Конференция «Сохраним зелёный мир».
Цели :
·
Обобщить и
систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в природе; расширять знания
об охране природы; познакомить с животными находящимися под охраной. Понимать
важность практического применения полученных знаний в жизни.
·
Развивать умение
анализировать, сравнивать, делать выводы.
·
Развивать кругозор, речь
учащихся, навыки выступления перед одноклассниками; развивать познавательный
интерес к предмету через нестандартную форму урока.
·
Воспитывать любовь к
природе, к животным, к своему краю.
Задачи:
·
Познакомить учащихся с
Красной книгой; с редкими животными, которые в неё занесены. Раскрыть
причины сокращения численности животных.
·
Изучить и применять
правила любителей природы.
·
Формировать систему
знаний об экологических проблемах и пути их решения, умение самостоятельно
подбирать материал по заданной теме.
Слайд
ВЕДУЩИЙ:Здравствуйте, ребята. Мы собрались с вами на
конференцию(это совещание –на котором обсуждаются важные вопросы. Принимается
решение) Сегодня мы с вами поговорить о проблемах экологии, о том, что
необходимо знать, как следует действовать, чтобы сохранить чистоту нашей
планеты, поговорим о том, как, сохранив природу, сохранить и собственное
здоровье. Слайд
Прочитайте высказывания великих писателей:
1. М.Пришвин «Охранять природу – значит охранять
Родину»;
2. В.Астафьев «Звери, птицы, растения проживут и без
нас, а мы без них обязательно погибнем»;
3. М.Пришвин «Мы хозяева нашей природы, и она для нас
кладовая солнца с великими сокровищами жизни».
Свои произведения они писали в разное время, но всех
их волновал один и тот же вопрос: бережное отношение к родной природе.
Слайд Вы,
наверное, ребята, видели, какую печальную картину представляет собой
заброшенный дом, из которого ушли люди: выбиты стекла и двери, сломаны печи,
кругом грязь и запустение. Все это наводит на грустные мысли. Но ещё страшнее
бесхозяйственность и запустение в природе. Слайд
Задымленное тысячами труб небо, Слайд
отравленная вода в реках и озерах, Слайд
сожженные леса и степи. А ведь жить на этой земле не
только нам, но и тем, кто придет после нас. Это наши дети и правнуки. Так
давайте же задумаемся,что оставим мы после себя потомкам. Слайд
Грязные реки и озера, в которых загублено все живое
или реки и озера с чистой, и прозрачной водой, в которой весело плещутся рыба,
лебеди, утки, гуси.
Слайд Выгоревшие леса, где не слышно пения птиц, не
видно никаких животных. Или леса, полные зелени, солнца, птичьего щебетания.
Слайд Наша планета в беде. И беды природы – это, прежде всего наши беды. Мы,
люди – дети природы. И мы должны охранять её.
Сегодня, на нашей конференции мы затронем все аспекты
правильной защиты нашей планеты и рассмотрим пути решения проблем, с которыми
столкнулось человечество в xxl веке.
Первый вопрос, который волнует все человечество: Слайд
от чего загрязняется воздух и что нужно делать для
охраны воздуха от загрязнений?
ОТДЕЛ ОХРАНЫ ВОЗДУХА
1. Кроме четырех океанов нашей планеты, есть еще один
океан, самый большой из всех океанов, в котором мы «купаемся» каждый день и
каждый час. Все, что нас окружает, также купается в этом океане. Слайд
Это воздушный океан.
Мы живем на дне этого океана. Он обволакивает весь
земной шар – моря, горы, низменности. Его называют атмосферой.
Отгадайте загадку:
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же –
Без него мы жить не можем. (Воздух.)
2. Все живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть
чистым. Но не всегда так бывает.
К нам пришла телеграмма, Слайд
Не хватает свежего воздуха! Нечем дышать!
Автомобили заполонили улицы, обрушили на нас выхлопные газы. Бесконечно дымят
заводы и фабрики. Мы задыхаемся от дыма, едкой гари, ядовитой
копоти. Жители города.
Атмосферный воздух сильно загрязняется в результате
увеличения в воздухе примесей углекислого газа. Его становится в воздухе все
больше и больше! Трубы заводов выпускают в воздух целые реки углекислого газа,
из выхлопных труб автомобилей вырываются струи различных газов. Выражение нечем
дышать все чаще встречается в разговорах горожан.
ВЕДУЩИЙ: Каковы основные источники загрязнения воздуха?
Слайд
3. Автомобиль стал злейшим врагом природы и человека.
Он занимает первое место по объему выбросов вредных веществ в атмосферу. Один
автомобиль в год выбрасывает чуть больше тонны выхлопных газов, в которых
двести видов вредных веществ. Этот же автомобиль дает 10 кг. резиновой пыли.
Кроме того, он поднимает целые клубы пыли. Таким образом, автомобиль является
одним из главных источников загрязнения.
Слайд
4. Над промышленной частью города можно увидеть
разноцветные клубы дыма. Это завод по производству химических материалов
выбрасывает огромное количество загрязняющих веществ при сжигании топлива.
ВЕДУЩИЙ:Какое влияние оказывает загрязненный воздух на
растения и животных?
Слайд
Рядом с заводом почти нет растительности. Погибли
трава и кустарники, стоят хилые деревья.
5. У меня такие данные. В 1986 году в Голландии была
поражена кислотными дождями треть деревьев. В разгар лета вдруг опала листва,
отмерли корни, деревья пожелтели и засохли, исчезла рыба в озерах. Слайд
Из-за кислотных дождей разрушаются памятники
архитектуры, ухудшается здоровье человека.
ВЕДУЩИЙ: А как образуются кислотные дожди?
Высокие заводские трубы выбрасывают в воздух сернистый
газ. Он соединяется с атмосферной влагой, образуются капельки раствора серной
кислоты. Эти ядовитые вещества всасывают тучи, которые ветер переносит на
тысячи километров. Так выпадает кислотный дождь.
ВЕДУЩИЙ: Загрязненный воздух плохо влияет на природу, а
особенно на здоровье человека.
Какие надо принимать меры по охране воздуха?
4. «Отдел защиты воздуха» составил свои правила и
пути охраны воздуха: Слайд
·
Установка
пылеулавливающего оборудования;
·
Установка очистных
сооружений;
·
Правильное размещение
заводов и фабрик;
·
Посадка лесных полос и
зеленых зон;
·
Высаживать такие деревья,
которые выделяют больше кислорода.
ВЕДУЩИЙ: Спасибо большое за выступление «Отделу по защите
воздуха».
Слайд
ВЕДУЩИЙ: А мы предоставляем слово «Отделу по защите воды».
1. Отгадайте загадки:
Очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу. (Вода).
Вода… Она и в роднике, и в озере, и в море. Капли
дождя и росы – это также вода. Из мельчайших капелек воды состоят облака в небе
и туман над рекой.
Даже снег и лед – это вода, только твердая, замерзшая.
Вода нужна всем: без неё не могут жить люди, животные, растения. Если бы не
было воды, не было бы на земле ничего живого. Не умыться, не напиться без воды,
листику не распуститься без воды, без воды прожить не могут птица, зверь и
человек, и поэтому всегда всем везде нужна вода!
Слайд
2. Журчит, поет водица.
Знакомою тропой
Медведь идет напиться
Водою ключевой.
Нагнется он, лакает,
Слегка намочит мех,
А ключ бежит, сверкает
И щедро поит всех!
3. На Земле очень много воды – в два раза больше, чем
суши. На поверхности Земли четыре океана; кроме океанов много морей, озер и
рек. Есть и подземные озера и реки.
Вода есть и в почве, и в деревьях, в овощах, фруктах и
плодах. Слайд
Она есть и в теле человека – больше половины всего
веса человека составляет вода.
Слайд
Больше всего воды на Земле в океане. Но вода в океане
соленая. Её пить нельзя. А ведь человеку, чтобы умыться и напиться, нужна
пресная вода. Без такой воды невозможна жизнь на Земле.
И нужна чистая вода; Слайд чтобы
воду из реки или водоема мы могли пить, её очищают. Для этого построены
огромные водохранилища, разделенные на несколько секторов – камер. В первой
камере вода отстаивается от загрязняющегося её мусора. Затем её перекачивают в
другие камеры, где она проходит через несколько слоев песка и угля –
фильтруется. Здесь она очищается от самых мелких соринок, от попавших в нее
соли, масла и других веществ. И только после этого большого пути по разным
очищающим камерам и фильтрам она подается специальным насосами в водопровод.
Вот почему вода из водопровода такая чистая, светлая и прозрачная – потому что
люди, работающие на водохранилищах, пропустили её через много очистительных
камер.
Слайд
4. Бросать что-либо в водоемы недопустимо. Пруды,
реки, озера – это места обитания многих животных и растений. Нельзя превращать
их в кладбища всякого хлама только потому, что под водой нам не видно все это
безобразие. Водоемы – это жизненное пространство рыб, бесчисленного количества
различных беспозвоночных микроорганизмов, а также многих птиц и зверей. От
чистоты водоемов зависят возможности полноценного отдыха и рыбного промысла.
Как часто по вине бестолковых людей другие вынуждены обращаться к врачу с ранами
на ногах.
Слайд
5. «Отдел по охране воды» составил правила:
·
Экономно расходовать воду,
так как пресной воды на нашей планете не так уж много; не оставлять
водопроводные краны открытыми;
·
Много грязи попадает в
воду от заводов и фабрик, поэтому не сбрасывать в воду все химикаты;
·
Беречь воду от
загрязнения, не выбрасывать в реки, озера, водоемы мусор, не мыть в них машины.
Слайд
ВЕДУЩИЙ: Основу живой природы составляют растения, они дают
пищу и кислород всем живым существам.
Одно из творений природы – человек. Человек не только
создание природы, но её друг. Но всегда ли человек относится к ней как к другу?
Какое главное правило поведения в природе нам надо знать, чтобы вокруг нас
было много растений с красивыми цветами?
Слайд
«Отдел по охране растений»:
Слайд
1. Леса – богатство нашей страны. Их нужно беречь.
Находясь в лесу, нужно стараться не наносить вреда природе.
Давайте решим экологическую задачу: «В путешествие
отправились 10 человек. Сколько погибнет цветов, если каждый сорвет по 3
цветка?» (Дети отвечают).
Слайд
Ландыши – люди рвут не задумываясь. А ведь чтобы
ландыш зацвел, с того дня, как семечко упадет в землю, должно пройти 10 лет.
Мальчики и девочки, окончившие первый класс, успевают за это время стать
выпускниками школы. Подумайте об этом!
С радушием встречает тебя лес, укрывая от зноя тенью
своей листвы. Ласково шелестят листочки, как бы приглашая отдохнуть усталого
путника, насладиться красотой природы.
Слайд
2. Лес - прежде всего здоровье. В лесу строят детские
лагеря, дома отдыха, санатории. Здесь самый чистый, самый здоровый и полезный
воздух. Если бы не было леса, людям всей нашей планеты не хватило бы кислорода,
чтобы дышать, лес нужен всем.
Хорошо и привольно в лесу.
Слайд
Но поля и степи тоже привлекают нас. Высокая трава
мягко обвивает твое тело, голова кружится от терпкого запаха земли, от
медового аромата цветов. Вот распускаются бутоны лесных колокольчиков,
васильков и ромашек и кажется, что на нежных покрывалах их лепестков может
спать Дюймовочка, потому что эти цветы очень нежны и красивы.
3. Ребята, скажите, пожалуйста, можно ли рвать цветы
огромными букетами? (Ответы детей).
Правильно, нельзя. Ведь когда мы срываем хотя бы один
цветок, то он уже никогда не даст семена, из которых могут вырасти тысячи новых
цветов.
Слайд
Поэтому самые красивые цветы находятся на полянах и
лугах, а не в вазах у вас на столе. Давайте будем беречь эту хрупкую и
беззащитную красоту.
Слайд
4. Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм-
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь.
Слайд
5. «Отдел по охране растений» составил
правила:
·
Главное правило охраны
растений: « не рвать цветы, не собирать букеты в дикой природе, не плести
венки. Красивыми растениями надо любоваться, а не губить их.
·
Лес – это наш зеленый
друг. Не рубите деревья и кустарники на шесты и колья для палаток, не ломайте
ветви для устройства шалашей, подстилки и прочего. В случае крайней
необходимости, можно срезать лишь боковые ветви, но ни в коем случае не
вершину. Для костров следует использовать только валежник и, в отдельных
случаях сухостой.
·
Человек должен беречь
каждое дерево, каждый куст и цветочек. Ведь они очищают воздух от пули, вредных
микробов, обогащают его кислородом, дарят радость и здоровье многим тысячам горожан.
Слайд
Слайд
Слайд
ВЕДУЩИЙ: Больше всего пострадали от рук человека и животные.
Ученые подсчитали: только за последние 200 лет полностью уничтожено больше
двухсот видов животных. По одному в год. В наши дни этот процесс идет еще
быстрее. И все потому, что люди грубо вмешиваются в жизнь дикой природы. Как вы
думаете, что нужно делать, чтобы численность животных не уменьшалась? (Ответы
детей).
Слайд
ВЕДУЩИЙ: Слово предоставляется отделу по «Охране животных».
Слайд
1.В нашей стране еще в 1919 и 1922гг специальными
постановлениями были взяты под охрану многие виды животных и птиц. В настоящее
время полностью запрещена охота на некоторые виды млекопитающих и птиц. Бобра,
выдру, куницу, сибирского соболя, морского котика, например, разрешено добывать
только по лицензиям. Последовательное проведение подобных мер остановило
падение численности многих (но не всех) популяций и способствовало их росту.
Слайд
2. Для охраны диких животных и птиц предназначены
заповедники – территории, где не допускается влияние человека на течение
природных процессов. Здесь разрабатываются научные основы охраны и
восстановления почти исчезнувших в природе видов.
Слайд
Для этих же целей организуют национальные парки, в
которых для научных исследований выделяют зоны полного покоя животных и
огораживают участки, на которых произрастают редкие растения.
ВЕДУЩИЙ: Кто еще живет в лесу?
3. Разные птицы.
Слайд
ВЕДУЩИЙ: Каково значение птиц в природе?
3. Значение птиц в природе и для человека
многообразно: распространение семян, уничтожение насекомых, гусениц, грызунов.
Птицы изумляют нас, то виртуозным полетом, то
ослепительно ярким оперением, то чудесной песней. Мир невозможно представить
без птиц. Но люди охотятся на птиц, разрушают привычный их дом, вырубая леса,
распахивая степи и осушая болота. И птиц становится все меньше. Многих из них
мы уже никогда не увидим. А чтобы этого не произошло с остальными, нам надо
учиться беречь и охранять их.
Слайд
4. 1962 году была издана первая Красная книга –
список видов животных, нуждающихся в нашей заботе и охране. Сейчас в нее входит
более тысячи видов птиц – каждый девятый из обитающих на планете. Их может
стать еще меньше, если мы не поможем им.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «КРАСНАЯ КНИГА»
5. «Отдел по охране животных и птиц» составил
правила их охраны и защиты:
Слайд
·
Главное правило охраны
животных – не охотиться на животных, не ловить, не пугать их, не кричать в
лесу, не трогать птичьих гнезд, не обижать никого, даже самых маленьких жучков
и паучков.
Слайд
Все-все на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых,
И даже без хищников, злых и свирепых!
Нужны все на свете! Нужны все подряд –
Кто делает мёд, и кто делает яд.
Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки – не лучше делишки.
Да!
Если мы с кем-то не очень дружны,
Мы всё-таки
очень друг другу нужны!
ВЕДУЩИЙ: Было бы
чудесно, если бы все дети и взрослые берегли природу, но, к сожалению, есть
люди, которые поступают иначе.
Расскажите ребята, сталкивались ли вы с безответственным поведением
людей по отношению к природе? (Дети рассказывают истории из жизни).
ВЕДУЩИЙ: Да, так,
конечно, поступать нельзя.
Слайд
ВЕДУЩИЙ:О том, как
нужно охранять природу, учит наука «экология».
·
Никогда не наноси вред
природе;
·
Не убивай зверей и птиц;
·
Не трогай домиков животных
и их детенышей;
·
Не трогай птичьи гнезда;
·
Не губи деревья (не ломай,
не делай надписей, не собирай сок);
·
Оказывай помощь животным и
растениям, попавшим в беду
ВЕДУЩИЙ:Мы обязаны
своей жизнью нашей планете – прекрасной и единственной Земле – матери, голубой
от океанов, зеленой от лесов, желтой от песков, стонущей от боли, взывающей о
помощи и, увы, остающейся по-детски беззащитной перед нами.
Слайд
Человек, оглянись, осмотрись и пойми,
Как страдает Земля от ошибок прогресса,
Что остались валежник да чёрные пни
От когда-то густого, весёлого леса.
Припади к роднику – он из вечных глубин,
Его голос звучит, он на солнце искрится.
Человек! На Земле ты живёшь не один,
Сохрани для потомков ключи жизни чистой.
Позаботься о том, чтобы малых детей
Не коснулись дождя ядовитые капли,
И деревья стояли в сплетенье ветвей,
И учились полёту птенцы серой цапли.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а
какой вклад вы можете внести, чтобы сохранить природу?
Мы можем:
Слайд
·
Развешивать кормушки и
домики для птиц;
·
Оберегать и подкармливать
животных и птиц;
·
На территории школы
проводить субботники и убирать весь мусор;
·
Разводить клумбы и
высаживать новые деревья;
·
Оберегать растения,
любоваться красотой цветов в природе, ходить по тропинкам;
·
И конечно, соблюдать все
правила, с которыми нас познакомили все отделы по охране природы.
Слайд
ВЕДУЩИЙ: Спасибо,
ребята! Вы действительно поняли, что нашу Землю надо беречь. Если мы хорошо
будем относиться к природе, то и она нас отблагодарит. Отблагодарит свежим
воздухом, теплым солнцем, красивыми ландшафтами, своими лесными дарами.
Давайте помнить, что наша планета – наш общий дом,
это земля и твоя, и моя. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни
природе, ни людям!
Слайд
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6
с. Солдато-Александровского Советского района»
Разработка
внеклассного мероприятия.
КОНФЕРЕНЦИЯ
«СОХРАНИМ ЗЕЛЁНЫЙ МИР»
Разработала:
учитель нач. классов
Пузаренко С.В.
2013-2014
уч. год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.