Инфоурок / Музыка / Конспекты / Внеклассное мероприятие по музыке на тему"14 сентября. Семенов день"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие по музыке на тему"14 сентября. Семенов день"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема занятия: «Семенов день- 14 сентября».

Цель занятия:

Воспитывать культуру учащихся через знакомство с народным календарем, исполнение русских народных песен и композиторских песен, написанных в духе народных.

Задачи:

  1. Закрепить знания детей о приметах осени, традициях русского народа в это время года.

  2. Продолжить знакомство с жанрами русской народной песни(хороводной).

  3. Вспомнить названия коллективов города Воронежа, исполняющих русскую народную песню.

  4. Разучить детскую песенку- игру «Паучок».

  5. Вспомнить названия русских народных инструментов и приемы игры на них.

  6. Исполнить русскую народную песню -игру «Где был, Иванушка?» с использованием народных инструментов.

  7. Воспитывать уважение к жанрам народной песни, уважение к культуре, традициям русского народа, чувство патриотизма.

  8. Развивать творческие способности детей.

  9. Расширять кругозор детей.

  10. Развивать эмоциональный отклик на музыку.

Оборудование: компьютер, народные инструменты: ложки, погремушки, трещетки, бубен, осенние листочки, стихи поэта Серебрякова.

Музыкальный материал:

  1. П. И. Чайковский «Времена года. Сентябрь».

  2. «Паучок»- песня- игра.

  3. «Доброе утро».

  4. «Где был, Иванушка?»

  5. «Рябинушка».

  6. «На Воронежских просторах» музыка Руденко.

Ход занятия.



Этап урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

  1. Организационный момент.







  1. Приветствие детей и гостей.























































  1. Знакомство с новым материалом.

























































































  1. Разучивание песни- игры «Паучок».















5.Исполнение русской народной песни «Где был, Иванушка?»













































































6 .Исполнение хоровода «Рябинушка».













































  1. Обобщение.







































































































  1. Выход из класса под музыку П. И. Чайковского «Сентябрь» из цикла «Времена года».


















Учитель приветствует детей и гостей р. н.п. «Усе гости на лавочькях сидять» .

Я рада видеть Вас на нашем очередном занятии.

Оно будет у нас немного необычное, хотя- традиционное. И начнем мы его с чего?

Конечно, мы будем приветствовать друг друга по- новому. Вам нужно быть очень внимательными. Я буду задавать вопрос, а вы должны дать на него ответ.

Начнем.

-Доброе утро. Что вы ответите?

-Добрый день.

Поем про себя.

Далее:

-Нам совсем, совсем не лень, говорить при встрече.

В куплете я пою строчку, а вы ее повторяете, только чуть тише, как эхо.



  • В каком месяце мы приветствовали друг друга?

  • Как его называли наши предки?





  • А какое сегодня число? Как этот день называли в народе?

  • А что происходило в этот день в допетровские времена? Какой праздник праздновали люди?

  • Почему?

Этот день считали началом Нового Года, поэтому по традиции, хочу поздравить Вас с новым Годом.

В народе говорили: «На Семенов день серо и пасмурно- долгая осень».

  • А какие вы знаете приметы об осени?

А я хочу дополнить ваши ответы!

-Семенов день лето провожает, осень начинает, бабье лето наводит.

-Бабье лето сухое, осень мокрая. Бабье лето ненастно, осень сухая.

-Много паутины- к ясной. Долгой осени и холодной зиме.

  • А кто из Вас был в лесу?

  • Много паутины сплели паучки? Какая будет осень?

Вот про такого паучка мы и разучим песню.





Веселый у нас получился паучок. Посмотрите в окно.

  • Какая у нас погода?





Вы сказали, что 14 сентября начинается бабье лето. В это время снова наступает тепло, перестают идти дожди и можно погреться на солнышке перед долгой, холодной зимой.

  • А что еще люди делали и делают в сентябре, октябре, ноябре?

  • А ваши мамы бабушки собирали урожай?

  • А чего они больше всего собрали?

  • А где они будут хранить урожай?

Раньше весь урожай хранили в погребах под домом. Эти погреба называли медуши.

  • Как вы думаете, почему такое название? Что еще там хранили?

  • А для чего людям нужен мед?

Ну что ж , урожай собран большой, много всего созрело, для семьи это слишком много. А куда деть лишнее?

  • А большим хозяйствам? Что всегда устраивают осенью, да и в другое время года, где можно купить разные товары?

Мальчишка по имени Иванушка побывал на такой ярмарке и рассказал нам об этом, а вы расскажите нам.







Весело было на ярмарке.

  • А что это у вас за инструменты, как они называются?



После сбора урожая , можно было и повеселиться, сходить к друзьям в гости, отдохнуть, свадьбу сыграть.

Поэтому в народе говорили: «Дерево живет корнями, а человек- друзьями».



  • А какое дерево дает пищу птицам, прилетающим к нам зимой?

  • Какие птицы прилетают к нам зимой? Как их называют?

Народ сложил об этом дереве песню и назвал ее «Рябинушка». Это не просто песня.

  • Что еще можно под нее делать?

  • Что такое хоровод?

Мы выучили с вами ее.

  • В каком характере будем ее петь? Быстро, весело, отрывисто?



Учитель показывает движения хоровода. В руках листочки рябины.





