Внеклассное мероприятие по математики «Математический штурм»

Внеклассное мероприятие по математики «Математический штурм»

Цель: формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики.

Задачи:

Обучающие: Обучение математике через игру.

Коррекционно-развивающие: Развитие внимания, памяти и мышления, смекалки. Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Воспитывающие: Воспитание чувства уважения к соперникам. Помощь в организации разумного досуга. Упрочение контактов среди учащихся школы на основе доброжелательных отношений,

Оборудование – ручки, карточки с заданиями, жетоны, медали.

Ход мероприятия:

 Вступительное слово учителя: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас урок-занятие “ Веселая математика”. Мы с вами будем решать веселые задания. За каждый правильный ответ команда «Треугольник» будет получать треугольники, команда «Квадрат» - квадратики. В конце игры подведем итог.                                  

Штурм математический начинаем,

Всем успехов пожелаем,

Мыслить быстро, не зевать,

Правильно всё сосчитать.

1 конкурс «Веселые вопросы».

- Сейчас каждой команде будет задано по 5 вопросов. Ваша задача выбрать правильный ответ из трех.

Вопросы команде «Треугольник»:

1. Доску длинной 4 м надо распилить на части по 1м. Сколько распилов надо сделать?

1. 2    2) 3     3) 4

2. Какие числа употребляются при счете?

1. Природные  2) Естественные  3) Натуральные

3. Какими бывают современные фотоаппараты?

1. Числовые  2) Цифровые   3) Дробные

4. Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок?

1) 2 машины   2) мотоциклист   3) 3 машины

5. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать?

1. Взять циркуль 2) взять карандаш 3) взять лист бумаги

Вопросы команде «Квадрат»:

1. Что получается при делении чисел?

1. Личное   2) частное   3) общественное

2. Подарил утятам ежик 8 кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, сколько было всех утят?

1. 8    2) 3    3) 4

3. На 2 руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

1. 100    2) 20     3) 50

4. Что идет не двигаясь с места?

1. Часы    2) пешеход    3) автобус

5. 5 картофелин сварилось за 20 минут. Сколько минут варилась одна картофелина?

1. 30 мин    2) 20 мин    3) 4 мин

2 конкурс «Продолжи пословицу».

Каждой команде даются листочки с незаконченными пословицами, которые они должны продолжить. Каждая из этих пословиц содержит число.

Жить в четырех … стенах.

Ноль без … палочки.

Два сапога - … пара.

Лук от семи … недуг.

Одна голова - хорошо, а две - … лучше.

От горшка два … вершка.

Уплетать за обе … щеки.

В трех соснах … заблудился.

Век живи – век … учись.

Двое дерутся, третий … не лезь.

Палка о двух … концах.

Скупой платит … дважды.

2 конкурс «Объяснялки».

Каждая команда по очереди вытаскивает из коробки листочек с названием геометрической фигуры. Они должны рассказать все, что знают об этих фигурах так, чтобы команда соперников могла догадаться, о чем идет речь (определение, свойства). Название геометрической фигуры упоминать нельзя.

На листочках: квадрат, отрезок, луч, прямоугольник, окружность, круг, угол,  прямая.

3 конкурс «Кто быстрее». Команды встают в очередь по одному человеку к своим столам и решают примеры. Им необходимо расставить математические знаки между числами вместо звездочек для получения верного равенства. Эстафетной палочкой служит карандаш. Последним идет капитан, за которым остается право исправлять ошибки, допущенные участниками его команды.

1 команда	2 команда
17*2*5=20	18*5*2=15
12*6*2=0	12*5*5=65
3*4*7=5	4*4*4=4
13*5*5=70	12*2*6=0
1*5*4=1	8*4*5=10
9*9*9=9	1*3*2=1
9*3*5=15	16*8*3=5
2*2*4=5	5*3*1=1

 4 Музыкальный конкурс. (домашнее задание)

Целью этого конкурса является исполнение песен, в тексте которых встречаются цифры, например:

«Миллион, миллион, миллион алых роз»;

«Дважды два – четыре»;

«Раз, два, три, четыре, пять, я иду тебя искать»;

«Я стою на одном, ну а ты на другом, на высоком берегу на крутом»;

«У кошки четыре ноги, позади у нее длинный хвост»…

5 конкурс «Я - художник».

С закрытыми глазами нарисовать домик из геометрических фигур. Из каждой команды по 1 участнику. Команды направляют и подсказывают своему игроку.

6 конкурс «Острый глаз».

- Составьте слово из предложенных букв. Каждой команде выдается набор букв.

У Л Ь О П О Р Н Г И Я М К

Выигрывает команда, которая составит самое большое слово. ( 3 мин)

Подведение итогов. Награждение.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В математическом штурме отличился?

1 команда	2 команда
17*2*5=20	18*5*2=15
12*6*2=0	12*5*5=65
3*4*7=5	4*4*4=4
13*5*5=70	12*2*6=0
1*5*4=1	8*4*5=10
9*9*9=9	1*3*2=1
9*3*5=15	16*8*3=5
2*2*4=5	5*3*1=1

квадрат, отрезок, луч, прямоугольник, окружность, круг, угол,  прямая.