Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по математике «Математика вокруг нас» для учащихся 4-х кл.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по математике «Математика вокруг нас» для учащихся 4-х кл.

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. БРАТСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА
















Внеклассное мероприятие по математике

«Математика вокруг нас»

для учащихся 4-х кл.





Разработала:

Сорокина Е.В.,

учитель начальных классов первой

квалификационной категории.








г. Братск, 2014 г.

Математика вокруг нас 4 класс.

Цель: повышение мотивации учебной деятельности, показ практической направленности и связи учебных предметов.

Задачи: формировать умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развивать сообразительность, логическое мышление; укрепить интерес к учёбе, развивать коммуникативные возможности учащихся.

Ход занятия

Для проведения занятия из 4 классов 4 группы по 5 человек в каждой.

I. Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычная игра. Его тема “Математика вокруг нас”. Как вы думаете, чем будете заниматься на занятии?

Да, вы будете устанавливать связь между математикой и предметами, которые изучаете. Выберите в своей группе ответственного, к мнению которого вы будете прислушиваться.

II. Задания по русскому языку.

1) Разгадайте кроссворд <Рисунок 1>(каждое верное угаданное слово – 1 балл)

D:\data\articles\58\5876\587623\img1.gif

В строчках: 1. Действие, обратное умножению. 2. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда. 3. Название знака действия.

В столбиках: 4. Наименьшая единица времени. 5. Число, выраженное единицей шестого разряда.

2) Выполните следующее задание.

Выберите правильное выражение и подчеркните его. Каждый верный ответ – 1 балл.

Килограмм апельсин или килограмм апельсинов.

Восемь килограмм или восемь килограммов.

Три килограмма мандаринов или три килограмма мандарин.

Цена туфель или цена туфлей.

Триста грамм или триста граммов.

Какую вы увидели связь между математикой и русским языком?

Вывод: надо грамотно писать математические термины, правильно их согласовывать

с другими словами при записи пояснений и ответа в задаче.

III. Задания по литературному чтению.

1) А сейчас мы посмотрим можно ли установить связь математики с литературным чтением. Какое самое любимое число в сказках? (число 3). У древних греков оно считалось счастливым, его считали магическим. Ну, а в далёкие – далёкие времена, когда люди с трудом учились считать, это число обозначало “всё”.

Каждой группе будет задан один вопрос, на который необходимо сразу ответить. Верный ответ принесёт команде один балл.

  1. В известной сказке “Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что” царь послал стрелка Андрея “за тридевять земель”. Тридевять – сколько это? (Тридевять – это 27. Дело в том, что в Древней Руси считали по девяткам: тридевять – это 9 x 3 = 27)

  2. За сколько сольдо продал Буратино свою красочную Азбуку, чтобы попасть на кукольный спектакль? (За 4 сольдо.)

  3. Назовите количество лепестков у цветка, который помог девочке исполнить желания. ( 7)

  4. Сколько лет провёл Илья Муромец на печи? ( 30 лет и 3 года)

  5. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке” А.С. Пушкина, чтобы золотая рыбка выполнила желания старухи? (5 раз)

2) Соберите пословицу и объясните её смысл. За правильную пословицу группа получит 1 балл и 1 балл за раскрытие смысла.

Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.
Кто вовремя помог – тот дважды помог.
За учёного трёх неучёных дают, да и то не берут.
Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
За семь верст киселя хлебать.
Седьмая вода на киселе.
Он семи пядей во лбу.
Можно ли увидеть связь между математикой и литературой?
Вывод: в литературе есть произведения, в названии и содержании которых содержатся числа или данные о некоторых исторических событиях, и мы должны понимать, о чём идёт речь.


Физкультминутка.

Конкурс «Изобрази цифру»

На обороте каждого лепестка-карточки написана одна цифра. Капитаны команд отрывают по лепестку, и через 1 минуту команды должны изобразить эту цифру так, чтобы соперники догадались, что это за цифра.


IV. Задания по окружающему миру.

1) Давайте поиграем в игру “Верю – не верю”.

Я вам буду читать утверждения. Каждая группа по очереди будет отвечать, верите вы в это или нет. За правильный ответ – 1 балл.

Верите ли вы, что:

  1. У жирафов абсолютно черный язык, длина которого может доходить до 45 см? (да)

  2. У осьминога треугольный зрачок? (нет)

  3. Сердце кита бьется 90 раз в минуту? (нет)

  4. Змеи могут спать 3 года подряд, ничего не принимая в пищу? (да)

  5. Самый длинный из зарегистрированных полетов курицы длился 13 секунд? (да)

  6. Самец африканского слона средних размеров весит 16 т? (нет)

  7. Самое быстроногое наземное млекопитающее гепард способен развивать при беге скорость до 100 км/ч? (да)

  8. Самое медлительное млекопитающее – трехпалый ленивец передвигается по земле со средней скоростью 2 мм/мин? (нет)

  9. Размах крыльев самой крупной дневной бабочки – самки птицекрыла королевы Александры достигает 26 сантиметров? (да)

  10. Самая большая лягушка в мире голиаф весит 4 кг? (да)

Нужны ли нам числа при изучении предмета “Окружающий мир”?

Вывод: числа помогают понять размер животных, их образ жизни, скорость передвижения, какую пользу, а может быть и вред, они приносят природе.

V. Задание по изобразительному искусству и трудовому обучению.

1) Соберите лису из различных геометрических фигур (Танграм) и наклейте на лист бумаги. <Рисунок 2>

D:\data\articles\58\5876\587623\img2.JPG

За это вы получите один балл.

Я, несчастная лиса,
Мне вцепилась в хвост оса.
Я, бедняжка, так вертелась,
Что на части разлетелась.
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите!

Ещё один балл можно заработать, если вы успеете дополнить аппликацию рисунком.

Помогли ли вам математические знания при составлении аппликации?

2) Конкурс «Живые цифры»

Каждой команде предлагается за 1 минуту нарисовать «Живые цифры», то есть изобразить с помощью цифр зверей, птиц или цветы (на что у каждой команды хватит фантазии).

Жюри объявляет результаты последнего этапа.

VI. Итог занятия.

Ну вот и всё. Наши конкурсы подошли к концу. Сейчас мы подведем итоги математической игры.

Награждение.

I место - Внимательные (13 баллов) 4 В класс

II место – Смекалистые (12 баллов) 4 Б класс

III место – Эрудированные (10 баллов) 4 А и 4 Г класс


Я подвести итог хочу,
И всех я вас благодарю!
Смогли вы трудности преодолеть,
Задания мои все одолеть.
И без труда соединили всё то,
Что вам я вам предложила.
Связали прочно, навсегда,
Мостами крепкими, не изо льда,
Науку сложную, но ставшую любимой,
С другой учебной дисциплиной.
Вы старше станете – поймёте,
Что математику кругом найдёте.
Она нужна, чтоб за покупками сходить,
Ремонт, чтоб сделать, платье сшить.
Построить что-нибудь.
И даже что-нибудь сломать.
Везде вам нужен точный счёт,
Математический расчёт.
И скажу я честно вам, друзья,
Без математики никак нельзя!


Литература:



  1. Иванов А. И. Решение нестандартных задач для 4 класса – М.: «Третий Рим», 2008.

  2. Кошелев И. И. Олимпиадные задания для 1-4 классов – М.: «Учебник»,2007.

  3. Л.Ф. Тихомирова. «Математика в начальной школе». Москва, «Сфера»,2002г.

  4. М.А. Бесова. «Познавательные игры для школьников». Ярославль, «Академия Холдинг» ,2004 г.

  5. С.Г. Алтарёва. «Календарные фольклорные тематические праздники». Москва, «ВАКО», 2006 г.

  6. С.Н. Подгорная. « Тематические недели в начальной школе». Москва –Ростов-на Дону, «МарТ», 2004г.



Интернет-ресурсы:

В данном мероприятии использованы ресурсы интернета: стихотворения, ребусы, картинки, логические задачи.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2720
Номер материала ДВ-030254
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх