Внеклассное мероприятие по математике "Математический турнир-шоу"

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР - ШОУ

Ведущие

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело,

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения нужные людям.

Никогда не давались легко.

Несколько десятилетий назад в одной стране нашлись организаторы любопытнейшего конкурса. Они предложили написать сочинение на тему «Как жил человек без математики» Победителю была обещана большая премия, но награда оказалась не выданной, так как ни одной работы на конкурс не поступило.

         Многие из людей одарены фантазией, но даже самая богатая фантазия оказалась бессильной представить жизнь человечества, полностью лишенной математических познаний.

         Мы проводим математический турнир – шоу. В нашей программе песни и танцы, частушки и интермедии, конкурсы.

Ход турнира:

1. Отборочный конкурс

Вопросы:

а) Много рук, а нога одна.              

                                          (дерево).

б) Танцует крошка, а всего одна ножка.      

                                          (юла)

в) У кого днём один глаз, а ночью много?

                                          (небо)

Капитаны выбирают себе команду.

         Так как вы  не готовились заранее и сами не придумывали название команды, то должны завоевать его.   Капитаны вытягивают конверты, в которых даны задания.

                                       

2. Конкурс «Мы желаем Вам».

Что бы вы пожелали друг другу?  (Минута на  обдумывание).

Слово команде «Крестики».

Слово команде «Нолики».

         Вы уже участвовали в двух конкурсах, несмотря на то, что основные конкурсы только начинаются.

3. Конкурс «Каждой руке своё дело».

На сцену приглашаются по 2 человека. Они должны нарисовать одновременно левой и правой руками по две геометрические фигуры (треугольник и квадрат).

4. Команды показывают сценические способности

        1 команда.

Сценка «Треугольник и квадрат»

Ведущий.                   Жили - были два брата:

                                    Треугольник с квадратом.

                                   Старший – квадратный,

                                   Добродушный и приятный.

                                   Младший – треугольный.

                                   Вечно недовольный.

                                   Стал расспрашивать квадрат:

Квадрат.                    Почему ты злишься брат?

Ведущий.                  Тот кричит ему:

Треугольник.             Ты полней меня и шире.

                                    У меня углов лишь три.

                                    У тебя же их четыре.

Ведущий.                    Но квадрат ответил:

Квадрат.                      Брат! Я же старше. Я - квадрат!

Ведущий.                     И сказал ещё нежней:

Квадрат.                       Неизвестно, кто важней.

Ведущий.                     Но настала ночь, и к брату,

                                      натыкаясь на столы,

                                      младший лезет виновато,

                                      срезать старшему углы.

                                      Уходя сказал:

Треугольник.                Приятных я тебе желаю снов!

                                      Спать ложился – был квадратом,

                                      а проснешься без углов.

Ведущий.                      Но на утро младший брат

                                       Страшной мести был не рад.

                                       Поглядел он – нет квадрата. Онемел…

                                       Стоял без слов.

                                     Вот так месть! Теперь у брата

                                     Восемь новеньких углов.

2 команда.

Сценка «Бабушки»

1.   Где это мы сегодня?

2.   Сейчас скажу…. (Вспоминает). Шау, нет шеу,  нет шиу…

1.   А может Шоу?

2.   Ага, ага, так кажись, да еще математическое.

1.   Математическое? Я вот недавно с внуком уроки делала. Он мне говорит: «Бабушка, реши задачу. Представь себе – ты машинист поезда, который идет со скоростью 60 км/ч. Начальнику поезда 45 лет, его помощник на 15 лет моложе. В составе поезда 20 вагонов, в каждом по 60 человек. Сколько лет машинисту поезда?» Ну, я ему сказала, что ему 30 лет. А он смеётся: «Это тебе – то 30 лет?». Никак не пойму, причем тут я?

2. (Смеётся) Как при чем? Ведь по условию задачи ты должна быть машинистом.

1.   Я? При чём тут я?

2.   Притом, что в задаче говорится «Ты машинист поезда». Представляю тебя машинистом. (Смеётся). Тогда бы я точно знала причину крушения поездов.

1.   Не понимаю, ну что тут смешного?

2.   Да, твой внук хитрый, а мой ещё хитрее. Спрашивает: «Бабуля, если петух, стоя на одной ноге весит 10 кг, то сколько он будет весить, стоя на двух ногах?»

1.   Ну и что?

2.   (Смеётся) Глупая, где ты видела такого петуха, чтобы весил 10 кг? Эта задача не имеет решения. Такого и индюка не найдешь.

1.   Да уж, внук твой хитрый фантазёр.

2.   А давай проверим, есть ли среди ребят фантазёры?

5. Конкурс «Рисунок»

Давайте нарисуем любимого сказочного героя или любимую игрушку при помощи цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9.

6. Конкурс «Ребус»

Ребус этот разреши,

А ответ нам напиши.

Сей ответ встречаешь часто,

Не решаешь их напрасно.

7. Конкурс «Спираль»

         Задача моя спиралью зовётся,

         Решение к ней, конечно, найдётся!

         Смелей шагай, верно считай,

         Этот конкурс скорей побеждай!

8. Конкурс «Этикет»

Спасибо всем! Наш праздник продолжается! Царство математики – это  весь мир, люди,общество. А в царстве среди людей нужно себя уметь вести. Давайте вспомним некоторые правила этикета, то есть правила поведения в обществе. Принимаются и учитываются ответы отдельных учащихся после поднятия руки первым. Правильный ответ – 1 бал.

         1. Что стоит дёшево, а ценится дорого?

                                                             (Вежливость)

         2. Вежливость королей, имеющая самое непосредственное отношение к празднику.

                                                             (Точность)

         3. Кто первым должен здороваться?

                     (Мужчина с женщиной, младший со старшим)

         4. Воспитанный человек не тот, кто не пролил соус на стол, а тот, кто…

                            (Не заметил, как это сделал другой)

         5. Если хочешь, чтобы никто не узнал о твоих плохих поступках …

                                (Не совершай их)

         6. Где чистота, там и …

                                        (Красота)

9.  Конкурс «Посвящение математике»

1 команда

О, математика, ты вечна!

Гордись, прекрасная, собой!

Твоё величье бесконечно,

Так предначертано судьбой!

Всегда овеяна ты славой,

О, светоч всех земных светил!

Тебя царицей величавой

Недаром Гаусс окрестил!

2 команда

Великих гениев творенье,

Царица всех наук земных.

Ты вызываешь восхищенье

Любимых подданных твоих!

Ты всем наукам помогаешь

Сбирать бесценные дары

И вместе с ними пролагаешь

Пути в далёкие миры.

10. Конкурс «Умелец»

С помощью четных цифр 2 и знаков  действий составьте такие числовые выражения, значения которых были бы равны 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

2   2   2   2 = 0

2   2   2   2 = 1

2   2   2   2 = 2

2   2   2   2 = 3

2   2   2   2 = 4

2   2   2   2 = 5

2   2   2   2 = 6

2   2   2   2 = 7

2   2   2   2 = 8

2   2   2   2 = 9

2   2   2   2 = 10

11. Конкурс «Соображай быстро».

1. Сколько нужно сделать распилов, чтобы распилить бревно на 12 частей?

а) 11;            б) 16;               в) 10;              г) 6.

2. Каким числом является сумма натуральных чисел?

а) целым;          б) положительным;           в) натуральным;     г) отрицательным.

3. Говорят, что математика – царица всех наук, а царица математики …

а) геометрия;       б) алгебра;       в) арифметика;        г) тригонометрия.

4. Условный знак для обозначения чисел – это …

а) точка;          б) тире;             в) цифра;                  г) корень.

5. Прибор для измерения углов на местности называется …

а) транспортир;           б) линейка;       в) астролябия;        г) экер.

6. Этого учёного называли королём математики. Его математическое дарование проявилось уже в детстве. Рассказывают, что в трёхлетнем возрасте он удивил окружающих, поправив расчёты своего отца с каменщиком. Кто он?

а) Энштейн;            б) Гаусс;             в)   Лейбниц;           г) Евклид.

7.Наименьшее натуральное число.

а) 2;                 б)  1;                      в) 0;                   г) 3.

8. Как называется результат сложения?

а) разность;       б) сумма;            в) частное;        г) произведение.

9. Как называется дробь, у которой числитель меньше знаменателя?

а) правильная;      б) неправильная;              в) обыкновенная;      г) десятичная.

10. Какая цифра была введена в математику последней?

а) 5;            б) 0;             в) 9;                 г)1.

11.Какую единицу в быт ввёл Пётр I?

а) миля;           б) фут;               в) верста;              г) аршин.

12. Очень плохая оценка знаний.

а) 2;             б) 1;           в) 3;               г) 5.

13. Кто это сказал: «Математика приводит в порядок неупорядоченное, вычёркивает глупости, фильтрует грязное, даёт ясность стилю.

а) Галилей;            б) Декарт;            в) Фабр;                 г) Бернулли.

14. А кому принадлежат эти слова? «Математикой нужно заниматься не ради её приложения, а во имя той духовной прибыли, которая связана с ней».

А) Галилей;    б) Гильберт;                 в) Платон;            г) Лагранж.

15. Кто из математиков был чемпионом олимпийских игр по кулачному бою?

а) Пифагор;            б) Гаусс;              в) Лобачевский;               г) Лейбниц.

15. Кто ввёл прямоугольную систему координат?

а) Ломоносов;      б) Декарт;              в) Эратосфен;           г) Пифагор.

16.Сколько пьес во «Временах года» Чайковского?

а) 10;               б) 12;                в) 12;                 г) 13.

12. Конкурс «Песенный»

         Не думай об учёбе свысока,

         Наступит время, сам поймешь, наверное…

         Сижу, решаю целых два часа

Одно и тоже с иксом уравнение!

Как правильно подобные учесть,

И что на что там непременно делится?

Скорей бы старший брат пришел домой,

Тогда мое закончится мучение.

Во вторник геометрия опять

И надо повторить определения,

Решить задачу, круг нарисовать,

Построить угол в нём… Где взять терпения!

Да, надо математику любить

И не считать ученье за мучение!

Всё в жизни пригодится, ты учись,

Учись и не жалей, на то мгновения!