Внеклассное мероприятие по математике "Математическая мозаика" (6 класс)

ГБОУ “Васильевская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза

Николая Волостнова»

Математическая мозаика

для учащихся 6-х классов

                                                                                             Учитель Синюшина С.В.

Математическая мозаика

Цель игры: развитие кругозора учащихся, повышение уровня математической культуры, воспитание внимания, развитие сообразительности, находчивости, тренировка памяти.

Оборудование: ребусы, буквы «математическая мозаика», книги о математиках, на смекалку, портреты математиков.

Ход игры

В игре участвуют две команды по 5 человек.

1.     Разминка.

Командам по очереди задается вопрос, если команда не знает, то на вопрос отвечают соперники. (если снова не знают ответа, то помогают болельщики)

1)      Сколько бойцов было у Али-Бабы?     ( 40 )

2)      Как называется ансамбль из четырех человек?     ( квартет )

3)      Какая дробь меньше единицы?     ( правильная )

4)      Наименьшее простое число?     ( 2 )

5)      На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»?    ( 180 )

6)      Автор вашего учебника математики?    ( Виленкин )

7)      Какой буквой алфавита древние римляне обозначали тысячелетие?    ( М )

8)      Как раньше назывались 12 копеек?     ( гривенник )

9)      Сколько лет спал Илья Муромец?     ( 33 )

10)   Соперник нолика ?       ( крестик )

11)   Чему равно три в третьей степени?     ( 27 )

12)   Как называется натуральное число, которое имеет только два делителя?     ( простое )

13)   Как называлась дробь 1/12 в Древнем Риме?   ( унция )

14)   Сколько секунд в одном часе?     ( 3600 с. )   

2.     Назвать пословицы или поговорки, в которых присутствуют числа ( по очереди, могут помогать болельщики)

Например. Два сапога – пара.

                      Старый друг лучше новых двух.

3.     Разгадайте ребусы ( кто быстрее )

(диагональ)

(история)

        (циркуль)

        (линейка)

      (точка)

4.     Изобразите название сказки ( без слов )

1 команда – «Три толстяка»,

2 команда – «Три поросенка».

5.     Фигуру разделите на две равные части ( кто быстрее и правильнее).

6.     Изобразите на доске портрет любимого сказочного героя, используя как можно больше геометрических фигур, математических знаков, цифр.

А в это время между болельщиками проводится аукцион математических терминов, кто скажет последний, тот и выигрывает.

7.     Решите задачу.

10 солдат строились в ряд,

10 солдат шли на парад,

9/10 было усатых

Сколько там было безусых солдат?

1 способ:    10 : 10 * 9 = 9 ( усатых )

                      10 – 9 = 1 (безусый)

2 способ:     ( 10 + 10) : 10  * 9 = 18 ( усатых )

                       20 – 18 = 2 ( безусых)

8.     Игра « Не собьюсь»

Вместо чисел, которые делятся на 3 и оканчиваются цифрой 3, говорим «не собьюсь»

(Встать в линейку по очереди из 2-х команд)

9.     Конкурс болельщиков

1)      Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники .   ( без дроби )

2)      Первое предлог, второе – летний дом

А целое порой решается с трудом .    ( задача )

3)      Черненькая, хвостатенькая

Не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает.      ( двойка )

10.  Найдите имена трех ученых – математиков. ( буквы имен записаны подряд )

                                          П П

                                     А  Л И Д

                                 О Т  К Ф А Г

                                 Н Е  В     Р О

                                                                              ( Пифагор, Евклид, Платон)

11. Сколько треугольников на рисунке?       

Подведение итогов, награждение.