Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по математике "Математик-бизнесмен"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по математике "Математик-бизнесмен"

библиотека
материалов

КГУ «Казахстанско-Российская гимназия» акимата города Усть-Каменогорска





Декада математики, физики, информатики











Внеклассное мероприятие «Математик-бизнесмен»

Класс: 8 «А»





Подготовила учитель математики Ильгова И.В.






hello_html_237ac380.gif





2013-2014 учебный год

Сценарий игры «Математик-бизнесмен»

Класс 8 «А»

Цель игры: Способствовать интеллектуальному развитию учащихся, формированию качеств мышления, характерных для математической и финансовой деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе, для общей социальной ориентации и решения практических проблем.

Задачи:

  • Формирование функциональной грамотности и способностей к саморазвитию;

  • Расширять кругозор

  • анализировать, делать выводы;

  • развитие интереса к финансовой и экономической математике;

  • воспитание умения работать в команде, целеустремленности, воли к победе

Технологии: ЛОО, игровая технология, ИКТ

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Математик-бизнесмен», «деньги» по 50 купюр разного достоинства, плакаты с высказываниями: «Деньги только тогда делают деньги, когда находятся в непрерывном обороте» ; «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе. (М.И.Калинин); «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.» (М.В.Ломоносов) 

План мероприятия

  1. Организационный момент

  2. Разминка

  3. Игра

  4. Подведение итогов

Ход мероприятия


1.Орг. момент

Все учащиеся рассаживаются по группам. Каждая группа представляет собой коллектив банка. Необходимо выбрать президента банка и название банка. По очереди каждая команда выбирает задачу из разных областей. У каждой задачи есть своя цена. Если задача командой решена, то на счет банка зачисляется ее цена, если нет, то задачу может попробовать решить другая команда. После игры подсчитывается прибыль каждой команды. Выигравшая команда награждается сладким призом.

2. Домашнее задание. Представление команд


3.Разминка.(цена вопроса 1000 тенге)

1.Единица измерения веса драгоценных камней (карат)

2.Единица измерения нефти (баррель)

3.Продолжи пары слов:
Дорого – (дешево)
Доход – (расход)
Продавец – (покупатель).

Оптом - (в розницу)
Прибыль – (убыток)
Потребление – (накопление)

4.Что помогает помочь увеличить продажу товара? (реклама)

5.Как называются деньги иностранного государства? (валюта)

6.Как называется дело, приносящее доход? (бизнес, коммерция, предприниматель)

7.Плата за кредит (%)

8.Уменьшение покупательной способности денег (инфляция)

9.Судно по озеру плывёт и тяжелый груз везет.
Но стоит букву заменить, там можешь акции купить. 
/БАРЖА – БИРЖА/

10.Угадай, это как зовется, что за деньги продается.
Это не чудесный дар, а просто-напросто…../ТОВАР/

11.Тимофей носки связал, и на рынке продал.
Дешевле, чем стоили нитки. Получил одни… /УБЫТКИ/

12.Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять,
Чтобы вкусно есть и пить, надо все это…/КУПИТЬ/

2 этап. Проведение игры

1)Ребусы

2) Бизнес

1.Лиса купила у пчел 100 кг меда за 100000 тенге, а на рынке стала продавать его по 1200 тенге за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мед?(20000)

2.Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 80 тенге за газету и стали продавать их по 95 тенге за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все газеты?(95-80)*100=1500

3.Мастерица связала свитер и продала его за 10000 рублей. Какую прибыль она получит, если на свитер пошло пять мотков шерсти по 800 тенге за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 1000 рублей?(10000-5*800-1000=5000)

4.Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил от продажи своих товаров 5 млн. тенге, а его расходы составили 3 млн. тенге. Другой наторговал на 1 млн. тенге меньше, но и затратил своих денег всего 2 млн.тенге. Кто выиграл спор?(никто)

5.Допустим, что выручка от продажи продукции, выпускаемой неким предприятием, составила 50 млн. тенге. При этом было израсходовано: 

на сырьё 20 млн. тенге

на топливо 1,5 млн. тенге

заработная плата 14, 5 млн. тенге

кредиты, налоги 4,5 млн.тенге
ИТОГО: 40,5 млн. тенге
Какова прибыль предприятия и его рентабельность(отношение прибыли к затратам, выраженное в процентах) ? /ответ: прибыль – 9,5 млн. тенге, рентабельность – 9,5 : 40,5 * 100% = 23,5%/

6.Вы продаете лимонад. Затраты на производство и реализацию 1 стакана лимонада составляет 60 тенге. По цене 100 тенге можно реализовать 130 стаканов в день, а по цене 90 тенге – 180 стаканов. Какую цену вы должны назначить, если хотите получить больше прибыли?130*(100-60)=5200тенге,180*(90-60)=5400тенге

7.За поиск покупателей фирма предлагает своему агенту-дилеру вознаграждение в размере 6% от суммы заказа. На какое вознаграждение может рассчитывать дилер, если он нашел подходящий заказ на сумму 70000 тенге.70000*0,06=4200


3)Акции, скидки

1.B магазине проходит акция: покупая 2 шоколадки по цене 250 тенге за штуку, покупатель третью получает в подарок. Сколько шоколадок можно купить на 3000 тенге?(3000/250=12штук это 6 пар по 1 бесплатной всего18 штук)

2.Дневник стоил 300 тенге. Сколько дневников можно будет купить на 1200 тенге после понижения цены на 20 %(1200/(300-300*0,2)=1200/240=5 дневников)

3.Цена на сервиз была понижена на 10% и составила 9000 тенге. Сколько стоил сервиз до понижения цены?(9000/0,9=10000)

4.Тетрадь стоит 20 тенге. Сколько тенге заплатит покупатель за 80 тетрадей, если при покупке больше 50 тетрадей магазин делает скидку 15% от стоимости всей покупки?( 80*20-0,15*80*20=1600-240=1360)

5.Мобильный телефон стоил 3000 рублей. Через некоторое время цену на эту модель снизили до 1650 рублей. На сколько процентов была снижена цена? 100-(1650/3000)*100=100-55=45%

6. Держатели дисконтной карты книжного магазина получают при покупке скидку 6%. Книга стоит 400 тенге. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу?(400-400*0,06=376 тенге)

7.Обычная лампа накаливания потребляет электроэнергии 100Вт/ч, а энергосберегающая лампа - 20 Вт/ч. Во сколько раз энергосберегающая лампа экономичнее обычной лампы накаливания? Сколько рублей в месяц составит экономия, если лампа будет работать 7 часов в сутки (стоимость электроэнергии в квартире с электрической плитой составляет 1,66р. за кВт)? ответ:в 5 раз экономичнее, ((100-20)*(7*30)/1000)*7,3)=122,64 тенге-экономия


4)Кредиты, депозиты

1.У банка есть несколько вариантов использования денег:

А) вложить 8000 тенге и получить 10000 тенге.

Б) вложить 2000 тенге и получить 3000 тенге.

В) вложить 10000 тенге и получить 14000 тенге.

Какой вариант вы выберите?(1вариант-25%,2 вариант-50процентов,3 вариант-40 процентов)

2.Bы в банк положили 500 000 тенге под 8% годовых. Какую сумму денег вы сможете получить обратно через год?(500000+500000*0,08=540000)

3.Клиент в банк положил 500 000 тенге под 10% годовых. Какую сумму денег он сможет получить обратно через полгода? (500000+(500000*0,1/2)=525000тенге

4.Бизнесмен вложил в банк 200 000 тенге. Через год он забрал из банка 220 000 тенге. Сколько процентов составила прибыль?(20000/200000=10%)

5. Клиент взял в банке кредит 60000 тенге на год под 12 %. Он должен погашать кредит, внося в банк ежемесячно одинаковую сумму денег, с тем чтобы через год выплатить всю сумму, взятую в кредит, вместе с процентами. Сколько он должен вносить в банк ежемесячно? (60000+60000*0,12)/12=5600 тенге

6.Вкладчик положил деньги в банк под 5% годовых и получил через год 210000тенге. Сколько денег он положил в банк?(210000/1,05=200000тенге

7.В течение недели супермаркет получил прибыль1500000 тенге дохода. Из них 900000 тенге составил доход от продажи продовольственных товаров. Сколько процентов составил доход от продажи непродовольственных товаров? (1500000-900000)/1500000*100=40%


Подведение итогов. Награждение победителей












5


Общая информация

Номер материала: ДВ-108453

Похожие материалы