Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по музыке

Внеклассное мероприятие по музыке


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект внеклассного урока по музыке.


Тема: Балет-сказка П.И.Чайковского «Щелкунчик».


Цель: расширить музыкальный кругозор детей и познакомить с творчеством П.И. Чайковского.


Задачи:

  1. формирование понятия «балет», формирование представления о жизни и творчестве П.И. Чайковского;

  2. развитие эмоционально-осознанного восприятия музыки;

  3. воспитание эстетических чувств, эмоциональной отзывчивости;

  4. обогащение чувственного опыта детей.


Оборудование: презентация, проектор, компьютер; музыкальные фрагменты - марш из балета «Щелкунчик», танец Феи Драже из балета «Щелкунчик»; видео-фрагмент – «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» (Мариинский театр, постановка 2007 года).

План занятия:

  1. Орг. момент

  2. Беседа о композиторе

  3. Слушание марша из балета «Щелкунчик»

  4. Слушание фрагмента – «Танец Феи Драже»

  5. Просмотр видео-фрагмента «Вальс цветов»

  6. Итог урока





Ход урока:


Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. Момент

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Вы все были в театре. Наталья Васильевна сказала, что вы часто бываете в театре всем классом. Сейчас мы с вами тоже побываем в театре. Мы представим, что сидим в большом зале, а перед нами на сцене разворачивается представление. Все сидят очень тихо и внимательно ждут начала. И вот нам объявляют, на какое представление мы попали. Давайте узнаем, на какое представление мы попали.

(слайд 1)

- С каким произведением мы сегодня познакомимся?









- с балетом-сказкой П.И.Чайковского «Щелкунчик»

Знакомство с биографией композитора





































Слушание марша































Слушание фрагмента «Танец Феи Драже»




















Просмотр видео-фрагмента «Вальс цветов»









Итог урока




- Ребята, а вы знаете такого великого композитора Петра Ильича Чайковского? (портрет - слайд 2)

-А что вы про него знаете?

- Родился в 1840 г., в городе Воткинске. Мать его – Александра Андреевна очаровывала всех своей добротой и приветливостью. Совсем маленьким Петя, слушая сказки няни Каролины, всех добрых волшебниц и фей представлял себе похожими на мать. Александра Андреевна знала языки, много читала, любила музыку, она охотно пела в кругу родных и знакомых. Лучшим другом детства Чайковского была воспитательница Фани Дюрбах. Петя был очень способным мальчиком: не по годам развитый, все объяснения ловил на лету, легко усваивал самые сложные предметы. Особую любовь испытывал к литературе и истории. Едва овладев грамотой, он уже пытался сочинять стихи. Время, свободное от занятий Петя, предоставленный самому себе, всегда охотно играл на фортепиано, читал или сочинял стихи.

Чайковским было написано множество музыкальных произведений: оперы «Евгений Онегин» и «Пиковая дама»; различные хоровые произведения, произведения для фортепиано. Ну и конечно, Петр Ильич сочинял музыку к балетам.

- Какие балеты Петра Ильича вы знаете?



- А что такое балет?


- Действительно, это искусство театрального танца.

(слайд 3.)

- Слово «балет» происходит от латинского «танцевать». Обо всех событиях и отношениях героев друг с другом артисты балета рассказывают своим зрителям с помощью танца

- Как с помощью танца можно что-то рассказать?

- Но у нас не просто балет, а балет-сказка! А по мотивам какой сказки был написан балет?

(слайд 4)

- Чайковский рассказал в своем балете о борьбе добра со злом. Ведь даже содержание балета ставило перед Чайковским такую задачу – простым, ярким, колоритным музыкальным языком нарисовать сказочный сюжет, раскрыв образный мир детской фантастики. Нежное и преданное чувство героини этого балета – Маши - побеждает злые силы и освобождает от колдовства прекрасного юношу, которого колдун превратил в Щелкунчика.

Как же это показано в балете?!

В доме девочки Маши все готово к новогоднему празднику. Раздаются звуки музыки: дети радостно идут в комнату, где стоит праздничная, украшенная огнями и игрушками елка.

- Давайте послушаем и определим, звуками какого жанра П.И.Чайковский встречает наступление Рождества.

(слушание марша – слайд 5)

- Музыкальное произведение какого жанра сейчас прозвучало? (слайд 6)

- Какие отличительные черты имеет марш?


