КВН по математике в 4 классе
Участники: 2 команды по 5 человек, у каждой команды –
свое название, девиз, приветствие, песня; остальные учащиеся
класса – болельщики, эмблемы команд у болельщиков
Ход мероприятия
На сцене Математика
– царица всех наук
Капитаны (рапортуют):
Уважаемая
Математика – царица всех наук! Команды для проведения праздничного
занятия клуба веселых и находчивых готовы!
Математика:
Открыть
заседание клуба веселых и находчивых разрешаю! Капитанов прошу
представить команды.
Команда «Дважды
два»
Наш девиз:
Чтоб врачом,
моряком
Или летчиком
стать,
Надо твердо
на «5»
Математику
знать!
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим
не хвалиться,
Проигравшим
не реветь.
Песня:
«Дважды два – четыре»
Команда «Квадрат»
Девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны
равны
Наши ребята
дружбой сильны
Приветствие:
Наша команда «Квадрат»
Приветствует
собравшихся ребят.
Желаем всем
победить,
А себе – не
проиграть.
Песня:
Рисовать квадрат и круг,
Знать, где
север и где юг,
Учат в
школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и
умножать,
И жюри не
обижать
Учат в
школе, учат в школе, учат в школе.
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не
забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Наши команды готовы.
Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают
задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.
Познакомьтесь с
судейской коллегией...
Начинаем РАЗМИНКУ (к
болельщикам)
а) Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка
фраз.
Лишь скажу я
слово «три» (хлопнуть в ладоши)
Приз немедленно
бери!
Однажды щуку
мы поймали
Распотрошили,
а внутри...
Рыбешек
мелких увидали
И не одну, а
целых... две.
Мечтает мальчик
закаленный
Стать олимпийским
чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз,
два... марш!»
Когда стихи
запомнить хочешь,
Их не зубри
до поздней ночи,
А про себя
их повтори
Разок,
другой, а лучше... пять!
Недавно поезд на
вокзале
Мне ТРИ часа
пришлось прождать.
Ну что ж вы приз,
друзья, не брали,
Когда была
возможность брать?!
б) Угадывание дня рождения.
Ведущий:
Я могу угадать, кто,
когда из вас родился. Угадаю я в том случае, если вы правильно выполните мои
задания.
Запишите день своего рождения
(число и месяц), число умножьте на 2, к полученному результату припишите 0,
прибавьте 73, полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца, в
котором вы родились.
А теперь отнимите
365.
(Первые две цифры
– дата рождения, другие две – месяц)
в) Задача
10 солдат строились в
ряд,
10 солдат шли на
парад.
Девять десятых было
усатых.
Сколько там было
безусых солдат? (1)
10 солдат строились в
ряд,
10 солдат шли на
парад.
Восемь десятых было
носатых
Сколько там было
курносых солдат? (2)
ЗАДАНИЯ КОМАНДАМ
1. Из куска ткани
длиной 10 м скроили наволочки, отрезая по 2 м на каждую. Сколько получилось
наволочек, и сколько сделали разрезов?
(5 наволочек, 4
разреза)
2. Лиса поймала 15
окуней и разложила их в 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество
рыб. Попробуйте и вы так разложить. (1+2+3+4+5)
3. Из треугольника
АЕВ, в котором проведены 2 отрезка, выпишите все вновь полученные треугольники
(чертеж на доске, еще 2 буквы у отрезков – Д, С)
4. Из одной точки
проведено 5 лучей. Сколько здесь углов? (чертеж на доске)
5. Первое – предлог,
второе – летний дом, а целое порой решается с трудом.
(Задача)
6. Назовите такие
значения букв, при которых верны следующие равенства:
а) а+а=а б)
а х а=а
в : в=1
с : к=9
7. 2 ч 25 мин. = ...
мин.
325 мин. = ...ч
...мин.
Конкурс капитанов
Задания под буквой
а предлагаются 1 команде,
под б – 2 команде
1. Применяя знаки
действий и скобки, напишите:
а) число 3 четырьмя
двойками;
б) число 5 четырьмя
двойками.
2. а) Чему равно
вычитаемое, если разность меньше уменьшаемого на 48;
б) Чему равен
делитель, если частное меньше делимого в 15 раз.
3. В примере 36 : 6 +
3 х 2 поставьте скобки так, чтобы:
а) получилось 3;
б) получилось 5.
4. Сосчитай, но
только быстро!
а) Сколько пальцев на
двух руках? На десяти руках?
б) У двух носорогов
два рога. Сколько рогов у 100 носорогов?
Задания
болельщикам
а) Я села в автобус.
В автобусе, кроме меня, было 17 пассажиров. На первой остановке вошли 6
человек, а вышли двое. На второй остановке вошли еще 10 человек, но никто не
вышел. На следующей остановке вошли 3 человека, а вышли 8. Потом на остановке
вошли еще 4 человека, а вышли 7. На следующей остановке гражданин вошел с
собакой. Сколько было остановок?
б) Игра «Поезд». Мы
едем в Москву. Первым прибудет тот, кто правильно расставит знаки
арифметических действий +, - , : , х. Будьте осторожны и внимательны.
Поезд отправляется.
Вывешивается
рисунок поезда, на нем запись: 1*2*3*4*5=100
Номер
художественной самодеятельности (болельщики показывают домашнее задание)
Команда «Дважды
два»
Монтаж «Адик –
математик»
Хоть ты смейся, хоть
ты плачь,
Не люблю решать
задач,
потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть
учебник скверный,
Может быть,
таланта нет.
Но нашел я
способ верный –
Сразу
посмотреть в ответ.
Сколько чашек,
сколько ложек?
Можно проще, без
затей.
Он сложил часы и
кошек,
Перемножил на людей.
Занимайтесь
на здоровье,
Если вам не
жалко сил!
Ну, зачем
читать условье:
Раз –
умножил, два – сложил.
В общем, не хитра
наука,
Если посмотреть в
ответ
Только дед моложе
внука
Оказался на 5 лет.
И к
Свердловску город Нальчик
Ближе стал
на сотни верст.
И один
индийский мальчик
Съел 125
слонов
Типографская машина
Выдала 7 тонн овса...
Оказалось у вагона
Три десятых колеса...
Стал до
Марса путь недлинным –
200 литров
до Земли...
Два
мальчишки с половиной
С
полдевчонкой в школу шли!
Адик – математик
бойкий:
Множит, делит
пополам...
Интересно, сколько
двоек
Стоит лени килограмм?
Команда «Квадрат»
Стихотворение –
шутка «Треугольник и квадрат»
(Выходит три ученика, один из которых выступает
от имени автора, он с ножницами, второй – Треугольник, а третий – Квадрат)
1. Жили – были два
брата:
Треугольник с
квадратом.
Старший –
квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший –
треугольный,
Вечно недовольный.
Стал
расспрашивать квадрат...
3. Почему ты злишься,
брат?
1. Тот кричит ему...
2. Смотри: ты полней
меня и шире.
У меня углов лишь
три,
У тебя же их
четыре!
1. Но квадрат
ответил...
3. Брат! Я же старше,
я – квадрат.
1. И сказал еще
нежней...
3. Неизвестно, кто
нужней!
1. Но настала ночь, и
к брату,
Натыкаясь на
столы,
Младший лезет
воровато
Срезать старшему
углы.
(Второй ученик
подходит к спящему, третьему ученику. берет ножницы и срезает у бумажного
квадрата все четыре угла)
1. Уходя, сказал...
2. Приятных я тебе
желаю снов!
Спать ложился –
был квадратным,
А проснешься без
углов!
1. Но наутро младший
брат
Страшной мести
был не рад.
Поглядел он – нет
квадрата.
Онемел... Стоял
без слов...
Вот так месть!
Теперь у брата
Восемь новеньких
углов!
Итог
«Песенка о дружбе»
Поздравление команде
– победительнице,
сувениры всем
остальным, в том числе и болельщикам.
Математика – царица
всех наук благодарит всех за активное участие в празднике, за проявление
находчивости, смекалки, упорства.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.