1067068
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие по окружающему миру

Внеклассное мероприятие по окружающему миру

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6

села Солдато-Александровского Советского района»















Внеклассное мероприятие


Игра – путешествие «В царство природы».

























Учитель: Догадкина Ольга Владимировна


Игра – путешествие «В царство природы».

Учитель: Догадкина О.В.

Сроки проведения: 17.11.2013.

Цель: углубление знаний школьников об окружающем мире, развитие их наблюдательности, воспитание бережного отношения и любви к родной природе, осознание детьми необходимости защиты окружающей среды, активного участия в защите животных и растений.

Задачи:

- создание у ребенка представления о мире, в котором он живет;

- развитие творческих качеств и познавательной активности; способности самостоятельно мыслить, планировать свою деятельность;

- формирование у школьника нравственных ценностей: любви к Родине, чуткости, доброты, духовной культуры.

Ход мероприятия

Формируется пять команд из десяти человек. Дети определяют капитана, название команды. Получив путеводные листы, учащиеся путешествуют по пяти станциям. Время регламентируется (5 мин.). На шестую станцию они попадают одновременно.

По окончании путешествия подводятся итоги: подсчитывается общее количество баллов, набранное командой, вывешивается рейтинг результатов.

Образец путеводного листа.


Название команды ____________________________________________________________________________________________________________________________________


Название станций

Кол-во баллов

Примечания

1.

Отгадай – нарисуй.




2.

Станция занимательных вопросов.




3.

Собери пословицу.




4.

Карнавал животных.




5.

Загадочное животное



6.

Кто больше



7.

Жалоба



8.

Эрудит




И Т О Г О





1) Первая станция «Отгадай – нарисуй».

Участники отгадывают загадки и коллективно рисуют получившийся сюжет на листе ватмана. (за каждый нарисованный ответ 2 балла)

Загадки.


Без него плачемся,

а как появится –

от него прячемся. (Солнце)


Поднялись врата,

Всему миру красота. (Радуга)


Течет, течет –

Не вытечет,

Бежит, бежит –

Не выбежит. (Река)


Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево)

Кто два раза родился:

В первый раз гладкий,

Во второй раз мягкий? (Птица)


Желтая хозяюшка

Из лесу пришла,

всех кур пересчитала

и с собой унесла. (Лиса)


Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка)


Один льет,

Другой пьет,

Третий зеленеет

Да растет. (Дождь, земля, трава)


Сама не видит,

А другим указывает. (Дорога)

2) Вторая – «Станция занимательных вопросов»

Детям предоставляется десять карточек с вопросами, на которые они должны ответить. За каждый правильный ответ они получают по 10 баллов (за неполный – меньше).

Вопросы конкурса:

  1. Назови все цвета радуги;

  2. Прибор для определения сторон горизонта;

  3. Какие растения названы именами людей?

  4. Какой цветок называют водяной красавицей?

  5. К какому веку относится 2000 год?

  6. Что такое террариум?

  7. Как называется тропическое дерево, из плодов которого получают шоколад и какао?

  8. Что будет изображено на картине, если это пейзаж?

  9. Какие овощи и почему называют растительным мясом?

  10. Какая зима лучше для хлебного поля: снежная или бесснежная?

  1. Третья станция «Собери пословицу».

Участникам предлагаются 10 карточек белого цвета и 10 карточек фиолетового цвета . На белых карточках записана первая часть пословицы, а на фиолетовых – вторая. Детям предлагается собрать пословицу. За каждую пословицу по 1 баллу.

Пословицы.

Взойдет ясно солнце – прощай, светел месяц.

Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут.

Весна да осень – на дню погод восемь.

На хороший цветок летит мотылек.

Холода не бойся, по пояс мойся.

Весна красна цветами, а осень – снопами.

Весной дождь парит, осень мочит.

Худое лето, коли, солнца нету.

Красна ягодка, да на вкус горька.

Снег на полях – хлеб в закромах.

4) Четвёртая станция «Карнавал животных».

Игроки с помощью пантомимики изображают животных. Каждый участник по очереди выбирает карточку с названием животного и изображает его, остальные участники команды отгадывают кого изобразил их товарищ. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Животные: верблюд, обезьяна, петух, лиса, кошка, собака, змея, страус, лягушка, пингвин.

5) Пятая станция «Загадочное животное».

Запишите правильно название животного и укажите, где они живут. (За каждый полный ответ 5 баллов, за неполный меньше)

КАБЕЛ (белка),

ДЕВЬДЕМ (медведь),

БАОБЧАК (бабочка),

ШКАУГЯЛ (лягушка).

ШАЛОДЬ (лошадь),

СОЛЬ (лось),

РАВЕЙМУ (муравей),

КАСОБА (собака).

6) Шестая станция «Кто больше»

Составьте как можно более длинную цепочку из названий животных и растений так, чтобы последняя буква предыдущего слова бала первой следующего (утка, анис, сова, антилопа..)

индюк… (За каждое составленное слово 3 балла)

7) Седьмая станция ««Жалоба».

Ведущий предлагает вытянуть одну из карточек с текстом жалобы животного, определить, о ком идет речь, и какую пользу оно приносит. (За каждый полный ответ 10 баллов, за неполный меньше)

Жалоба 1

Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что?

Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то.

Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (Жаба, лягушка)

Жалоба 2

На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. (Летучая мышь)

Жалоба 3

«Ох, и не любят меня люди. Голос им не нравится, и глаза у меня большие. Считают, что беду я приношу. Все это неправда. Польза от меня большая. Урожай я сохраняю. Кто я?»(Сова, рисунок совы).

Жалоба 4

Люди рвут меня в лечебных целях, но порой так неумело. А ведь рвать меня можно только весной и очень осторожно. А когда-то люди в мою честь складывали легенды, устраивали праздники. Например, во Франции и у североамериканских индейцев я был священным цветком. Мной всегда интересовались врачеватели. И сейчас из меня изготавливают капли для людей, страдающих сердечными заболеваниями. И что же я получил за свою доброту? Было время, когда меня можно было встретить повсюду, а сейчас я нуждаюсь в защите. А людям все равно! Они рвут и меня, не задумываясь. А ведь, чтобы я зацвел, с того дня, как семечко упало в землю, должно пройти 10 лет! Мальчик и девочка, поступившие в 1 класс, успевают закончить школу! (Ландыш).

8) Восьмая станция «Эрудит».

Каждой команде вручаются листы с одинаковыми кроссвордами. Команды разгадывают их. Побеждает та команда, которая первой сдает кроссворд жюри. Она получает 6 баллов, далее по уменьшающей.





4


6







 


1

2

3

 

5

 

ж

и


 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 

 

 


 



 


 


 



 


 


 



 


 







 




Вопросы:

  1. Название группы животных, к которой относятся слон, дельфин и медведь (звери).

  2. Название группы животных, к которой относятся виноградная улитка, гребешок и кальмар (моллюски).

  3. Название группы животных, к которой относятся орел, журавль и дятел (птицы).

  4. Название группы животных, к которой относятся прудовая лягушка, жаба и тритон (земноводные).

  5. Название группы животных, к которой относятся акула, сельдь и щука (рыбы).

  6. Название группы животных, к которой относятся шмель, кузнечик и божья коровка (насекомые).


Общая информация

Номер материала: ДВ-141749

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.