Внеклассное мероприятие по математике ( 8,9 классы)

Внеклассное мероприятие. Математический турнир.

 Проведено в рамках недели математики 18 ноября 2014 г.

                                        Подготовлено учителем математики Тумановой В.А

Цель:

Формирование математической культуры учащихся.

Задачи:

• Развивать логическое, абстрактное мышление, память, внимание, сообразительность.

• Расширить кругозор учащихся.

• Стимулировать интерес к предмету.

• Воспитывать взаимопомощь, самоорганизацию.

• Разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время

Участники : обучающиеся   8 и 9 классов.

Играют 2 команды .  Команда мальчиков « Умники»  и  команда девочек « Умницы»

Оборудование : интерактивная доска, презентация, карточки с номерами.

                                ТУР 1.

Тема 1.  Великие имена.

1. Его книга  является  первым  дошедшим до нас     теоретических  сочинений  по геометрии. Он  был  не только  математиком , но  и  физиком , астрономом , музыкантом. Говорят , что  однажды  царь  Птолемей  обратился  к нему  с  вопросом , нет  ли более короткого  пути  познания  геометрии.  На что  он  ответил :  «  В  геометрии  нет  царской  дороги»  (  Евклид)

2. Выдающийся  французский  учёный , математик , физик , философ. В  круг  его  интересов  входила астрономия , химия , медицина , юриспруденция.  Прямоугольная  система  координат  носит  его  имя. (  Декарт)

3. Он  был  выдающимся  русским  математиком , создателем  совершенно  новой  геометрии , которая  носит  его  имя .

(  Лобачевский)

4. Он  жил  в Сиракузах . Был  математиком  и  отличным  воином .Он  создал  машины  , которые  долгое  время  помогали защищать город  от врагов. Но  однажды  город  был  взят  , а учёный , который  занимался  доказательством одного  из  свой  шара , был  пронзён  мечом. ( Архимед)

5.Житницей  Древнего  Египта  была  сравнительно  узкая   полоса  плодородной   земли. Она  тянулась  между бесплодной  пустыней и коварным  Нилом. Козни  этой  реки  приносили много  бед  людям. Её частые  разливы  смывали  границы  земельных  владений. В  условиях  большой  нехватки плодородной  земли очень  важно  было  восстановить границы  участков .  И в Египте  уже  тогда  пользовались  теоремой , которую  в дальнейшем  доказал …. (  Пифагор)

Тема2.   Формулы.

1.     Формула  площади прямоугольника.

2.     Формула длины  окружности .

3.     Формула пути.

4.     Формула  периметра  прямоугольника.

5.     Формула  периметра  квадрата.

Тема 3.  Знаю  геометрию.

1.    Множество  точек  плоскости , равноудалённых  от  одной  и той же  точки. (  окружность)

2.    Отрезок , соединяющий  вершину  треугольника  с  серединой  противоположной стороны (  медиана)

3.    Отрезок  , соединяющий  две  точки  на  окружности (  хорда).

4.    Основная  геометрическая  фигура. ( прямая)

5.    Перпендикуляр  , проведённый  к стороне  треугольника.

 ( высота)

                                      ТУР 2.

Составить  математический  словарь. Примерный варрант ответа.

А  ( абсцисса)

Б ( биссектриса)
В ( высота)
Г ( гипотенуза)
Д ( диагональ)
Е ( единичный)
З  ( звено)
И ( игрек)
К  ( координата)
Л ( ломаная)
М ( многоугольник)
Н ( наклонная)
О  ( окружность)
П ( площадь)
Р ( радиус)
С  ( сектор)
Т ( теорема)
У ( уравнение)
Ф ( функция)
Х  ( хорда)
Ц  ( циркуль)
Ч ( число)
Ш ( шкала)

Э ( эллипс)

Я( ярд)

                                       ТУР  3.

 Пословицы  и поговорки   с числом  7.

                                       ТУР 4.

Исключи  лишнее.

1.     Единицы  массы :

Пуд  ,   грамм,  ар,  центнер .

2.     Единицы  длины :

Метр , сотка ,  ярд , дециметр.

3.     Единицы времени:

Минута , год , градус , час.

4.     Единицы площади:

Акр , квадратный метр , километр , гектар.

                                    ТУР 5.

Разгадай  ребус.

Подведение итогов.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие " Математический турнир" проводилось в рамках недели математики.  Участники турнира - учащиеся 8 и 9 классов. Мероприятие проводилось с целью формирования математической культуры учащихся.

Основные задачи: развитие логического мышления, сообразительности ,внимания. Направлено на расширение кругозора обучающихся . Внеклассные мероприятия стимулируют интерес к предмету , позволяют разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время. Соревнование проводилось между двумя командами и способствовало воспитанию  взаимопомощи и самоорганизации .