Учитель читает стихотворение поэта Серебрякова «русская песня».

Песня русская- это просторы,

По которым всю жизнь вам идти,

Это батюшка дон под Воронежем,

Это матушка Волга в пути.



Песня русская- ветер и парус,

Даль невиданная досель.

Это молодость,

Это не старость,

Это май, это зелень земель.

Все она своим сердцем объемлет,

Ей и двадцать и тысячу лет.

Песню русскую, русскую землю,

Полюбили и мы на сто лет.

Замечательные стихи. Мы тоже любим нашу русскую песню. И не только мы. В разных странах мира знают русскую песню и любят.

  • Какие воронежские коллективы этому способствуют?









Для последнего коллектива писал песни воронежский композитор Руденко, который был и руководителем коллектива.

Песней «На воронежских просторах» мы закончим наш урок, но прежде мне хотелось бы подвести итог нашего занятия.

  • О чем мы говорили? Что нового узнали?



Когда будете исполнять песню, подумайте: «Чем она похожа на русскую народную песню?»

На следующем занятии мы об этом поговорим.




Вход учащихся на занятие под музыку П. И. Чайковского из цикла «Времена года. Сентябрь.

















-С приветствия.















-Здравствуйте.

-Добрый вечер.

-Дети поют.



-Дети повторяют.



-Дети исполняют припев.



-Дети поют приветствие.







-В сентябре.

-Румянец осени.

-Ревун.

-Листопадничек.









-Семенов день.









-Новый Год.



















-Дети отвечают.

























-Дети поднимают руки.

-Дети разучивают песню и ее инсценируют.









- Солнечная, ясная, теплая.



















-Собирают урожай.



-Да.





-Огурцы. Помидоры….



-Дома.











-Мед.













- Вынести на рынок.









-Ярмарки.







Исполнение песни «Где был, Иванушка?» с использованием народных инструментов.







-Ложки, трещетки, бубны.

























- Рябина.

-Снегири….



-Перелетные.











-Водить хоровод.

-Круг. Т.е. движения делают по кругу.



-Плавно, медленно, отрывисто, с благодарностью к природе. создавшей такое дерево.



Исполнение хоровода «Рябинушка».



























































-Воронежский академический русский народный хор имени М. Пятницкого, Воронежские девчата.





























Исполнение песни «На воронежских просторах».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

14 сентября, «Семенов день». Данное занятие проводилось в группе продленного дня в рамках программы «Фольклор». Так же его можно провести в любом классе, где ведется разговор о русской песне, используя народное творчество своего региона и народный календарь.

Цель занятия:

Воспитывать культуру учащихся через знакомство с народным календарем, исполнение русских народных песен и композиторских песен, написанных в духе народных.

Задачи:

  • Закрепить знания детей о приметах осени, традициях русского народа в это время года.
  • Продолжить знакомство с жанрами русской народной песни(хороводной).
  • Вспомнить названия коллективов города Воронежа, исполняющих русскую народную песню.
  • Разучить детскую песенку- игру «Паучок».
  • Вспомнить названия русских народных инструментов и приемы игры на них.
  • Исполнить русскую народную песню -игру «Где был, Иванушка?» с использованием народных инструментов.
  • Воспитывать уважение к жанрам народной песни, уважение к культуре, традициям русского народа, чувство патриотизма.
  • Развивать творческие способности детей.
  • Расширять кругозор детей.
  • Развивать эмоциональный отклик на музыку.

Дети приветствуют друг друга и гостей песней- приветствием.

А далее идет разговор о народном календаре. Дети вспоминают как наши предки называли сентябрь в старину и какой праздник они праздновали в допетровские времена.

Люди жили в гармонии с природой, поэтому наблюдали за ней, а особенности, происходящие в природе, запоминали. А позже они преобразовались в народные приметы.

Дети вспоминают приметы сентября и то время, которое в народе прозвали «Бабье лето». В это время природа дарит людям еще немного теплых, ласковых дней.

В лесу появляется много паутины, над которой потрудились паучки.

Дети, наблюдая, как трудятся паучки, сложили о них песню- игру.

На занятии эта песня не только разучивается, но и инсценируется.

Нельзя не вспомнить о том, что к этому времени убран почти весь урожай, который отправляли хранить в погреба, а погреб в старину называли медуши, так как там еще хранили мед.

Но ведь часто урожай был такой большой, что поместить его в погреба было просто невозможно, поэтому проводились, да и сейчас проводятся ярмарки.

Дети исполняют русскую народную песню «Где был, Иванушка»?, используя русские народные инструменты: ложки, погремушки, бубны.

А какая же ярмарка без веселья?

Тут и пляски были и хороводы водили. Хоровод «Рябинушка» исполняют девочки, говоря спасибо этому дереву за то, что оно дает корм птицам, прилетевшим к нам.

Дети вспоминают тех птиц, которые прилетают зимовать.

А мальчики, после исполнения хоровода, дают понятие «хоровод».

Ну и конечно же говоря о русских традициях, русских песнях, хороводах, нельзя не вспомнить те коллективы, которые исполняют русскую песню у нас в Воронеже.

И в завершении занятия звучит песня ансамбля «Воронежские девчата» композитора и руководителя Руденко «На воронежских просторах».

Общая информация

Номер материала: ДA-016355
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>