Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по окружающему миру на тему "Мои права - моя жизнь" (4 класс)

Внеклассное мероприятие по окружающему миру на тему "Мои права - моя жизнь" (4 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие Мои права - моя жизнь..doc

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7»






Тема: "Мои права".

Внеклассное мероприятие, посвященное

Всемирному дню прав ребёнка и

Всемирному Дню прав человека.






Подготовила: Кашпура Надежда Владимировна,

учитель начальных классов

высшей категории


hello_html_m739ab114.jpg

hello_html_37a543b.gif

Арсеньевский городской округ

2014г.







hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦель мероприятия:

  • закрепить знания детей о правах человека согласно Конституции РФ и правах детей исходя из Конвенции о правах ребенка;

  • продолжить знакомство  с основными положениями Конвенции о правах ребенка.

  • формировать основы правовых знаний;

  • создать условия для понимания учащихся своих прав.

Задачи:


  • формирование у учащихся правовой культуры, свободного и общественного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;

  • формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;

  • обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования





Оборудование: мультимедийный аппарат, плакаты: «Конституция РФ», «Конвенция о правах ребенка». Выставка работ учеников и родителей «Мои права», слайдовая презентация, «Смешарики» - видеофильм, карточки с заданиями, призы: «Буклет», закладки.



hello_html_2c034af2.png


















Ход мероприятия:

(Дети сидят по группам.)

Учитель: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, дорогие гости!

Мы собрались сегодня на интересное мероприятие, посвященное

Всемирному дню прав ребёнка и Всемирному Дню прав человека.


Слайд 1..

Назвали наше мероприятие «Мои права – моя защита». Почему так? Попытаемся сегодня ответить на этот важный вопрос!


Учитель: А что значит слово «Права»?


-И вот что нам ответили на этот вопрос дети из другого класса.


Слайд 2. Видеоролик.


-А вы как думаете?


Ответы: разрешение что – либо делать, свобода выбора своих действий и т. д.


Учитель: Итак: право – это

Слайд 3. (Право – это…)


-А кто дает нам эти права?


Ответ: государство.


-Кто защищает ваши и наши права?


Ответ: «Государство».

Ученик: читает стихотворение М.Исаковского «Широка страна моя родная».

Учитель:- Как называется страна, в которой мы с вами живем?

Ответ: РФ.

Учитель: Сейчас я прошу вас, в том числе и себя, ответить на вопрос: “Что вы можете сказать о стране, в которой мы с вами живем?”

Ответы: ( Начинает учитель, по кругу продолжают дети)

- Вот в такой замечательной стране мы живем. Но каждое государство живет по своим законам. И наше государство, тоже живет по своим законам. Все законы нашей страны записаны ГДЕ?



Ответ: в Конституции Российской Федерации.

Слайд 4. (Конституция – это…)

- Да, в Конституции записаны наши с вами права и обязанности. Давайте вспомним нашу самую главную обязанность на сегодня:

Ответ: Учиться.

Кроме этого: Во все времена философы, мыслители поднимали проблему защиты человека.

Мир содрогнулся, узнав о преступлениях фашистов в  годы Второй мировой войны (1939 – 1945гг.) С целью предотвращения подобной катастрофы в 1945 году была создана Организация Объединенных Наций.

Слайд №5 – 6. (10 декабря 1948 года принята Всемирная декларация прав человека и на протяжении 60-ти лет в этот день все прогрессивное человечество отмечает как  Всемирный День прав человека).

Ученики: (по очереди) –читают стихотворение «Мы не хотим вреда детям…»

Слайд 7. (В 1989 году Организацией Объединенных Наций был создан международный документ — Конвенция о правах ребенка.) Через год наше государство подписало его.

Ученик: читает стихотворение «По извилистой дорожке…»

Учитель: - О каких же правах идет речь в конвенции?

-Вот что говорят дети нашей гимназии:

Слайд 8. Видеоролик.

Учитель: Дополните их ответы.

Ответы: Дети называют права детей.

Учитель: (если необходимо – дополняет). Молодцы!

Слайд 9 – 11. (Права ).

Ученик: читает стихотворение «Пока рисуют солнце дети…»

Учитель: А теперь проверим, как вы усвоили ряд своих прав!

Первое домашнее задание было – подобрать стихи к ранее изученным правам и ваши друзья должны будут определить, какому праву они соответствуют.

Но сначала давайте представим команды.

(Представление трех команд)

Ребята сидят по группам, в каждой группе присутствует ученик старших классов)

II. Выступление групп (показывают выполненные домашние задания)

I группа.

Я шагаю в первый раз,
Ну, конечно, в первый класс…

II группа.

Инсценировка песни “На прививку!”.

III группа.

Инсценировка стихотворения С.Михалкова “А что у вас?”

Учитель: – Я повторяю, что ваше домашнее задание было связано с правами, о которых мы говорили. Итак, давайте посмотрим, как команды узнали, о каких правах шла речь.

Дети подходят к доске , выбирают карточки и прикрепляют к доске:

Право на образование,
Право на медицинское обслуживание,
Право на труд.

Учитель: Молодцы, хорошо справились с заданием.

- Не нарушая вашего права на отдых, проведем физкультминутку.

- Сейчас мы поиграем в игру "Поймай слово".
Правила игры следующие: я называю слова, вы их слушаете. Как только слышите слова, относящиеся к нашей теме, тут же хлопаете (ловите его).
Закон, лето, парта, конституция, ребенок, жираф, конвенция, договор, свобода, коньки, права.

Слайд 12.

Учитель: второе задание – это музыкальный конкурс (проигрывается мелодия песен, надо вспомнить слова и сказать, о каком праве человека говорится).

  1. Мальчик хочет в Тамбов - место жительства.

  2. Антошка - запрет на эксплуатацию.

  3. Песня первоклассника - право на образование.

  4. В лесу родилась елочка - защита природы.

  5. Песенка мамонтенка - право иметь родителей.

  6. Песня Чебурашки - право на имя.

  7. Погода в доме - право на брак, семью.

  8. Дважды два - четыре - право на образование.

  9. Эй, вы там, наверху - право на отдых.

  10. Не кочегары мы не плотники - право на труд

(По ходу действия ученики старших классов прикрепляют к доске карточки с выполненным заданием)

Учитель: следующий конкурс – актерский.

Показать за 1 - 2 минуты с помощью пантомимы сюжет выбранной сказки. Команда-соперница должна сказать, какие права провозглашаются в данной сказке.

(По ходу действия прикрепляются карточки с названием права)

Учитель: когда мы готовились к мероприятию, я заранее написала тексты основных статей Конвенции на карточках и положили их в конверт, чтобы потом еще раз их повторить, но кто-то сыграл с нами злую шутку: подложили еще по одной карточке со своими текстами Конвенции прав ребенка. Выходит, что теперь в конверте по две статьи: «правильная» и «неправильная». Помогите решить эту проблему и оставить только и правильные статьи. Какая группа первой разберет выданный материал, сообщает об этом своему наставнику. А сидящие зрители будут нашим жюри. Думаю, они знают права и в случае необходимости помогут нам. (Приложение №2)

Ответы: (Группы сообщают о проделанной работе: читают неверные, а затем верные варианты статей).

Подведение итогов.

Учитель: Молодцы! С честью справились с заданием.

-А теперь вспомните начало нашего мероприятия, когда я сказала, что мы должны ответить на поставленный вопрос, почему знание права защитит тебя? Попробуйте ответить на него.

Ответы: Если тебе не разрешают учиться, то ты должен сказать, что у тебя есть…

Учитель: Правильно.

Ученик старших классов: читает стихотворение «Ребенок – это дар любви…»

Слайд 13.

Учитель: И теперь подарок от «Смешариков». Запомни свои права на всю жизнь.!

Показ м/ф.: «Права ребенка».

Учитель: Благодарю всех за работу.

Вручает подаркизакладки, на которых написаны права детей и буклеты.








Литература:

  1. С. Михалков “А что у вас?”  Из-во “Малыш”, 1981г.

  2. Н.К.. Элиасберг “Система правового образования в школе и воспитание гражданина России”, Санкт-Петербург. Специальная Литература, 1999г.

  3. Конвенция о правах ребенка.

  4. Декларация прав человека

  5. Декларация прав ребенка

  6. Конституция РФ (12.12.1993)

  7. Рожков Н.И.. Байбородова Л.В., Ковальчук М.А. "Воспитание толерантности у школьников". Учебно-методическое пособие. Ярославль, 2003.

  8. Аджиева Е.М.. Баикова Л.А.. Гребенкина Л.К.. Еремкина О.В., Токина Н.А. "50 сценариев классных часов". - М.. Центр "Педагогический поиск". 2003.

  9. Артюхова II.С. "Воспитательная работа с подростками: занятия, игры, тесты". М.. Издательство "Первое сентября". 2003

  10. Права ребенка: Основные международные документы. М.: Дом, 1992.

  11. Усачёв А. Всеобщая декларация права человека для детей и взрослых. М., 1992.

  12. Интернет – ресурсы.

Выбранный для просмотра документ Приложение - стихи.doc

библиотека
материалов

Приложение №1

Стихи, используемые в ходе мероприятия.


***

М.Исаковский. «Широка страна моя родная».

-Широка страна моя родная.
Много в ней лесов, полей и рек
Я другой такой страны не знаю,
Где так вольно дышит человек.

От Москвы до самых до окраин,
С южных гор до северных морей
Человек проходит как хозяин
Необъятной Родины своей.

***

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngМы не хотим вреда нашим детям
Почему же мы их травим наркотиками?
Мы не хотим вреда нашим детям –
Так почему же мы истребляем окружающую среду?
Мы не хотим вреда нашим детям –
И все же убиваем их на войне.
Пожалуйста, спасите наших детей!

***

По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами.
Рядом мама крепко за руку держала,
В путь-дорогу умницу свою сопровождала.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают их на свете

***

Пока рисуют солнце дети,
Поют, резвятся и играют,
Жизнь продолжается на свете,
Надежды нас не покидают.
Мир не исчезнет - будет светел;
За сном - цветенье,
День за тьмою.
Планету обнимают дети

Любовью, радостью большою.
( Е.Евстратова)







***

Ребенок – это дар любви.
Храни его и с ним живи
В единстве и созвучье тонком.
Ты отвечаешь за ребенка.

За дар родившейся души,
В твоих руках начавшей жить,
За свет ее и за полет,
За счастье, что она найдет.

За веру, за ее мечту,
За внутреннюю красоту,
За взмах волшебного крыла,
За звездные ее дела.

***












Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-004762

Похожие материалы