Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное мероприятие по основам пожарной безопасности "Чтобы не было беды"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие по основам пожарной безопасности "Чтобы не было беды"

библиотека
материалов

Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса.

Игровой час «Чтобы не было беды!» ( правила пожарной безопасности)


Цели:

  • Пополнить знания учащихся о правилах пожарной безопасности

  • Научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, в случае возникновения пожара дома или в школе, привить практические навыки тушения огня, довести до сознания учащихся правила пользования газом и электроприборами

  • Порекомендовать школьникам прочитать книги С.Я.Маршака “Кошкин дом”, “Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое”, Л.Н.Толстого “Пожар”, “Пожарные собаки”, Б.Житкова “Пожар в море”

  • Организовать выставку рисунков на тему “Осторожно, огонь!”


Оборудование:

  • Детские рисунки на тему “Осторожно, огонь!”.

  • Выставка детских книг: Б. Житков «Пожар в море», Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»,С.Я.Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», К.И.Чуковский «Путаница», Г.Цыферов «Жил на свете слоненок»

  • Телефон 3 шт., ведро детское 3 шт., островки 6 шт., шарики, световые фонтаны

(имитация возгорания)

  • Мультимедийный проектор, презентация «Пожарная безопасность».


Ход мероприятия.


I. Учитель. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые гости.

(Выбегают две лисички со спичками в руках).

Учитель. А вы кто и откуда пришли к нам?

Лисички (хором) Мы две хитрые сестрички,

Мы две хитрые лисички,

Мы из дома взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Лисичка 1. Привет, ребята! Вы нас узнали?

Лисичка 2. Из какого мы стихотворения к вам пришли? И кто его написал?

Лисичка 1. Ребята! Мы вам спички принесли. Давайте поиграем!

Лисичка 2. Знаете, как здорово горит!

Учитель. Да вы что, лисички! Разве спичками играть можно? Вот и ребята вам скажут, что от маленькой спички может возникнуть большой пожар. Правда, ребята?

Лисичка 1. Подумаешь, еще одну школу построят.

Лисичка 2. И от огня мы убежим. Вот так вот!

Учитель. Ну-ка, лисички не хулиганьте, а сядьте и послушайте вместе с нами, как это опасно – играть с огнем! Ребята, а вы догадались, какой теме будет посвящено наше мероприятие? (пожарной безопасности) СЛАЙД «Чтобы с пожаром бороться умело, Знать каждому нужно пожарное дело!» hello_html_m6160a8a1.jpg

30 апреля отмечается «День пожарной охраны»

Тема нашего мероприятия «Чтобы не было беды». Я предлагаю вам поиграть в игру. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете “Это я, это я, это все мои друзья” или “Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья”. Посмотрим знакомы ли вы с правилами пожарной безопасности, чтоб избежать беды.

-Кто задорный и весёлый, верность правилам храня,

Бережёт родную школу от огня?

(Это я, это я, это все мои друзья).

-Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор.

(Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья).

-Кто соседской детворе объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром завершается пожаром?

(Это я, это я, это все мои друзья).

-Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол, еле сам живой ушёл.

(Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья).


II. Учитель. - Дети, в каждом доме есть огонь. Где его можно взять? (спички, зажигалки, электрические лампочки и т. д.)

- А каким огонь бывает?

- Огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.

Ученик. 1.Огонь бывает разный

Бледно - жёлтый,

Ярко – красный,

Синий или золотой

Очень добрый,

Очень злой.

Учитель. Огонь во многом облегчает человеку жизнь. Он человека согревает, дает возможность приготовить пищу.

1 ученик. Без огня невозможна жизнь на Земле. Огонь дал возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Он нужен всюду. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полёты реактивных лайнеров стали возможны благодаря применению могучей силе огня. СЛАЙД

2 ученик. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажжённый от лучей солнца в далёкой Олимпии, несут в факельной эстафете спортсмены. СЛАЙД

Учитель. Ребята, но огонь может быть не только другом, но и врагом. Врагом, которого не победишь, если он разбушуется и войдет в силу. Встретились как-то два огня. Огонь – друг и Огонь – враг и заспорили. Давайте послушаем из-за чего у них вышел спор. Появляются Огонь – друг и Огонь – враг.

Огонь – друг. Я, огонь – давний друг человека. Но об огне, как о друге вы нередко забываете. А ведь с моей помощью совершается много полезных дел. Я верно служу в повседневном быту и на производстве. СЛАЙД

Вам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с вами:

Гонит холод, гонит мрак

Я – приветливое пламя

Поднимаю, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почет, что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

Знают все – человек без огня

Не живет ни единого дня.

