ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 2 КЛАССОВ “DAS MÄRCHEN DER BRUDER GRIMM ”

МБОУ «Емецкая средняя школа имени Н.М.Рубцова»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО

НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ 2 КЛАССОВ

“DAS MÄRCHEN DER BRUDER GRIMM ”

Подготовила:

учитель немецкого языка

I категории

                                                                         Пермиловская Светлана Сергеевна

Задачи:
1. Воспитывать у детей доброту, любовь, трепетное отношение к людям, а также сочувствие к тем, кто оказался в  беде.
2. Прививать любовь к народному творчеству - сказка.
3. Познакомить учащихся со сказочными персонажами.

4.Познакомить учащихся с выдающимися сказочниками Германии братьями Гримм и их сказками.

Оборудование: 
1. проектор с экраном 
2. Мультимедийная презентация: «Портреты сказочников»
3. Музыкальное сопровождение («Бременские музыканты») 
4. Выставка книг 


                                                        Ход проведения

I.  Вводный этап. Сообщение темы и цели занятия.

     Guten Tag, meine liebe Kinder! Добрый день, мой дорогие друзья!

Сегодня мы с вами совершим интересное, увлекательное сказочное путешествие, во время которого мы познакомимся с героями немецких сказок - сказок братьев Гримм.

Все вы любите сказки, особенно волшебные. Именно волшебные сказки писали братья Гримм. Яков и Вильгельм Гримм - известные сказочники Германии.

Когда мы берем в руки тоненькие книжки с картинками, такие как «Бременские музыканты», «Храбрый портняжка» или «Госпожа Метелица», то не очень-то задумываемся над тем, кто такие братья Гримм. Не все знают, как их зовут, наверняка не задумываются над тем, сами сочинили двое братьев сказки или записали от кого-то услышанное, но, так или иначе, сказки братьев Гримм известны почти каждому человеку. 
Нашей целью сегодня будет знакомство с жизнью и творчеством братьев Гримм.
В чем секрет их всемирной популярности? Ответ очевиден — в их занимательности и поучительности. Их сказки учат состраданию и доброте, находчивости и храбрости, смешат и заставляют сочувствовать несправедливо обиженным. 

II. Основной этап. Работа с презентацией ( с музыкальным сопровождением «Бременские музыканты» )

Дорогой доброй сказки идём мы без опаски, 
И дружно говорим: «Идём мы к братьям Гримм!» 
И встретят нас герои: красавицы и тролли,
Лягушка и горшок, и боб, и уголёк.
И музыкантов Бремена узнаем мы уверенно, 
И Розочку с Беляночкой на сказочной поляночке.
И снова повторим: «Пришли мы к братьям Гримм!»
Посмотрите!  (Учитель указывает на портреты сказочников). 

Прежде чем мы войдём в волшебный мир сказок, поговорим об авторах этих книг. 

 (Звучит музыка. На сцену выходят рассказчики.) 

Рассказ о жизни и творчестве  братьев Гримм.

1 рассказчик  В некотором царстве-государстве, в графстве  Ханау земли Гессен, что в сердце Германии, жила-была семья городского судьи Гримм. Сыновей  у него было, что пальцев на руке, да ещё их маленькая сестрица Шарлотта. Старшие дети Якоб и Вильгельм были неразлучными  друзьями. Любили они послушать сказки и истории, которые рассказывала матушка, служанки или гости, приходившие к ним.

2 рассказчик Когда Якобу исполнилось 6 лет, семья перебралась на родину отца в тихий уютный Тайнау. В старом доме, где поселились Гриммы, где, по рассказам взрослых, по ночам бродил призрак. После таких историй мальчикам чудились в саду маленькие человечки, а по их дому бродил таинственный  призрак.

1 рассказчик Сказка детства кончилась, когда умер отец и 11летний Якоб стал главой семьи. Тётя мальчиков помогла получить им блестящее  образование. Перед двумя серьёзными  мальчиками из провинции распахнулся  весь  мир: Париж, Вена, Берлин…Они закончили лицей за четыре года вместо положенных семи лет. Потом  изучали юриспруденцию, но  юридическая профессия, выбранная по семейной  традиции, всё  меньше привлекала. Братья  подолгу  просиживали   в библиотеке, перечитывая  старинные  поэмы и сказания. Они занимались   изучением  языка и печатать научные  работы, книги.

2 рассказчик   Но самым любимым делом братьев были сбор и  пересказ  сказок. Работали они всегда вместе и работы  свои подписывали – сказки братьев Гримм. «Детские и семейные сказки» - их первый том был подарком к рождеству  1812 года. Затем было ещё несколько томов. Но сами они их не сочиняли, а только обрабатывали  те, что записывали, обходя деревни и небольшие  города, со слов людей, которые помнили и любили сказки.

1 рассказчик 10 лет собирали свои сказки немецкие учёные. Эти сказки переведены примерно на 100 языков мира. По мотивам  сказок  созданы мультфильмы  и детские фильмы, их  разыгрывают  в театрах.

Физкультминутка. 
Mit den Händen klapp (2mаl)-(дважды хлопают в ладоши) 
Mit den Füßen trapp (2mаl)-(дважды топают в ногами) 
Einmal hier, einmal her! (шаг в одну сторону, затем в другую) 
Kind, herum, das ist nicht schwer! 
Setzt euch! 

Учитель: Ich bin keine Lehrerin heute. Ich bin Zauberin. Und das ist mein 
Zauberstock. Как вы думаете, что это? 
Дети: Это волшебная палочка! 
Учитель: Damit mache ich Wunder. 
С ней я буду совершать чудеса, но вы должны мне помочь. 

Also, zahlt bis 10! 
(дети считают до 10). Danke! 
Also, machen wir unsere Reise! 
Итак, наше путешествие начинается! 
Herzlich willkommen! 
Ich wünsche euch viel Spaß! 

Сейчас мы с вами прогуляемся по улице сказок, а в этом нам поможет наша презентация.

Каждый ученик получает картинку, где изображен эпизод сказки братьев Гримм.

Учитель: "Ребята, каждый из вас очутится в гостях у той сказки, эпизод которой на вашей картинке. Скажите, как называется ваша сказка, и расскажите о чем она."

( Ребята рассказывают)

Что это за сказка?

А теперь, ребята, давайте отгадаем сказки  братьев Гримм  по началу сказки, а правильный  ответ вы увидите на экране.(слайды на экране с картинками из сказок)

·                                 Однажды, летним утром сидел человек  у окна на своем столе для шитья. Ему было весело, и он шил изо всех сил. (Храбрый портняжка)

·                                 Было у одной вдовы две дочери: одна была красивая, работящая, другая – уродливая и ленивая. (Госпожа Метелица)

·                                 Был у одного хозяина осёл, и много лет подряд таскал он без устали мешки на мельницу, но к старости стал слаб и к работе так непригоден, как раньше. (Бременские музыканты)

·                                 Жила-была в деревне бедная старуха. Собрала она раз миску бобов и хотела было их сварить. (Соломинка, уголёк и боб)

·                                 Жила-была маленькая, милая девочка. И кто, бывало, не взглянет на нее, всем она нравилась, но больше всех любила ее бабушка и готова была ей все отдать. Подарила она ей однажды… (Красная шапочка)

·                                 Жил когда-то на свете крестьянин-бедняк. Сидел он раз вечером у печки и разгребал жар, а жена сидела и пряла. Вот и говорит он жене: «Как жаль, что у нас нет детей. Уж так у нас тихо, а в других домах, погляди, как шумно да весело. (Мальчик-с-пальчик)

Из какой сказки эти строки:

1.      «Детки милые, отомкнитесь, ваша мать пришла, вам гостинцев принесла»  («Волк и семеро козлят»).

2.      «Моей женой будет только та, на чью ногу придётся эта туфелька»  («Золушка»).

3.       «Королевна на 15-ом году должна уколоться о веретено и от этого помереть»  («Спящая  красавица»).

4.      «Горшочек, вари!» - и сварится в нём вкусная, сладкая каша»  («Горшок каши»).

Конкурс «Ромашка» - угадай сказку по ее героям

Девочка, волк, бабушка, охотники (Красная шапочка)
Собака, пастух, осёл, кот, разбойники (Бременские музыканты)
Мачеха, старушка, ленивица (Госпожа Метелица)
Ёж, ежиха, заяц (Заяц и ёж)
Батюшка, волк, корова, мальчик (Мальчик-с-пальчик)
Волк, коза (Волк и семеро козлят)
Дурень, человечек, король, принцесса, гусь (Золотой гусь)

Великан, королева, мухи, портной (Храбрый портняжка)

Выставка  рисунков (проверка домашнего  задания)

Дома, ребята, вы  должны  были  прочитать сказки братьев  Гримм и выбрать самый интересный  момент  сказки, нарисовать  его.

- Давайте теперь по-немецки, скажем, как они называются. У меня на столе лежат надписи к вашим рисункам, давайте подберем каждому герою его имя на немецком языке. (дети выбирают и зачитывают на немецком языке названия сказочных персонажей).

- Wer ist das? Das ist ………

(Дети прикрепляют надписи к картинкам)

Показ книжек

  Для вашего внимания у нас представлена книжная выставка.  Вы можете полистать, посмотреть замечательные иллюстрации к нашим сказкам.

    III. Заключительный этап.

Давайте споём песню о дружбе вместе с героями сказки братьев Гримм «Бременские музыканты». 
Итак, где вы побывали, с героями каких сказок познакомились? 
Unsere Reise ist zu Ende. Hat es euch gut gefallen? Das ist eine Freude für uns! 
Es ist Schluss mit unserem Wundern. Мы должны возвратиться в школу. Вы поможете мне? Zählt bis 12! Danke! Steht auf! 1, 2, 3, 4 — in die Schule gehen wir! Вам понравилось наше путешествие, ребята? С героями каких сказок вы познакомились? Какая сказка вам понравилась больше всего и почему? Вы были прекрасными моими помощниками.

Auf wiedersehen, liebe Freunde der deutschen Sprache!