Внеклассное мероприятие по математике"Добро пожаловать на урок математики

Добро пожаловать на урок математики

Цель мероприятия:          развивать интерес к предмету, воспитывать желание совершать добрые дела.

(Урок –соревнование , за правильный ответ получают жетон)

Учитель. Сегодня ,мы поговорим  и подумаем о качестве  без которого человек не может называться человеком. Слово это серьезное, главное важное.

«То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Это качество»

Догадались , что это?

Наших сердец ДОБРОТА.

И так первое задание: « Разделить поровну»

Требуется разделить 5 одинаковых яблок поровну между восемью мальчиками. Можете это сделать  с наименьшим числом разрезов.

(Ответ: ,отсюда видно ,что 4 яблока надо разделить пополам  и только одно яблоко разделить на 8 частей)

Молодцы! Вы по-доброму ,всем поровну поделили яблоко. Доброта-отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, все положительное ,хорошее. полезное.

Второе задание .Отгадайте кроссворд

о

р

д

и

н

а

т

а

к

о

р

е

н

ь

б

и

с

с

е

к

т

р

и

с

а

а

р

г

у

м

е

н

т

с

т

р

о

г

о

е

1.Координата  у  на координатной плоскости

2.Значение переменной , при котором уравнение обращается в верное равенство.

3.Луч , делящий  угол пополам.

4.Независимая переменная

5.Вид неравенства.

Давайте поклоняться доброте.

Давайте с думой жить о доброте

Вся в голубой и звездной красоте

Земля добра.

Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту (А.Чепуров)

Наше третье задание «Цветок добра»

(На лепестках ромашки даны  задания, выполнив их составить пословицу)

1.Направленный отрезок( Взять 3.4,5 буквы) -Вектор

2.Знак математического действия (Взять 2.3 буквы)-Плюс

3.В русском языке слово «дробь» происходит от глагола…..(Взять 4,5,6 буквы)-Дробить

4.Бывают обыкновенные, неправильные, десятичные….(Взять 1,3,4,2 буквы)-Дроби(добр)

5.Для счета предметов применяют……числа (взять 10,11 буквы)-Натуральные

6.Число, которое делят, называют….(Взять 1,2,3 буквы)-Делимое

7.Старинная счетная доска(взять1 букву)-Абак

8.Раздел математики (Взять 6,3,4 буквы)-Геометрия(том)

9.Геометрическая фигура ,образованная двумя лучами, выходящими из одной точки(Взять 1 букву)-Угол

10.Расстояние между концами отрезка (Взять 3 букву)- Длина

11.Старинная  русская единица длины (Взять 3 букву)- Сажень

12.Результат умножения (взять 4,5, 10 , буквы)-Произведение

13.    - часть  (Взять последнюю букву ) – Четверть

14.Число с 9-ю нулями( взять 1,2,3,6 буквы)-Миллиард

«Кто любит добрые дела, тому  и жизнь мила»

4. Задание Конкурс художников (баллы выставляются по количеству геометрических фигур и цифр)

Каждому из большего количества геометрических фигур и цифр  составить рисунок «.Доброты»

5.  Задание       « Три Феи Добра, Красоты и Ума»

Родилась маленькая девочка. Когда ее счастливая, но уставшая мать задремала, перед малышкой появились три феи - Добра, Красоты и Ума.

- Мы подойдем к колыбели девочки со своими дарами одна за другой в строго определенном порядке, при котором будут полностью удовлетворены пожелания каждой из нас, - сказала фея Добра.
- Я согласна подойти к девочке последней, - продолжала фея Добра. - Но при условии, что фея Красоты принесет свои дары не первой. Если же я подойду первой, то фея Красоты не должна быть последней.
Затем свои пожелания высказала фея Ума:
- Пусть буду последней я, тогда фея Добра должна поднести свой дар не позже феи Красоты. Если же я подойду первой, то фея Добра пусть поднесет свой дар не раньше феи Красоты.
А фея Красоты сказала кратко:
- Если я не окажусь ни первой, ни последней, то фея Добра одарит ребенка не раньше, чем фея Ума.
В каком же порядке должны подойти эти феи к новорожденному младенцу, чтобы пожелания каждой из них оказались выполненными?

(Ответ : Фея Ума подходит первая ,фея Красоты второй ,фея Добра третьей)

7. Конкурс «Отгадай героя из мультфильма»

Сравните две таблицы, найдите логическую связь между ними, прочитайте предложение и скажите, какому очень популярному герою мультфильмов он принадлежит.

Ответ: «Ребята, Давайте жить дружно!» Кот Леопольд.

8.Награждение победителей

 Используемая литература

Б.А.Кордемский  Удивительный мир чисел