Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по математике Морской бой (5 класс)

Внеклассное мероприятие по математике Морской бой (5 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Цель: проверить знания по математике, развить творческие и интеллектуальные способности детей, сплотить коллектив.

Задачи: создать условия для творческой самореализации личности ребенка, дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие и интеллектуальные способности, выявить лидеров.

Оборудование:

  • картинки для жеребьевки,

  • бланки с заранее подготовленными игровыми полями для детей,

  • бланки с заранее подготовленными игровыми полями для ведущего

  • карандаши,

  • бланки для жюри для подсчета баллов,

  • чистые листочки

План мероприятия:

1.Жеребьевка

2. Придумывание названия команд и выбор капитанов

3. Объяснение правил игры

4. Объявление темы для боя

5. Проведения мероприятия

6. Подведение итогов

Метод: словесный, наглядный

Форма: групповая

Ход мероприятия:

Правила игры: «На одном из полученных полей вы должны расставить свои корабли: однопалубные - 4 шт., двухпалубные - 3 шт., трехпалубные -2шт., последнее слово за капитаном; другое поле предназначено для выстрелов по кораблям команды-противника; у ведущего, тоже имеется свое поле, на котором каждая клетка имеет цифру - количество баллов; команда, начинающая игру по жребию, делает свой первый выстрел по кораблям противника. Если на этой клетке стоит корабль, команда получает очки, обозначенные на поле ведущего. Если на данной клетке нет корабля, команде предлагается ответить на вопрос, соответствующий количеству баллов на клетке. Время на обдумывание тоже соответствует цифре на клетке. В случае правильного ответа команда зарабатывает данные баллы. Если команда дала неправильный ответ, эти баллы переходят другой команде с правом сделать следующий ход. Команда выбывает из игры, если все корабли «потоплены» Выигрывает та команда, которая к моменту когда « сбиты» все корабли, наберет большее количество баллов. Корабли могут располагаться по горизонтали и по вертикали. Корабли не должны соприкасаться друг с другом. После того как игроки расположат свои корабли, ведущий вывешивает свое игровое поле с баллами, так чтобы дети могли видеть, сколько баллов присуждается за каждый вопрос. Жюри у себя в табеле фиксируют назначенные ведущим баллы. Так же на свое усмотрение они могут их участникам и не присудить за неполный ответ и даже снять за неудовлетворительное поведение. Тема игры «Чудесная страна - Математика»

Жеребьевка проходила по ранее заготовленным картинкам, на которых были изображены заяц и дом, картинки нужно было собрать как мозаику. На обратных сторонах картинок были написаны элементарные примеры и фамилии, и тем самым я могла непринужденно разделить детей, чтобы в каждой команде был приблизительно один уровень знаний учащихся. И соответственно дети поделились поровну.

Названия придумывали коллективно, а затем каждая команда выбрала капитана.







Игровое поле ведущего


а

б

в

г

д

е

ж

з


1

10

15

30

20

10

10

15

30

1

2

5

25

15

30

15

5

25

15

2

3

10

5

5

5

20

10

5

15

3

4

5

10

25

10

15

5

10

25

4

5

15

30

5

10

20

15

30

5

5

6

10

20

10

5

15

10

25

30

6

7

20

10

5

20

10

25

5

15

7

8

10

5

25

30

20

15

20

25

8


а

б

в

г

д

е

ж

з



Игровое поле команды



а

б

в

г

д

е

ж

з


1









1

2









2

3









3

4









4

5









5

6









6

7









7

8









8


а

б

в

г

д

е

ж

з








Вопросы.

5 бальные

  1. Сколько миллионов в миллиарде (1000)

  2. 654+ 4321=(4975)

  3. Назовите число следующее за числом 999 (1000)

  4. Назовите натуральное число предшествующее числу 1000000 ( 999999)

  5. Сколько миллиметров в одном сантиметре (10)

  6. Скольким метрам равны 22 км (22000)

  7. Что больше 1 кг пятикопеечных монет или 1 кг 25 копеечных монет (равны)

  8. Что легче 1 кг пуха или 1 кг железа (равны)

  9. Сколько тебе будет лет в 2030 году, если ты родился в 1996 году (34)

  10. Какую часть от тонны составляют 55 кг (55/1000)

  11. Сколько кг в 1 центнере (100 кг)

  12. Назовите число, которое записывается единицей с 6 нулями

  13. Сравните 2305,0000000 и 230, 50000

  14. Верно ли что 192: 32 = 39- 32 ( нет)

  15. У меня четыре брата. Один из них младше меня на год. Сколько детей в семье (5)

  16. Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

  17. Сколько горошин входит в пустой стакан? (горох не ходит)

10 бальные.

1. Как называется число, получившееся в результате такой арифметической операции, как сложение (сумма)

hello_html_m17f91c45.gif


2. Что называют суммой длин многоугольника (периметр)

3. Как называется изображенная фигура

4. Сколько прямых проходит через любые две точки (2)

5. Как называются две прямые имеющие одну общую точку ( пересекающимися)

6. Выразите в килограммах 3т 100 кг (3100 кг)

7. Сколько дециметров в метре? (10)

8. Сколько метров составляет половина километра ( 500 м)

9. Сколько метров составляет десятая доля километра (!00)

10. Найдите периметр треугольника, если одна сторона равна 58, а следующие длины сторон больше на 7 предыдущей. (58+65 + +72 =195)

11. Длина прямоугольного садового участка 86 метров, а ширина 9 метров. Найдите длину забора этого участка (Р=(86+9)*2=190)

12. Что показывает разность двух чисел (насколько первое больше второго)

13. Если из числа вычесть это же число, что получится (0)

14. 4 в кубе (64)

15. Что значит решить уравнение (значит найти все его корни, или убедиться, что уравнение не имеет ни одного корня)

16. В Москву шла женщина навстречу ей 3 мужчины, у каждого мужика по мешку в каждом мешку по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1)

17. Сторона квадрата 4 см, что больше его площадь или периметр? (равны)

15 бальные

1.Назовите все двузначные числа, в запись которых входят лишь цифры 2 и 3 (23, 22, 33, 32)

2. Какие из точек указанных на рисунке лежат между точками А и D (В,С)


hello_html_m4d383418.gif

A B C D E

3. Назовите вершины шестиугольника (A, B, C, D, E, F)

4. Назовите стороны шестиугольника (AB, BC, CD, DE, EF, AF)

hello_html_m85dcff7.gifA B

F C

E D

5. Какие двузначные числа можно записать с помощью цифр 5,0 (50, 55)

6. Как изменится однозначное число, если к нему прибавить такое же число (увеличится вдвое)

  1. Назовите все натуральные числа, которые лежат между числами 2088,7 и 2091 (2089, 2090)

  2. Назовите самое маленькое число среди пятизначных чисел (10000)

  3. Как изменится двузначное натуральное число, если к нему приписать два нуля (увеличится в 100 раз)

  4. Отрезок АВ разбит на 17 отрезков по 7 миллиметров каждый. Найдите длину отрезка АВ в сантиметрах (11,9 см)

  5. Что получаем при делении нуля на натуральное число (нуль)

  6. На пошив одного пододеяльника требуется 6 метров полотна. Сколько полотна останется, если будем шить пододеяльники из 200м. (2м)

  7. Число больше своей половины на 9. Найдите это число (18)

  8. Сколько 10 копеечных монет мы получим, если разменяем 25 копеек (2)

  9. Сколько мм в 20 см линейке? (200 мм)

20 баллов.

  1. Лыжник за 5 часов прошел 75 км. Сколько времени ему потребуется, что бы с той же скоростью пройти 90 км. (6ч)

  2. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 3, 5 , 7, если в записи числа цифры не будут повторятся (357, 375, 537, 573, 735, 753)

  3. Я задумала натуральное число, оканчивающееся цифрой 7. Оно больше, чем 110 и меньше чем 120. Какое это число? (117)

  4. Назовите число, оканчивающееся цифрой 3, которое больше чем 114 и меньше 133. (123)

  5. Назовите четырехзначное число, которое оканчивается цифрой 1 и которое больше, чем 9981, следующее за ним. (9991)

  6. Назовите число, при делении которого на 15 получается остаток 5 (от 20 и через каждые 15)

  7. Разность двух чисел 516. Одно из них в 7 раз больше другого. Найдите эти числа. (86, 602)

  8. Как называется одна двадцать четвертая доля суток (час)

  9. На 2 руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

25 бальные

1. В трех классах поровну учащихся. Если в каждый класс добавить еще по три учащихся, то всего в них будет 129 учащихся. Сколько человек учится в каждом классе. ( (х+3)*3= 129, 40)

2. Масса тыквы 2 кг 800 г. Найдите массу ¼ тыквы (700)

3. В аквариум налили 6 литров воды, заполнив 6/7 его объема. Сколько литров воды вмещает аквариум (6:6*7=7 л)

4. Продолжительность урока 45 минут. На решении задачи ушло 9 минут. Какая часть урока ушла на решении задачи. (1/5)

5. Сколько минут в 1/10 части часа (6мин)

6. В первый день картофеля посадили на 4/7 участка, а во второй - на 3/7. Был ли засажен весь участок за эти два дня. (Да)

7. Что бы разделить сумму на число, можно разделить на это число каждое слагаемое и сложить полученные частные (Да)

  1. Назовите дробь, у которой на 3 месте после запятой стоит цифра 8 (0,008)

30 бальные.

1. Мальчик отмечал показания термометра вечером и утром. Утром температура составила 15 градусов. Одно деление на его термометре составляет 2 градуса. На сколько градусов понизилась температура за ночь, если столбик термометра опустился на 4 деления. Какова новая температура. (Понизилась на 8 градусов, новая температура 7 градусов.)

2. От деревни Митьево до села Воронцово 20 км. Сережа шел из деревни до села со скоростью 5 км/ч, а Никита – со скоростью 4 км/ ч. На сколько Никита потратил больше времени, чем Сережа. (На 1 час)

3. В магазин привезли 5 ящиков с красками. В каждом ящике 144 коробки, а в каждой коробке 12 тюбиков с красками. Сколько тюбиков привезли в магазин. (144* 5 * 12=8640)

4. Какую часть килограмма составляет 300 грамм. Ответ дайте виде десятичной дроби. (0,3)

5. От куска провода длиной 100 метров отрезали 10,01 метра. Сколько метров провода осталось в куске. (89,99 м)

6. Какое число возвели в куб, если получили число 1000 (10)

7. Расстояние между двумя городами 840 км. Одновременно навстречу друг другу из городов вышли два поезда. Один идет со скоростью 60 км/ч, а другой - со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов эти поезда встретятся (840: (80+60)= 6)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров204
Номер материала ДВ-051106
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх