Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеклассное мероприятие по окружающему миру

Внеклассное мероприятие по окружающему миру



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

2.22 МБ 111 Настоящий друг.mp3
1.27 МБ 251 Шутка.mp3
7.63 МБ 5 Арива_-_Ари_Ари_Аси_Аси_(4-10).mp3
33.68 КБ Внеклассное мероприятие по окружающему миру во 2.docx
15.88 МБ Представление команд.ppt
483.98 КБ Р_z-peredachi-Zov-dzhungley(muzofon.com).mp3
12.6 МБ фанфары.wav
4.81 МБ частушки 8а.mp3

Название документа Внеклассное мероприятие по окружающему миру во 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по окружающему миру во 2-м классе. Тема: "Животные вокруг нас"

г. Новозыбков Брянской области

учитель первой категории

Анищенко Светлана Владимировна.

Воспитательные цели и задачи: расширять знания детей о животных, воспитывать   чувство   ответственности   за   судьбу   нашей    планеты    Земля, привлекать детей  к  посильному участию в охране  природы, развивать артистизм детей младшего школьного возраста.

Ход мероприятия

Звучит музыка «Фанфары»

Ведущий:

Со всех сторон зовем гостей,

Чем больше тем веселей.

Что у нас тут приключилось?

Вы узнаете сейчас:

Сосна в лиану превратилась

И позвала в джунгли нас.

Есть крокодил здесь, есть обезьяна,

Других зверей не мало тут.

И в общем джунгли нас зовут.

Звучит музыка «Зов джунглей»

Ученик:

Все сюда, сюда скорей!

Сегодня праздник у зверей!

Представление команд:

Команда хищники

  1. По реке плывет бревно.

Ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит ….(Крокодил)

  1. Веселится как ребенок

Наш здоровый рыжий… (Львенок)

  1. Эта киска – не для детских игр,

Ведь не котенок – это… (Тигр)

  1. Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса, а зовут ее… (Лиса)

  1. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной - … . (Медведь)

  1. Лежит веревка, Шипит плутовка, брать ее опасно –

Укусит. Ясно! (Змея)

  1. На овчарку он похож.

Что не зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть,

И зубами щелк и щелк.

Кто же это? Это…. (Волк)

  1. Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. (Рысь)

Команда травоядных

  1. Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф.

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он…. (Жираф)

  1. Ходит длинный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора, огромен он.

Ты узнал, кто это? … (Слон)

  1. Делает запас воды он всегда в свои горбы,

Он не лентяй, он любит труд, потому что он …(Верблюд)

  1. Длинные ушки, быстрые лапки

Серый, но не мышка, кто это …. (Зайчишка)

  1. Рыже-огненный комочек, с хвостиком, как парашют,

По деревьям быстро скачет, был он там… теперь уж нет.

Быстрый он как стрелочка. Так ведь это ….(Белочка)

  1. Стройный, быстрый, рога ветвисты.

Скачет по лесу весь день, называется … (Олень)

  1. Очень любит есть бананы

Это точно … (Обезьяна)

  1. Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит,

Под ним, не зная страха,

Гуляет ….(Черепаха)

Ученик:

Б. Заходер “Про всех на свете”

Все-все – на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны…
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых!
Нужны все на свете! Нужны все подряд –
Кто делает мёд и кто делает яд.

Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Да, если мы с кем-то не очень дружны –
Мы всё-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.

Ведущий:

Мы приветствуем всех участников игры, всех зрителей и наше прекрасное жюри.

1 станция «Веселые стихи»

Мы начинаем наше путешествие и первая станция, куда мы с вами отправляемся называется «Веселые стихи». Кто из вас знает стихотворения о животных?

  1. В поле волк-волчище едет

На своем велосипеде.

Обогнал сегодня он воробья и двух ворон.

Только ветер-ветерок

Перегнать никак не мог.

  1. Заяц зайцу говорит:

- Мне бы волчий аппетит!

- В аппетите мало толку,

Мне бы зубы как у волка!

  1. Енот не станет есть, пока

Еда его не мыта.

Ему помощница – река:

Еду полощет, трет слегка,

А после ест до сыта.

Енот – любитель чистоты,

Немытого не ест… А ты?

  1. Что ж ты, еж, такой колючий? –

Это я на всякий случай:

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

  1. Мишка в улей влез,

И вот – с лапы каплет сладкий мед!

Я над ним смеяться начал:

«Медвежонок насвинячил!»

- Что за шутки?! –

Тот ответил.

- Я – медведь!

Я – намедведил!

  1. Бобер в бору затеял бал,

Бобер на бал гостей позвал:

Белочки во флейты дуют,

Польку бабочки танцуют,

Даже тихий барсучок

Туфельками чок да чок!

2 станция «Путаница»

- Уберите повторяющиеся буквы и соберите слово: (буквы прикреплены на возд. шариках)

РОЗА РОЙ ЯЙЦО – заяц

ПИЛА ВАРИ ПОРКА – волк

3 станция «В гостях у сказки»

- Назовите сказочных животных (по 5 вопросов для каждой команды)

Сказочные животные
1. Пудель Мальвины.
2. Кого поймал Емеля?
3. Пёс Дяди Фёдора.
4. Собачка, которая помогала деду и бабе собирать урожай.
5. Кот из деревни Простоквашино.
6. Муха, которая напоила всех чаем.
7. Черепаха из сказки "Золотой ключик".
8. У кого в голове опилки?
9. С кем Ёжик протирал звёзды?
10.Кто разбил золотое яичко?

Конкурс для зрителей «Волшебный ларец»

Ведущий:

В ларце находятся предметы из разных сказок, ваша задача назвать сказку, за каждый правильный ответ команды болельщиков получают дополнительный бал

Яйцо

Сапоги

Грецкая скорлупа

Яблоко

Тарелка или кувшин

Ведро

Ученик:

Мы различнейших животных

Даже хорошо знакомых,

Видим только иногда.

Но встречаемся всегда

Физминутка со зрителями «Бурундуки» ( на экране)

4 станция «Забавные зверюшки» Игра пантомима

Ведущий:

На этой станции команды с помощью жестов, мимики и позы должны показать некоторых животных, которые встречаются в русских сказках.

  1. Лиса и волк «Битый не битого везет»

  2. Лягушка и цапля

  3. Трусливый заяц

  4. Кошка и мышка

  5. Маша и три медведя

  6. Курица и цыплята

Ведущий:

А сейчас мы еще немного поиграем. Я вам буду читать маленькие стихотворения, а вы должны продолжить рифму:

  1. Кто похлебку съел мою?

Свинка хрюкает… (Хрю-хрю)

  1. Молочка налили мало

Кот мяукал …. (Мяу-мяу)

  1. Хватай вора за рукав

Пес залаял… (Гав-гав)

  1. Мой хозяин далеко

Ржет лошадка… (И-го-го)

  1. Где теленок не пойму

Замычит корова … (Му-Уу)

5 станция «Спортивная»

Ведущий:

Команды строятся в колонны по одному и начинаем эстафеты

  1. «Утка и утята» - обручи

  2. «Кенгуру» - мяч между 2-мя у3частниками

  3. «Лисички по заячьим следам» - кегли и ведение мяча

  4. «Пингвины» - мяч между ног

  5. «Веселая змейка» - мяч вверх вниз передача

  6. «Накорми птенца» - передал садись

Музыкальная пауза «Частушки»

  1. Вы послушайте ребята,

Нескладуху будем петь:

На дубу свинья пасется,

В бане парится медведь.

  1. Сидит заяц на березе

При калошах, при часах.

Я спросила: - Сколько время?

Он ответил: - Три часа.

  1. Запрягу я кошку в дрожки

А котенка в тарантас.

Повезу свои поделки

Всем я людям напоказ

  1. На дворе стоит телега,

И подсолнухи грызет,

А корова губы дует:

Никто замуж не берет!

  1. Я сидела на окошке,

Ехал Ваня наш на кошке,

Стал к окошку подъезжать –

Не мог кошку удержать.

  1. Прилетела птичка,

Села на нос петуху.

Петуху обидно стало,

Он запел: «Ку-ка-ре-ку»

  1. На дворе по лужке

Бегают утята

А я с печки босиком –

Думала: ребята

  1. Мне сказали на базаре:

Рыба ходит в сарафане.

Полно хвастать, полно врать:

Как она будет шагать?

  1. Между небом и землей

Поросенок вился

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

6 станция «Найди малыша»

Задание для команды Хищников:

Кошка котенок

Собака щенок

Корова теленок

Овца ягненок

Лошадь жеребенок

Лиса лисенок

Задание для команды Травоядных:

Львица львенок

Волк волчонок

Слон слоненок

Заяц зайчонок

Медведь медвежонок

Свинья поросенок

7 станция «Угадай животное»

  1. С ветки на ветку,быстрый, как мяч,

Прыгает по лесу рыжий циркач.

Вот на летуон шишки сорвал,

Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка)

  1. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (Баран)

  1. Лежала между елками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала. (Еж)

  1. Вместо хвостика крючок,

Вместо носа пятачок.

Пятачок дырявый,

А крючок вертлявый.( Свинья)

  1. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком. (Собака)

  1. Плаваю под мостиком и виляю хвостиком.

По земле не хожу, рот есть да не говорю.

Глаза есть – не мигаю, крылья есть – не летаю. (Рыба)

Ведущий:

А теперь ребята хотели бы показать вам сценку после которой вы должны сделать соответствующий вывод.

Сказка “Про Балду и окружающую среду”

(2 учащихся – ведущие, третий учащийся исполняет роль Балды)

1. Жил на свете Балда (появляется Балда).

2. Все его знаете? (Зрители:“Да!”)

1. За что Балда не возьмётся, всё с носом Балда остаётся, потому что Балда не думал о будущем никогда.

2. Лишь бы только сорвать, урвать, да в ненасытный живот напихать.

1. Вот он стал леса рубить.

Балда. (Рубит деревья-макеты).Руби, коси, наяривай, добро не разбазаривай.

2. И нет теперь у детишек ни карандашей, ни книжек.

1. Эх, ты, глупый Балда! Зачем извёл леса зря?

2. Ведь надобно старые деревья валить, а где вырубили, вновь посадить.

Б. Вот беда, не думал об этом я никогда. Надо было план давать. Ладно, исправлюсь.

1. И стал исправляться.

2. За моря, озёра, речки решил Балда взяться.

1. Рыбу ловил, тащил, солил.

2. Рыбий молодняк вверх брюхом плавать пустил.

1. Всех Балда обкормил, напоил.

2. Всех заморских гостей накормил.

1. А теперь у людишек нет ни рыбы, ни дровишек.

2. Ах, ты глупый, глупый Балда, опять обмишурился?

Б. Да… Я ведь для всех старался. Думал, рыбы много в воде. Есть нам век её, не съесть. А она вмиг изловилась, как будто в воде растворилась. Простите, я не хотел. Думал, что её беречь, раз её много надо есть. Но я всё исправлю. Всех я вас накормлю и на ноги поставлю.

1. И начал он народ кормить.

2. Гербициды, да удобрения в почву валить.

1. Овощ – во!

2. И нитратов в нём – во!

1. Фрукты – красотища!

2. И нитратов в них – “тыща”.

1. И нет теперь у детишек вкусной и здоровой пищи.

2. Нитратами они отравляются.

1. На больничных койках загибаются.

2. Что ж ты наделал, Балда? Опять обмишурился?

Б. Да… С кем не стрясётся беда? Слегка промахнулся. Ну не беда, что волноваться, надо за дело дружнее браться.

1. И пошла у него работа до отравления, до рвоты.

2. Заводы дымят.

1. Котельные коптят.

2. Людям чистого неба и солнца совсем не видать.

1. Фекалий по земле разливается.

2. Испарения в воздух поднимаются.

Б. Людишки от чего-то задыхаются? Детишки больными рождаются. Ге! Оскудели, ослабели, видно на тот свет попасть захотели.

1. Газ горит! Нефть испаряется!

2. Мирный атом отчего-то взрывается!

1. Озоновые дыры отчего-то в атмосфере появляются!

2. Ах, Балда! Опять напакостил!

Б. Да…Где же теперь на землишке ваши здоровые и весёлые ребятишки? А?

1. От белокровия они загибаются.

2. От астмы они задыхаются.

1. Что ж ты наделал, Балда?

2. Уходи от нас, Балда, хоть куда! Хоть куда!

1. Провались в тартарары.

2. Иль в озоновые дыры.

Б. Долго вы меня терпели, лишь чуть-чуть не дотерпели. Ухожу я в никуда! Ха! На Земле у вас – беда. Ха-ха-ха! (Балда уходит)

1. Бей во все колокола!

2. Над Землёй висит беда!

1. Отовсюду Балду изгоните!

2. В души, люди, свои загляните!

1. Ведь в каждом из нас жив Балдёныш.

2. Маленький пакостливый зверёныш.

1. Начните Землю спасать с себя!

2. Изживите зачатки лени и зла.

1. Равнодушье – долой!

2. И безделье – долой!

1. Уж, за матушку – Землю встаньте горой!

2. Уж, вы честно Земле послужите.

1. Флору, фауну вы сохраните.

2. Отведите беду, изгоните.

1. Мир от гибели, люди, спасите!

2. Если согласны с нами, тогда в конце каждой строчки повторяйте слово “всегда”.

1. Пусть голубеют небеса! (Всегда!)

2. Бежит прозрачная река! (Всегда)

1. Шумят зелёные леса! (Всегда)

2. Пусть миром правит красота! (Всегда)

1. И чтоб людская доброта потомкам нашим сберегла
И одуванчик золотой, и озорной пчелиный рой,
Лягушек кваканье в пруду, и голубую стрекозу.

2. Я эту жизнь до слёз люблю, и ей себя я отдаю.
Пусть сказка – ложь, да в ней – намёк.
В ней добру молодцу – урок.

Ведущий:

Итак какой же вывод мы с вами сделаем? (Ответы детей)



Слово жюри, подведение итогов. Награждение команд.







Р

А

О

З

й





Я



Ц

П

И

В

Л



К



  1. Лиса и волк «Битый не битого везет»

  2. Лягушка и цапля

  3. Трусливый заяц

  4. Кошка и мышка

  5. Маша и три медведя

  6. Курица и цыплята





















































Название документа Представление команд.ppt

Животные вокруг нас
1 станция
2 станция
3 станция
Конкурс для зрителей
4 станция
5 станция
Частушки
6 станция
7 станция
1 из 77

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Животные вокруг нас
Описание слайда:

Животные вокруг нас

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 1 станция
Описание слайда:

1 станция

№ слайда 22 2 станция
Описание слайда:

2 станция

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 3 станция
Описание слайда:

3 станция

№ слайда 26 Конкурс для зрителей
Описание слайда:

Конкурс для зрителей

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 4 станция
Описание слайда:

4 станция

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 5 станция
Описание слайда:

5 станция

№ слайда 53 Частушки
Описание слайда:

Частушки

№ слайда 54 6 станция
Описание слайда:

6 станция

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66 7 станция
Описание слайда:

7 станция

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:

№ слайда 71
Описание слайда:

№ слайда 72
Описание слайда:

№ слайда 73
Описание слайда:

№ слайда 74
Описание слайда:

№ слайда 75
Описание слайда:

№ слайда 76
Описание слайда:

№ слайда 77
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДA-053789
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх