Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Сохраним природу" 1 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Сохраним природу" 1 класс.

библиотека
материалов

Тема: СОХРАНИМ ПРИРОДУ

Цель: познакомить детей с Красной книгой; расширить и углубить знания детей об охраняемых видах животных и растений; дать детям представление о необходимости усилий по охране животных и растений, убедить в важности этого дела;  развивать экологическое мышление, речь; воспитывать бережное, чуткое отношение к природе.

Оборудование: Мультимедийное оборудование: компьютер; презентация; рисунки охраняемых видов растений и животных.

 Класс: начальная школа – внеклассное мероприятие по окружающему миру.

Ход урока


Организационный момент. Эмоциональный настрой.

1. Рассказ учителя

2. Игра

-Чтобы настроиться на урок поиграем в игру «Доскажи словечко».

Ять -ять - ять - Природу нужно … охранять.

Ля - ля - ля - Мы спасем тебя, … Земля.

Я- я - я - Наука … экология.

II. Сообщение темы и целей урока

III. Актуализация опорных знаний учащихся.

1. Беседа

- Самые острые проблемы на всей планете Земля – экологические.

- На доске расположены опорные слова. С помощью этих слов, смоделируйте понятие экология.(коллективно)

Проверка.

 - Что такое «экология»? (Экология - это наука о связях живых существ со средой их обитания.)

-Что относится к живой природе? (Человек, растения, животные).

-От чего зависит жизнь живых существ? (От среды обитания)

-Что вы понимаете под «средой обитания»? (Воду, воздух, почву).

- А все ли в порядке со средой обитания на планете? (Вода, воздух, почва загрязняются)

IV. Изучение материала урока.

Рассказ учителя с сопровождением презентации.

Ребята, вы уже знаете, что природа нуждается в нашей защите, нашей помощи. Об этом сейчас думают ученые, инженеры, всё население нашей страны и планеты. Почему же проблема охраны природы стала такой важной и необходимой? Если мы срочно не окажем помощь природе, она умрет. Что же тогда будет на земле?!

-Как вы считаете, охрана природы - дело только взрослых людей, или школьники тоже могут внести свой посильный вклад?

-Что же могут делать и делают школьники?

-Да, школьники могут многое. Их деятельность в природе разнообразна. Например, защита природной среды: подкормка и спасение животных, попавших в беду; борьба с мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц; подкормка зверей и птиц; оказание помощи больным деревьям; установление табличек в местах распространения охраняемых растений.

(СЛАЙД «Экологические знаки»)

-Что обозначает каждый знак?

Возникновение экологических проблем связано с научно–технической революцией. Множество промышленных предприятий выбрасывают миллионы вредных веществ. В воздухе они соединяются с водным паром и выпадают на Землю в виде разбавленной серной и азотной кислот. Эти «кислотные» дожди превращают озёра, пруды, реки планеты в мёртвые водоёмы, уничтожая в них всё живое: от микроорганизмов до рыб и растительности.

Экологические катастрофы на планете Земля продолжаются. Каждый год горят леса в Европе, Азии, Америке, Африке, тайфуны и наводнения уничтожают поля, сады, леса и их обитателей, разрушаются почвы. Чрезмерные продолжительные засухи уменьшают численность животных и растений, уничтожают отдельные их виды.

- Что надо сделать, чтобы они не исчезали? (Охранять)

- Где мы с вами можем найти информацию об охраняемых животных и растениях? (В Красной книге)

 (СЛАЙД «КРАСНАЯ КНИГА»)

-Что такое Красная книга?

-Книга в красной обложке.

- О чем предупреждает красный цвет? Кому грозит опасность?

Эту книгу называют Книга учета животных и растений, ещё «книгой тревоги».Почему?

-Некоторым видам животных и растений угрожает полное уничтожение. Вот почему учёные, после тщательного изучения количества животных и растений в природе, создали Красную книгу.

- Давайте посмотрим, каким животным и растениям грозит опасность исчезновения.

(СЛАЙД «РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ»)

 Это всего лишь малая часть животных и растений, которым грозит опасность исчезновения.

- Среди животных, занесённых в Красную книгу, встречаются  в Украине и Крыму.

2.  Физкультминутка.

 По родному краю

Дружно мы шагаем (марш на месте)

Справа от нас – зеленый луг. (поворот)

Слева находится лес. (поворот)

В таком лесу полно чудес.

Белка с ветки на ветку скок. (прыжки)

Филин крыльями машет. Ух!

Аж захватывает дух! (махи руками)

Солнце над березами светит нам. (повороты головы)

Мы рады ягодам, грибам. (наклоны)

-Как же защитить природу от уничтожения?

-Главное это бережное отношение к природе и создание заповедных территорий (заповедников, заказников)

-Заповедники – самая эффективная форма охраны природных территорий. Эти территории полностью исключены из хозяйственного пользования: запрещено строительство промышленных и сельскохозяйственных  предприятий, домов отдыха, туристических баз, добыча полезных ископаемых, лесоповалов, заготовка сена, сбор растений для гербария, сбор лекарственных трав, охота, рыболовство. В заповедниках так же запрещено использование ядовитых веществ, все формы отдыха населения. В заповедниках ведётся научная работа.

 -Заказники – это территория, на которой охраняется какой-либо природный объект. В заказнике разрешается хозяйственная деятельность, если она не наносит ущерб этому объекту. В заказниках могут охраняться разные объекты живой и неживой природы. Поэтому их и называют по-разному.

 (СЛАЙД «ЗАПОВЕДНИКИ И ЗАКАЗНИКИ»)

Игра «Сохраним природу»

Даётся вопрос и несколько вариантов ответа, если правильно отвечают, то им говорят, что вы «Знатоки природы», а если ошиблись, предлагается ещё раз подумать.

V.  Итоги урока.

1. Разгадывание кроссворда (В группах.)

По вертикали:

Самая эффективная форма охраны природных территорий. Эти территории полностью исключены из хозяйственного пользования. (Заповедник)

Какого цвета книга с информацией об охраняемых животных и растениях? (Красная)

По  горизонтали:

1.Территория, на которой охраняется какой-либо природный объект. (Заказник)

3.Наука о связях живых существ со средой их обитания. (Экология)

4. Как ещё называют Красную книгу? (Тревоги)

(Взаимопроверка)

Я очень рада, что сегодняшний урок заинтересовал вас, что вы приняли в нем живое участие. Это значит, что вы любите природу и вам не безразлична её  судьба.

2. Просмотр видеоклипа

КЛИП «НЕ РВИТЕ ЦВЕТЫ» НА ПЕСНЮ  Ю.АНТОНОВА

Если останется время: Творческое задание:

Создать запрещающий экологический знак.

Примерные темы: «Не разрушайте муравейники»,

                                «Запрещается громко слушать музыку»,

                                «Запрещается ловить рыбу»,

                                «Запрещается ловить бабочек» или на свой выбор учащихся.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: познакомить детей с Красной книгой; расширить и углубить знания детей об охраняемых видах животных и растений; дать детям представление о необходимости усилий по охране животных и растений, убедить в важности этого дела; развивать экологическое мышление, речь; воспитывать бережное, чуткое отношение к природе.

Оборудование: Мультимедийное оборудование: компьютер; презентация; рисунки охраняемых видов растений и животных.

Класс: начальная школа – внеклассное мероприятие по окружающему миру.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров755
Номер материала 279727
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Дельфин
14.05.2015
Просмотров: 320
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх