Внеклассное мероприятие по математике, 6 класс

Внеклассное мероприятие по математике в 6 классе.

«ПОЛЕТ В КОСМОС»

Тема урока: Решение упражнений

Цель урока: повторить действия с рациональными числами, нахождение числа по проценту, нахождение точки на плоскости по ее координатам.

Ход урока:

Сегодня мы будем готовиться к полету в космос. Для этого надо приложить немного усилий.

I.                  Устный счет.

Каждый космонавт должен уметь сосредоточиться так, чтобы ничто не могло его отвлечь

1.     Закройте глаза, сосредоточьтесь, слушайте внимательно, считайте и ответы показывайте на пальцах («Положительные» на правой, а «отрицательные» на левой руке):

2+1; -3+0; -7+4;          -12:3; 2,5*2;        -8 * (-0,5)

А) К какому числу надо прибавить 3, чтобы получилось 5.

Б) какое число надо умножить на -1, чтобы получилось 4

В) на какое число надо разделить 12, чтобы получилось -6.

2.     В космосе может случиться всякое. Порой надо действовать быстро, решительно, надеясь только на свои силы. Поэтому космонавт должен быть сообразительным, уметь найти выход из любого положения.

- А ну ка, смекните, при каких значениях а и в верно равенство:

а) а : в = а;                    г) а : в = -а;

б) а : в = 1;                    д) –а : в = -1;

в) а : в = 0;                    е) а : в = в : а.

II.               Самостоятельная работа.

Во время взлета и посадки корабля космонавт испытывает большие нагрузки. Поэтому он должен быть закаленным, сильным и выносливым. При подготовке к полету нужно много внимания уделять физической подготовке.

Соверши «забег» по кругу:

 

-7 * 2 =                

             +9 =

                                   - 12 =

                            : ( -10) =

                           - 1,7 =

                           - 1,8 =

                           - 7 =

III.            Фронтальная работа.

1.     Чтобы корабль мог вылететь в космос, он должен развить большую скорость. Известно что скорость самолета «ТУ-134» равна 900 км/ч. Она составляет 3,16% скорости космического корабля. Какова скорость космического корабля? (ответ округлите до единиц). (ответ: 28 481 км/ч)

2.     Пролетая по орбите, космонавт поддерживает связь с Землей, сообщает о своих наблюдениях, о том, где находится его корабль, во время сеанса связи.

Проверим, хорошо ли вы умеете ориентироваться на плоскости.

Начертите оси координат. Выбрав за единичный отрезок, отрезок равный двум клеткам, отметьте точки, заданные своими координатами:

(1; - 1,5), (1,5; -2), (1,5; -4), (1; -3,5), (-0,5; -3,5), (-1; -4), (-1; -2),

 (-0,5; -1,5), (-1; 2,5), (-0,5; 5), (1/4; 6,5), (1;5), (1,5; 2,5).

Соедините их последовательно друг с другом. Что у вас получилось? (Ракета).

IV.            Самостоятельная работа.

Составьте и решите примеры по рисунку 1. Тот, кто первым доберется до ракеты, будет командиром корабля, второй – бортпроводником. Остальные, верно выполнившие задания, зачисляются в экипаж.

 

                                    : 8

                                   : (-1/4)

                                               - 27

                                                       * 7

                                                                    + 5

                                                                            - 2

                                                                                         -2,75 *

Рисунок 1.

V. Подведение итогов урока.

VI. Задание на дом.

Найти площадь треугольника имеющего координаты вершин (2;3), (-2;1),

 (1;-1).