Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по окружающему миру

Внеклассное мероприятие по окружающему миру


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЧЕМУЧКА
Тема:
Загадочный мир животных

Цели: способствовать развитию познавательного интереса школьников к предмету, выработка умений самостоятельно применять знания и осуществлять перенос в новые условия.

Задачи:

обобщить и систематизировать знания, полученные на уроках в школе;

углубить знания об особенностях строения и жизнедеятельности разных видов животных,

формировать ответственное отношение к природе









































« У человека вполне достаточно объективных причин, чтобы стремиться к сохранению природы. Но в конечном счёте природу можно спасти только любовью». Ж. Дорст



1. На земле существует более миллиона видов животных, которые живут в различных местах и различных условиях. На протяжении миллионов лет растения и животные изменялись, приспосабливались к жизни на Земле.

Сегодня мы поговорим о том, как приспособились животные к жизни.

2.Отгадайте загадку:

Кто два раза родился:

В первый раз гладкий,

Во второй раз мягкий? (Птица)

Класс животных - птицы.

  • Почему у самцов птиц окраска ярче, чем у самок?

(Самка высиживает яйца, поэтому природа дала ей более невзрачную окраску, чтобы лучше защитить от врагов. Самцы ярким оперением привлекают самку в брачный период.)

  • Почему гуси летят строем?

( Чтобы каждый видел вожака и мог видеть других и следовать за вожаком)

  • Почему яйца птиц крапчатые?

( Защита от врагов. Птицы вынуждены покидать гнездо, чтобы найти пищу. Самая интересная защитная окраска – у яиц кукушки. Кукушка подкладывает свои яйца в гнёзда: красногрудок, славок, жаворонков, и яйца кукушки приобретают почти такую же такую же окраску и рисунок, чтоб и яйца другой птицы в гнезде.)

  • Почему ворону считают вредной птицей?

( Крадут яйца из гнёзд других птиц, иногда даже и птенцов; нанасят огромный урон урожаю. Они поедают много посевов.)

  • Почему оляпка ( водяной воробей) бегает по дну реки? ( До 20 секунд)

( Ищет водяных насекомых, которыми питается.)

  • Почему иволгу называют ещё и « лесной кошкой»?

( Из – за крика)



Класс животных – насекомые.

3. а) Семьсот соловьят на подушке сидят.

б) Лежит кучка поросят, кто не тронет – завизжат. (Пчёлы)

Насекомые – это самая многочисленная и самая разнообразная группа животных на Земле.

  • Почему пчёлы танцуют?

(Пчёлы живут семьями и питаются сообща, для них важно собрать всю найденную пищу. Поэтому пчела, нашедшая еду, возвращается в улей, она забирает с собой остальных пчёл для сбора нектара и пыльцы с найденных цветков. Она исполняет свой танец над сотами улья. Вокруг танцующей пчелы собираются уже взволновавшиеся пчёлы и повторяют движения танцовщицы. Затем они покидают улей, уже без танцующей пчелы, указавшей ей путь, и летят к источнику пищи. )

  • Почему мухи потирают лапкой о лапку?

  • Почему пауки не попадают в свою паутину?

( Липкие используются для ловли добычи. Но есть и не липкие, которые образуют прочные перекладины паутины. Паук знает, какие из них липкие, и легко избегает опасных. Помогает ему в этом восхитительное чувство осязания.)

  • Почему муравьёв считают «полезными насекомыми»?

(Лесные санитары. За час собирают вокруг своего гнезда более ста тысяч тлей и двух тысяч гусениц.)

  • Почему водомерки не тонут?

( Ноги заканчиваются подушечками из волосков, обильно смазанных жиром. Брюшко покрыто волосками, пропитанными воскообразным веществом тельце не промокает, и водомерки не тонут.)

4.Звери.



  • Серый ,зубастый,

По полю рыщет,

Телят, овец ищет. (Волк)

  • Летом по лесу гуляет

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

  • Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

Он стоит среди травы –

Уши больше головы. (Заяц)

Поговорим о зверях.

- Почему мы говорим « спит как сурок»?

-Почему олени сбрасывают рога?

- Почему у кенгуру есть сумка? ( Детёныши рождаются очень маленькими и слабыми, голое существо - 3мм. 6месяцев находится в сумке)

5.Млекопитающие.

Через море – океан

Плывёт чудо – великан,

Прячет ус во рту,

Растянулся на версту. (Кит)



  • Почему киты считаются млекопитающими?

(Плавники имеют внутреннее строение, напоминающее руку с пятью пальцами, на туловище некоторых китов имеются даже кости на месте задних лап – плавников. Киты выкармливают детёнышей материнским молоком.)

  • Почему у кита бьёт фонтан?

( Фонтан – обработанный воздух и водяные пары. Дышит лёгкими , ноздри находятся на передней части головы, потом они постепенно переместились наверх; сейчас они образуют одно или два отверстия, которые облегчают получение О2 на поверхности воды.)

Итог: Давайте обсудим, зачем мы провели сегодня это мероприятие? Понравилось ли оно вам? Чем оно вам понравилось? Что нового вы узнали? Что полезного вы узнали? Пригодятся ли вам эти знания?














Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-504772
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх