Внеклассное мероприятие по математике на тему "задачи на повторение" (5 класс)

Внеклассное мероприятие

« Математическое кафе» для 5 класса.

Учитель математики Никитина Альбина Петровна.

Цели: 1. Развивать логическое мышление, сообразительность, любознательность;

             2. Развивать и укреплять интерес к математике;

             3. Развить коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к 

             внеклассному мероприятию;

             4. Воспитание коллективизма, духа соревнования.

Задачи: 1. Прививать навыки самостоятельного поиска новых закономерностей,       пробуждать их любознательность;

                2. Формировать и развивать интерес учащихся к занятиям математикой, расширять математический кругозор.

Форма занятия: дидактическая игра.

Техническое оснащение: компьютер, проектор.

Подготовка к мероприятию

ü Выбрать участников, официантов, кассиров.

ü Оформить столики.

ü Администратор кафе – учитель

Высказывание

« Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»

                                                                                                              А.Франс

Ход мероприятия.

Ведущий.

 1.Вступление (звучит музыка).

С тех пор, как существует мирозданье
Такого нет, кто б не нуждался в знанье. 
Какой мы не возьмем язык и век –
Всегда стремился к знанью человек…

         Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в необычном математическом кафе, где я вам предлагаю пообедать и немного отдохнуть, но отдых будет у вас активным.

Вас обслуживают официанты Аня и Гульназ.

         Вашему вниманию  предложено меню. (слайд меню)

Блюда можете выбирать сами из предложенных, но наше кафе необычное – математическое, поэтому после каждого блюда столик должен отчитаться о выполнении  задания. Расчёт с вами будут производить кассиры: Юля и Аделя

         Итак, приступим  к праздничному  обеду.

 Как всегда сначала  лёгкая закуска – салаты.

1.Салат «Винегрет»

Задание. Решите анаграмму. Переставьте буквы так, чтобы получился математический термин.

РЕЗОТОК (отрезок)

КОЧТА (точка)

АВИНУРИНЕ (уравнение)

БОДЬР (дробь)

ВАРТАДК (квадрат)

2.Салат « Незабудка».

Вам нужно отгадать,  какое слово спрятано. Кто первым угадает, тот получает 1 балл.

№1. Корень

1)  Число, которое после подстановки его в уравнение обращает уравнение  в тождество;

2)  Непроизводная основа слова

3)  Один  из основных органов растений

№2. ВЕС

1)это мало или много

2) Бывает у человека

3) когда взвешивают

№3. Линейка

1.     бывает, как радуга

2.     бывает длинная или короткая

3.     на ней есть цифры

№4.ПЛЮС

1.Это такой крестик, можно сделать из двух палочек

2. Такой знак есть на элементах питания

3. В математике это знак действия

Ведущий. А теперь попробуйте

1)    уху математическую (официанты приносят на каждый стол задачи.

 Условия, которых написаны на обратной стороне макетов рыбок)

    Сколько ушей у трёх мышей (6)

    Близкий родственник квадрата, но с разными сторонами (прямоугольник)

    Дорогу, которую мы выбираем (прямая)

    Наименьшее  натуральное число (1)

    Какое число никогда не бывает делителем(0)

    Сколько лап у двух медвежат? (8)

    Длина от точки до точки (отрезок)

    Это такая фигура, которая можно сложить из четырёх спичек. ( квадрат)

    Наибольшее  двузначное число (99)

    Результат вычитания. ( разность)

    Наименьшее  простое число? (2)

    Плюс без палочки. (минус)

2.  А теперь пока, не остыл борщ, займёмся математическими  обгонялками (балл получает тот стол, который первый ответит на вопрос)

Ø    1.Нужно назвать пять дней подряд, не упоминая число, месяц, день недели

( Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Ø    Нужно привести два таких числа, чтобы их произведение и их частное равнялось бы 17

( ответ: 17 и 1)

Ø    что больше: пять третьих или три вторых?

( ответ: 5/3)

Ø    Шла кошка по дороге, а навстречу  ей 2 котёнка. Сколько кошек шло по дороге?

(Ответ: Одна кошка)

Ø    Избавьтесь от лишнего слова: множитель, сумма, разность, частное.

(Ответ: Множитель)

Ø    Посчитай, сколько концов имеют десять с половиной палок? 

( Ответ: 22)

Ø    Половину разделить пополам.

(Ответ: 1/4)

Ø    Периметр квадрата=8см. Чему равна его площадь

( Ответ: 4)

Ø    Какую часть часа составляют 10 минут?

( Ответ: 1/6)

Ø    На какое число надо разделить 3, чтобы получить 6?

(Ответ: на ½)

Ø    Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики?

(Номер поезда).

Ø    Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

(Без дроби).

Ø    Что есть у каждого слова, растения и уравнения?

 (Корень).

Ø    Какая геометрическая фигура используется для наказания детей?

 (Угол).

Ø    Какая геометрическая фигура дружит с солнцем?

 (Луч).

Ø    Как было названо военно-историческое кольцо?

 (Блокада).

Ø    На какой фигуре основана форма любой снежинки?

 (Шестиугольник).

Ø Многогранник из Египта.(Пирамида).

Ø    На что похожа половина яблока? (на другую половину)

Ø    Какой месяц в году самый короткий? (май)

Ø    Мотоциклист ехал в город. По дороге он встретил три легковых машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в город? (Мотоциклист 1)

Ø    Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

Ø    В семье два отца и два сына. Сколько это человек?(3)

Ø    По чему птицы летают? (по небу)

Ø    Какую цепь нельзя поднять? (горную)

Ø    Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)

Ø    Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (сено)

Ø    Когда автомобиль поворачивает налево, какое колесо не крутится? (запасное)

Ø    Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

Ø    Какой ключ не бьет и не отмыкает? (скрипичный)

Ø    Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 мин)

Ø    Что у цапли впереди, а у зайца сзади?(буква ц)

Ø    Зачем мы едим? (за столом)

Ø    Из какого полотна не сошьешь рубашку? (из железнодорожного)

Ø    Врач назначил больному три укола с перерывом в пол часа. За какое время будут сделаны уколы? (за час)

Ø    Какие в море камни? (мокрые)

Ø    Что можно увидеть ночью? (сон)

Ø    Несла бабка на базар сто яиц в корзине, а дно упало. Сколько яиц осталось?

Ø     (ни одного: ведь дно упало)

Ø    За чем вода в стакане

 (за стеклом)

Ø    Сумма длин сторон прямоугольника.

 ( периметр)

Ø    Единицы исчисления времени, равная 7 дням.

(неделя)

Ø    Прибор для измерения углов

 (транспортир)

Ø    Единица измерения скорости на море

 (узел)

 А теперь второе

Попробуем голубцы, завернутые в кроссворды

Вопросы

1.     Арифметическая операция

2.     Натуральное число, которое делится только на 1 и на себя

3.     Понятие, которое служит для выражения величины, количества

4.     Знак для обозначения числа

5.     Результат сложения величин

6.     Арифметическая операция

7.     20 = 6 * 3 +2, где 2 есть … от деления числа 20 на 6

8.     Операция, обратная умножению

9.     Математический знак для обозначения порядка действий

10. Два выражения, соединённым знаком =.

По вертикали вы должны получить математический термин

3.А теперь испробуйте наше фирменное блюдо

Плов из геометрических фигур. (включить иллюзию)

Квадрат содержит 16 клеток. Разделите квадрат на 2 равные части так, чтобы линия разреза шла по сторонам клеток. (Способы разрезания считаются различными, если части квадрата, полученные при одном способе разрезания, не равны частям, полученным при другом способе)

А теперь переходим к сладким блюдам

 Пирожное  с  весёлыми задачками шутками.

1.     В  церкви горело 7 свечей. Попадья чихнула и потушила 2 свечи. Сколько осталось? (остались 2 свечи.)

2.     Летела стая уток: одна утка впереди и две сзади. Одна сзади и две впереди, одна между двумя и три вряд. Сколько было уток? (три утки летели одна за другой)

3.     Как посадить шесть мальчиков на два стола и один стул так, чтобы и на стуле и на каждом из столов сидело бы нечетное число мальчиков? ( Стул поставить на стол, тогда на столе и на стуле будет сидеть нечётное  число мальчиков.)

4.     Разговор трёх подруг.

Первая: «Я знаю слово, в которой 7 одинаковых букв! (ответ: семьЯ)

Вторая: « А я знаю слово, в котором 40 одинаковых букв!» (сорокА)

Третья: « Нет, моё слово самое удивительное, ведь в нём 100 букв» (ответ: стоЛ, стоГ, стоП)

Какие это буквы?

      5.  На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли для автопарка. Сколько цистерн осталось?  (5)

6. Чтобы сварить 1 кг мяса, требуется 1 час. За сколько времени сварится полкило того же мяса? (1 час) 

7.Брату два года, а сестре 1 год. Какая разница в возрасте будет у них через два года? (1 год)

8.  Два крестьянина шли из деревни в город, а навстречу им ещё 5 крестьян. Сколько  всего крестьян шло из деревни в город? (2)

9. Дед с бабкой пилили бревно, сделали 10 распилов, сколько у них получилось чурбаков? (11).

10. Какова длина удава? (38 попугаев и 1 крылышко)

11. сколько горошин может войти в пустой стакан? (не ходят)

12. Почему в поездах стоп-краны всегда красные, а в самолетах-голубые?  (нет стоп – крана в самолетах)

А сейчас на десерт «Коктейль-считай»

Сколько треугольников на рисунке?  (20)

II. Подведение итогов. Вручение призов.

Вот закончилась игра в нашем импровизированном кафе.

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Жюри подводит итоги.

Награждение столов по номинациям

Ø    Самые любознательные

Ø    Самые сообразительные

Ø    Самые дружные

Ø    За  лучшее математическое блюдо

– Уважаемые ребята и гости, мы очень были рады вас видеть на открытии нашего кафе. Надеемся, что, попробовав наши экзотические блюда, вы не разочаровались. Наше кафе закрывается. Спасибо за внимание.

Подводя итоги данного внеклассного мероприятия, хочу сказать, что игра вызвала у детей большой интерес. Дети были активны, увлечены, с интересом выполняли все задания.