- Какие звуки использует автор?


- Но обратите внимание, всегда ли музыка одинаковая?



- А кто-то обратил внимание на форму произведения? Из скольких частей оно состоит?

(при необходимости прослушивается еще 1 раз)

- А какие музыкальные инструменты ввел композитор?


-Танцы прерываются приходом старого мастера игрушек. Он дарит им заводные куклы. Также он подарил щипцы для колки орехов. Они сделаны в виде маленького человечка – щелкунчика. Весь вечер дети проиграли с ним, заставляя вновь и вновь раскалывать орехи. А когда кончился вечер, Маша уложила Щелкунчика в кукольную кроватку. Когда гаснет свет и в доме становится тихо, Маше снится сон, что ёлка начинает расти, а куклы и игрушки оживают. И вот, когда ёлка стала большой, из всех щелей комнаты начали выползать мыши. И между ними и куклами, которыми командовал Щелкунчик, завязалась настоящая война.

- Кто помнит, чем закончилось это сражение?

- Кто помог Щелкунчику одержать победу?

- Куда после сражения отправляются наши герои?

- Щелкунчик превращается в принца, который предлагает совершить Маше путешествие по Конфетенбургу, столице кукольной страны. Вот мы и на месте. Конфетенбург – веселый, шумный город. Ворота этого города сооружены из миндального печенья. А рядом находится Цукатная роща, все деревья которой сделаны из цукатов. Для каждого жителя Конфетенбурга Композитор П.Чайковский сочинил свою музыку. Например для шоколада – «Испанский танец», для чая, который появился в Китае – «Китайский танец». Есть свой танец и у хозяйки сказочного сахарного дворца. Её зовут фея Драже. Танец феи Драже выделяется необычным звучанием оркестра. Когда композитор П. Чаковский был во Франции, он услышал там необычный музыкальный инструмент.

- Послушайте фрагмент и попробуйте определить, с помощью какого инструмента композитор создал танец феи Драже?

(слайд 7)

- Что необычного услышали в музыке?


- А эту сказочность, прозрачность, волшебность какой инструмент создает?

- Это инструмент, на котором играют, нажимая на клавиши, обладал холодноватым, прозрачно серебристым тембром. Специально для партии феи Драже по просьбе П. Чайковского инструмент был привезен в Россию. Когда челеста звучит в музыке феи Драже, кажется, будто мы слышим мелодичный перезвон колокольчиков, переливы фонтанов сладких напитков, блеск разноцветных леденцов и сверкание драгоценностей. Кукольная страна, ее столица характеризуется через этот инструмент.

Есть свой танец и у цветов, которые растут в этом королевстве. Сейчас мы с вами посмотрим фрагмент из балета, который был поставлен в г.Санкт – Петербург в Мариинском театре в 2007 году. При просмотре обратите внимание не только на движения исполнителей, но и на музыку, которая звучит. И подумайте, какой это вид танца.

(просмотр фрагмента с 1.04 время)

- Какой это танец?

(слайд 8)

- Что вам подсказало, что это вальс?

- Какое настроение создает вальс? Какая музыка?


- С каким произведением познакомились?

- Кто его написал?

- Что такое балет?


- Как балет рассказывает нам о происходящем?




-Да


(ответы детей)
















- «Щелкунчик»

«Спящая красавица»

«Лебединое озеро»

- Представление, артисты в котором не говорят, а танцуют






- движениями, эмоциями

- Гофман «Щелкунчик и мышиный король»















-марш

- размеренность, четкий ритм, барабанная дробь

- высокие звуки, звонкие, создают чистые детские голоса

- она меняется: легкие, быстрые, отрывистые звуки создают впечатление резвящейся детворы.

- 3 части, 1 и 3 часть одинаковые, повторяются


- трубу, барабанчик, свистульки











- победой Щелкунчика над Мышиным королем

- Маша

- в столицу кукольной страны














- сказочность, призрачность, волшебство

- челеста














-вальс


- трехдольность в ритме

- танцевальная, праздничная, яркая, торжественная и т.д.


-балет-сказка «Щелкунчик»

- П.И. Чайковский

- музыкально-хореографический спектакль

- рассказывает движением в танце, музыкой, эмоциями и действиями, которые играют на сцене











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров204
Номер материала ДВ-165039
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх