа одна сила — колючки
Одному ехать — и дорога длинна
Раз солгал — навек лгуном стал
Руки поборют одного, знанье — тысячу
Трус умирает сто раз, а герой — один раз

4 конкурс – конкурс Дружный

1. Капитану надо составить одну фигуру из данных геометрических фигур.

Правильно составленная фигура – 5 баллов.

2. Команда разгадывает кроссворд

Отгадали все слова – 5 баллов

Отгадали половину слов – 3 балла

Кроссворд 1. Юный математик (5 класс)

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м². 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс.5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное.14. Третий разряд любого класса.

Ответы:

По горизонтали: 2. Миллион. 4. Гектар. 6. Радиус. 10. Периметр. 11. Правильная. 12. Цифра. 14. Переместительный.

По вертикали: 1. Равные. 3. Распределительный. 5. Куб. 7. Стороны. 8. Тонна. 9. Уравнение. 13. Сотни.

Кроссворд 2. Юный математик (5 класс)

По горизонтали: 1. Книга для занятий по какому-либо предмету. 4. Перерыв в школьных занятиях. 6. Знак, используемый для записи музыки. 9. Документ, который выдают школьнику по окончании школы. 10. Месяц. 11. Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п.12. Чертежный инструмент. 13. Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст.

По вертикали: 1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2. Знак, используемый для обозначения звука. 3. Учреждение, которое дети посещают, пять раз в неделю. 5. Деревянная палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для письма. 8. Наука.

Ответы:

По горизонтали: 1. Учебник, 4. Каникулы, 6. Нота, 9. Аттестат. 10. Август. 11. Ватман. 12. Циркуль. 13. Кисть.

По вертикали: 1. Урок. 2. Буква. 3. Школа. 5. Карандаш. 7. Чернила. 8. История.

3. вопросы для болельщиков – конкурс – Помогалки

за каждый правильный ответ – 1 балл.

· Результат сложения ( сумма)

· Назовите первые «вычислительные устройства», которыми пользовались в древности люди? (ПАЛЬЦЫ РУК)

· Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)

· Третий месяц летних каникул (август)

· Сколько козлят было у многодетной козы? (семь)

· Равенство с переменной (уравнение)

· Наука о числах, их свойствах и действиях над ними (арифметика)

· Специальный символ для обозначения математических понятий и операций (знак)

· Несчастливое число (13 )

· Дюжина это сколько? (12)

· Используют при построении окружности (циркуль)

· Сколько раз в году встает солнце (365)

· Часть прямой, соединяющая две точки? (отрезок)

· Отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на окружности (радиус)

· Как найти делимое? (делитель умножить на частное)

· Сколько грамм в 1 кг? ( 1000г)

· Петух стоя на 1 ноге весит 3 кг. Сколько он будет весить стоя на 2-х ногах ? (3 кг)

· Треугольный платок - ? (косынка)

· Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

· Какой месяц короче всех (май)

· Наименьшее трехзначное число (100)

· Какие сто букв останавливают движение транспорта (сто п)

· Какое число делится на все числа без остатка? (ноль)

· Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)

· Сколько горошин может войти в пустой стакан? (горошины не ходят)

5 конкурс – Запоминалки.

За 30 сек надо запомнить как можно больше цифр и фигур в определенном порядке и потом воспроизвести в том же порядке

Выполнено верно – 10 баллов

Выполнено наполовину – 5 баллов

6 конкурс – Вычислялки

Вместо * поставить математические знаки, чтобы получилось верное равенство

За каждый верный ответ – 2 балла

18 - 3 + 5 = 20	19 - 6 + 2 = 15
18 : 6 - 3 = 0	12 ∙ 4 + 2 = 50
3 ∙ 4 - 7 = 5	4 ∙ 4 : 4 = 4
13 ∙ 5 + 3= 68	12 : 2 - 6 = 0
1 ∙7 - 4 = 3	8 : 4 ∙ 7 = 14
9 ∙ 9 : 9 = 9	1 ∙ 3 - 2 = 1
9 : 3 ∙ 7 = 21	16 : 8 + 7 = 9
2 : 2 + 4 = 5	5 - 3 - 1 =1

7. Итоги всех конкурсов. Заключительный этап (пока подводятся итоги)

Всем присутствующим предлагается

пройти тест

ТЕСТ. Геометрия и твой характер.

Предлагаемый тест - один из простейших психогеометрических тестов. На картинке пять фигур. Выберите ту из них, в отношении которой вы можете сказать: "Вот фигура, символизирующая меня!". Постарайтесь почувствовать ее, сопоставить ее с собой. Если вы испытываете затруднения с выбором фигуры, выберите ту, которая больше всего привлекает вас. Не пытайтесь как-то анализировать характеристики фигур - просто доверьтесь своей интуиции.

Результаты

1) Если вашей основной формой оказался Квадрат, то вы - неутомимый труженик! Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы - вот чем, прежде всего, знамениты истинные Квадраты. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата первоклассным специалистом своего дела. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Квадраты - коллекционеры всевозможных данных. Все сведения систематизированы, разложены по полочкам. Квадрат способен выдать необходимую информацию моментально. Поэтому Квадраты заслуженно слывут эрудитами, по крайней мере в своей области знаний.

Мыслительный анализ - сильная сторона квадрата. Если вы твердо выбрали для себя Квадрат - фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к "левополушарным" мыслителям, т.е. к тем, кто перерабатывает данные последовательно, порция за порцией. Квадраты скорее вычисляют результат, чем угадывают его. Квадраты чрезвычайно внимательны к деталям и подробностям.

Квадраты любят раз и навсегда заведенный порядок. Идеал Квадрата - распланированная, предсказуемая жизнь, и ему не по душе "сюрпризы" и изменения привычного ходы событий. Он постоянно "упорядычевает", организует людей и вещи вокруг себя.

Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать (и становятся!) отличными администраторами, исполнителями, но... увы, редко бывают хорошими распорядителями, менеджерами. Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в дополнительной, уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Аккуратность, порядок, соблюдение правил и приличий могут развиться до парализующей крайности. И когда приходит время принимать решение, особенно связанное с риском, с возможной потерей статус-кво, Квадраты вольно или невольно затягивают его принятие. Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость и холодность мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными людьми. Квадрат неэффективно действует в аморфной ситуации.

Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного треугольника - способность сконцентрироваться на главной цели. Треугольники - энергичные, неудержимые, сильные личности, которые ставят перед собой ясные цели и, как правило, достигают их!

Они, как и их родственники - Квадраты, относятся к линейным формам и в тенденции также являются "левополушарными" мыслителями, способными глубоко и быстро анализировать ситуацию. Однако в противоположенность Квадратам, ориентированным на детали, Треугольники сосредотачиваются на главном, на сути проблемы. Их сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения проблемы.

2)Треугольник - это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем! Сильная потребность быть правым и управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Доминирующая установка в любом деле - это установка на успех, победу, выигрыш! Он часто рискует, бывает нетерпеливым и нетерпимым к тем, кто колеблется в принятии решений.

Треугольники очень не любят оказываться неправыми и с большим трудом признают свои ошибки. Можно сказать, что они видят то, что они хотят видеть, поэтому не любят менять свои решения, часто бывают категоричны, не признают возражений и в большинстве случаев поступают по-своему. Однако они весьма успешно учатся тому, что соответствует их прагматической ориентации, способствует достижению главных целей, и впитывают, как губка, полезную информацию.

Треугольники честолюбивы. Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то треугольник стремиться достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря - сделать карьеру. Прежде чем взяться за дело или принять решение, Треугольник сознательно или бессознательно ставит перед собой вопрос: "А что я с этого буду иметь?". Из Треугольников получаются великолепные менеджеры на самом высоком уровне управления. Они прекрасно умеют представить вышестоящему руководству значимость собственной работы и работы своих подчиненных, за версту чувствуют выгодное дело и в борьбе за него могут "столкнуть лбами" своих соперников. Главное отрицательное качество "треугольной" формы - сильный эгоцентризм, направленность на себя. Треугольники на пути к вершинам власти не проявляют особой щепетильности в отношении моральных норм и могут идти к своей цели по головам других. Это характерно для "зарвавшихся" треугольников, которых никто вовремя не остановил. Треугольники заставляют все и всех вращаться вокруг себя, без них жизнь потеряла бы свою остроту.

3) Прямоугольник символизирует состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут носить остальные четыре устойчивые фигуры в некоторые периоды своей жизни. Это - люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения. Причины прямоугольного состояния могут быть самыми разными, но объединяет их одно - значимость изменений для определенного человека.

Основным психическим состоянием Прямоугольника является более или менее осознаваемое состоягие замешательства, запутанности в проблемах и неопределенности в отношении себя на данный момент времени.

Наиболее характерные черты Прямоугольников - непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Прямоугольники могут сильно меняться изо дня в день и даже в пределах одного дня! Они имеют, как правило, низкую самооценку, стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни. Если внимательно присмотреться к поведению Прямоугольника, то можно заметить, что он примеряет в течение одного периода одежду других форм: " треугольную", "круглую" и т.п. Молниеносные, крутые и непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других людей, и они могут сознательно уклоняться от контактов с "человеком без стержня". Прямоугольникам общение с другими людьми просто необходимо, и в этом заключается еще одна сложность переходного периода.

Тем не менее, как и у всех людей, у Прямоугольников обнаруживаются позитивные качества, привлекающие к ним окружающих. Это, прежде всего, - любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и ... смелость! Прямоугольники пытаются делать то, чего раньше никогда не делали; задают вопросы, на которые у них раньше не хватало духу. В данный период они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда, оборотной стороной этого являются чрезмерная доверчивость, внушаемость и наивность. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать.

Однако, "прямоугольность" - это лишь стадия. Она пройдет!

4) Круги - самые лучшие коммуникаторы среди пяти форм, прежде всего потому, что они лучшие слушатели, они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией - способностью сопереживать, сочувствовать, эмоционально отзываться на переживания другого человека. Круг ощущает чужую радость и чувствует чужую боль как свою собственную. Естественно, что люди тянутся к Кругам. Круги великолепно "читают" людей и способны быстро распознать притворщика или обманщика. Круги "болеют" за свой коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса.

Круг - это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для круга - люди, их благополучие. Круг - самый доброжелательный из всех. Он чаще всего служит тем "клеем", который скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т.е. стабилизирует группу.

Во-первых, Круги, в силу их направленности скорее на людей, чем на дело, слишком уж стараются угодить каждому. Они стараются сохранить мир и ради этого иногда избегают занимать жесткую позицию и принимать непопулярные решения. Для Круга нет ничего более тяжелого, чем вступать в межличностный конфликт. Круг счастлив тогда, когда все вокруг ладят друг с другом. Поэтому, когда у Круга возникает с кем-то конфликт, наиболее вероятно, что именно Круг уступит первым.

Во-вторых, Круги не отличаются решительностью, слабы в "политических играх" и часто не могут подать себя и свою "команду" должным образом. Все это ведет к тому, что над Кругами часто берут верх более сильные личности, чаще всего - треугольники. Круги, кажется, не слишком беспокоятся о том, в чьих руках будет находиться власть. Лишь бы все были довольны и всем было хорошо. Однако в одном Круги проявляют завидную тердость. Если дело касается вопросов морали и нарушения справедливости.

Круг - это нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с Кругом, скорее всего относится к "правополушарным" мыслителям. Правополушарное мышление - более образное и, интуитивное, эмоционально окрашенное, скорее интегрирующее, чем аналитическое. Поэтому и обработка информации у Кругов осуществляется не последовательно, а скорее мозаично, с пробелами, пропусками отдельных звеньев и т.п. Это вовсе не означает, что Круги не в ладах с логикой. Просто формализмы у них не получают приоритета в решении жизненных проблем. Главные черты их стиля мышления - ориентация на субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувства и т.п.) и стремление найти общее даже в противоположенных точках зрения. Можно сказать, что Круг - прирожденный психолог. Однако, что бы стать во главе серьезного, крупного бизнеса, Кругу не хватает "левополушарных" организационных навыков своих "линейных собратьев" - Треугольника и Квадрата.

5) Зигзаг. Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая уникальная из пяти представленных фигур - это единственная разомкнутая фигура. Если вы твердо выбрали Зигзаг как символ своего "Я", то вы, скорее всего, истинный "правополушарный" мыслитель, инакомыслящий, поскольку линейные формы превосходят вас численностью.

Итак, как и вашему ближайшему "родственнику" - Кругу - вам так же свойственна (только в еще большей степени) образность, интуитивность, интегративность, мозаичность. Строгая последовательная дедукция - это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от "а" к "я"! Поэтому многим линейным "левополушарным" трудно понять Зигзага. "Правополушарное" мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет строить целостные, гармоничные концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство.

Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является синтетический стиль. Комбинирование абсолютно различных, несходных идей и создание на этой основе чего-то нового, оригинального - вот что нравится Зигзагам. В отличии от Кругов, Зигзаги вовсе не заинтересованы в консенсусе и добиваются синтеза не путем уступок, а наоборот - заострением конфликта идей и построением новой концепции, в которой этот конфликт получает свое разрешение, "снимается". Причем, используя свое природное остроумие, они могут быть весьма язвительными, "открывая глаза" другим на возможность нового решения. Зигзаги склонны видеть мир постоянно меняющимся. По этой причине нет ничего более скучного для них, чем никогда не изменяющиеся вещи, рутина, шаблон, правила и инструкции, статус-кво или люди, всегда соглашающиеся или делающие вид, что соглашаются.

Зигзаги просто не могут продуктивно трудиться в хорошо структуированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. Им необходимо иметь большое разнообразие и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Они так же хотят быть независимыми от других в своей работе. Тогда Зигзаг оживает и начинает выполнять свое основное назначение - генерировать новые идеи и методы работы. Зигзаги никогда не довольствуются способами, при помощи которых вещи делаются в данный момент или делались в прошлом. Зигзаги устремлены в будущее и больше интересуются возможностью, чем действительностью. Мир идей для них так же реален, как для остальных реален мир осязаемых вещей. Немалую часть своей жизни они проводят в этом идеальном мире, отсюда и берут начало такие их черты, как непрактичность, нереалистичность и наивность.

Зигзаг - самый восторженный, самый возбудимый из всех пяти знаков. Когда у него появляется новая и интересная мысль, он готов поведать ее всему миру. Зигзаги - неутомимые проповедники своих идей и готовы мотивировать всех вокруг себя. Однако им не хватает политичности - они несдержанны и очень экспрессивны, что наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же, они не сильны в проработке конкретных деталей и не слишком настойчивы в доведении дел до конца (так как с утратой новизны теряется и их интерес к задаче).

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТЯМ ХАРАКТЕРА

ü Временная форма личности
ü Не удовлетворенные сложившимися обстоятельствами
ü Любознательны
ü Пытливы
ü Чрезмерно доверчивы и внушаемы

8. Объявление результатов боя, награждение команды победителя.

Приложение № 1

1. Верхняя часть дроби__________________

2. У ведра дно _________________________

3. Ставят в журнале _____________________

4. Диаметр есть у _______________________

5. У треугольника есть ___________________

6. Неприятная оценка ___________________

7. Что используют при счете______________

8. 6 ∙ 8 = ______________________________

9. Действие, обратное умножению ________

10. Четверть часа - это ____________________

1. У трехзначного числа их три _____________

2. Действие, обратное сложению ___________

3. Имеет начало и конец ___________________

4. Половина метра – это __________________

5. 8 ∙ 9 = ________________________________

6. Сумма длин все сторон__________________

7. У стакана дно _________________________

8. Самая приятная оценка _________________

9. Нижняя часть дроби____________________

10. У треугольника есть ___________________

№ 2

*18 3 * 5 = 20**	*19 6 2 = 15*
*18 6 * 3 = 0**	*12 4 * 2 = 65**
*3 4 7 = 5*	*4 4 4 = 4*
*13 5 * 3 = 68**	*12 2 * 6 = 0**
*1 7 * 4 = 3**	*8 4 * 7 = 14**
*9 9 9 = 9*	*1 3 2 = 1*
*9 3 7 = 21*	*16 8* 7 = 9**
*2 2 * 4 = 5**	*5 3 * 1 =1**