При огне, как при солнце светло!

При огне и зимою тепло!

Огонь – враг. Но, если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то я – огонь могу стать страшным, коварным врагом. Я унесу миллионы человеческих жизней, сотру с лица Земли и большие города, и маленькие деревни.

Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь - огонь войны!

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны

Злой огонь гасить должны!

Учитель. В какое бедствие превращается огонь, вышедший из-под контроля? (пожары). Что такое пожар? (пожар - неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни). СЛАЙД

МУЗЫКАЛЬНЫЙ КЛИП «БРАТИШКА» (про пожарных)

Ученик. Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. А это колоссальные убытки. И самое главное – десятки тысяч человеческих жертв. Ежегодно в огне погибают 30-40 детей (это целый класс). Не менее 100 получают травмы и ожоги.

Учитель. Чтоб пожара избежать, надо правила пожарные без запинки знать. Правила пожарные строго соблюдать. Навострите ушки и прослушайте частушки о правилах пожарной безопасности. СЛАЙД

Частушки о пожарной безопасности

1. Мы частушки пропоем,
Правила расскажем,
Как вести себя с огнем,
Вам сейчас покажем.

2. Ростом спичка невеличка.

Не смотрите, что мала

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла.

3.Возле леса и сарая

Разжигать костер не смей.

Может быть беда большая

Для построек и людей.

4. Когда из дома ты выходишь
Не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы,
Не возникнет ли огонь.

5.Ну, а если все же вдруг,

Запылает все вокруг,

Зря секунды не теряй,

К телефону подбегай.

6.При пожаре, при пожаре,

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре,

Набирают 01.

7.Всем напомнить здесь уместно,

Что с огнем шутить нельзя.

Выполняйте повсеместно

Эти правила, друзья! ( вместе)



III. Учитель. Но все же пожары случаются. Каковы же причины пожара в жилище? СЛАЙД

  • Неосторожное обращение со спичками

  • Брошенные не затушенные окурки

  • Искры при огневых работах

  • Неправильная эксплуатация печей

  • Неправильная эксплуатация газовых приборов

  • Неправильная эксплуатация электрических приборов

  • Пиротехника

Вывод: Главная причина пожаров – неосторожное обращение с огнем.


Инсценировка фрагмента сказки С.Я.Маршака «Кошкин дом»

Ведущий:   Тили-бом! Тили-бом!

                   На дворе высокий дом,

                   Ставеньки резные,

                   Окна расписные,

                   А на лестнице ковер,

                   Шитый золотом узор.

                   По узорному ковру сходит кошка поутру.

                   У нее, у кошки, на ногах сапожки,

                   А в ушах сережки,

                   Платье новое на ней

                   Стоит тысячу рублей.

 Кошка:      Ах, какой хороший дом.

                   Новый, чудненький мой дом.

                   А кругом - широкий двор,

                   С четырех сторон забор,

                   Против дома у ворот

                   Живет в сторожке мой старый кот.

 Ведущий:   Век он в дворниках служил,

                   Подметал дорожки

                   Перед домом кошки,

                   У ворот стоял с метлой,

                   Посторонних гнал долой.     (показывает)

Вот пришли к богатой тетке

                   Два племянника-сиротки,

                   Постучали под окном,

                   Чтобы их пустили в дом.      (просятся)

 Котята:   Тетя, тетя кошка,

                   Выгляни в окошко.

                   Есть хотят котята.

 Кошка:      Пошли вы, попрошайки!

                   Небось хотите сливок?

                   Вот я вас за загривок!

Ведущий:   На чудный полюбоваться дом

                   Пришла свинья-соседка

А с ней петух явился, боевой

 Кошка:      Добро пожаловать, друзья,

                   Я вам сердечно рада.

 Ведущий:   Гости ели, танцевали,  (танец)

                   Как могли все развлекались.

                   Пришло время уходить.

 Все:            Какой прекрасный был прием!

                   Какой чудесный Кошкин дом!

 Кошка и кот:    Друзья, спасибо, что пришли.

                   Мы чудно вечер провели.

 Ведущий:   Пока гостей всех провожали,

                   А дома перед печкой   (пламя)

                   Огонь прожег ковер.

                   Еще одно мгновенье -

                   И легкий огонек

                   Сосновые поленья окутал, обволок.

                   Взобрался по обоям,

                   Вскарабкался на стол

                   И разлетелся роем

                   Золотокрылых пчел.

 Ведущий:   Кошка и Василий

                   Вдруг заголосили:

 Кошка и кот:    Пожар! Пожар! Горим! Горим!

 Ведущий:   С треском, щелканьем и громом

                   Встал огонь над новым домом.

                   Озирается кругом,

                   Машет красным рукавом.

                   Как увидели грачи

                   Это пламя с каланчи,

                   Затрубили, зазвонили:

 Все:            Тили-тим

                   Тили-бом

                   Загорелся кошкин дом!

Учитель. - Что же случилось с этим замечательным домом? (сгорел)

- Почему? По какой причине? (оставили без присмотра печь). Начался пожар, что же нужно делать? (вызвать пожарных)

Ученик. Прежде чем вызывать пожарных ознакомьтесь с вопросами, на кото­рые вам нужно будет ответить во время звонка. СЛАЙД

  1. Адрес.

  2. Объект (квартира, склад, школа).

  3. Что горит (что конкретно горит в квартире, школе).

  4. Номер дома.

  5. Номер подъезда.

  6. Номер квартиры.

  7. Этаж. Сколько всего этажей в здании.

  8. Есть ли опасность для людей.

  9. Фамилия.

10. Телефон.


Учитель. В каждой школе есть пожарный щит. СЛАЙД

На нем находятся первичные средства пожаротушения. Первичные средства пожаротушения - это устройства, инструменты и материалы, предназначенные для ликвидации загорания на начальной стадии. В нашей школе такой щит находится около запасного выхода, рядом с лестницей по которой поднимаются 2А и 2В

Следующее задание поможет нам выяснить основные компоненты такого щита. Эти средства всегда должны быть наготове и, как говорится, под рукой.

По два человека от класса собирают разрезанные картинки (пазлы), наклеивая их на лист. Сообщают о готовности, подняв руку. Поднимают картинку.

А мы с вами, тем временем, посмотрим мультфильм о правилах поведения при пожаре.

МУЛЬТФИЛЬМ «Спасик и его друзья» (правила поведения при пожаре)


IV. Учитель. 1.А теперь, ребятки, отгадайте мои загадки.

Не зевайте, дружно хором отвечайте.

Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его... (водой) СЛАЙД
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички… (отобрать) СЛАЙД
Раскалился если вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из … (розетки) СЛАЙД
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть к пожарным позвонить,
О пожаре… (сообщить) СЛАЙД
Знает каждый гражданин
Пожарный номер… (01) СЛАЙД
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен,
Дети помните о том,
Что нельзя шутить с… (огнем) СЛАЙД




2. Выставка книг.

Учитель. Из каких произведений строки? Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит,

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!» (К.Чуковский «Путаница»)

Посмотрите на нашу выставку книг, как много рассказов и стихотворений написано о пожарах и их возникновениях, а также их последствиях, том как люди героически борются с ними. Многие авторы обращаются к этой теме, т.к. она актуальна во все времена. Все эти книги вы можете взять в нашей школьной библиотеке и с интересом прочитать.


3. Эстафеты.

Учитель. Мы с вами многое узнали о пожаре, о причинах его возникновения и как с ним бороться. А теперь попробуем некоторые моменты применять на практике.

Эстафета “Вызов пожарных. »(по 6 человек от класса)

Пройти по островкам, вызвать пожарных (крикнуть 01). Вернуться бегом по прямой. Передать эстафету следующему. Второй участник бежит с ведром по островкам потушить небольшое возгорание. Чтобы огонь победить, Его надо быстро потушить!

Возвращается обратно по прямой, передаёт эстафету следующему, который вновь вызывает пожарных и т.д.

Учитель. Следующее задание для команд называется “Пожарные – люди сильные”(по 1человеку от класса)

Сейчас мы проверим силу ваших команд. Болельщики считают вслух, а вы надувайте шары. Когда счет закончится (до 8), мы проверим, у кого они больше.


V. Учитель. 1. Много мы сегодня говорили о пожарной безопасности.

Ученик. Без огня на свете плохо:

Ни согреться, ни сварить.

В общем, без огня, наверное,

Человеку не прожить.

Дом огонь нам освещает,

Металл плавить помогает,

С ним уютней и теплей.

Огонёк, свети скорей!

Ученик. Говорим: «Огонь наш друг!»

Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нём забудем, отомстит он сразу людям.

Пожалеете о том

Вы в сражении с огнём.

Учитель. 2. Давайте все вместе составим правила пожарной безопасности. СЛАЙД

Правила пожарной безопасности:

  • Не балуйся дома со спичками и зажигалками.

  • Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.

  • Не суши бельё над плитой.

  • Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи, бенгальские огни дома (лучше это делать со взрослыми).

3. Итог. Учитель. Лисички, подойдите сюда. Теперь вы поняли, почему опасна игра с огнем?

Лисичка 1. Да, мы все поняли. Простите нас, пожалуйста.

Лисичка 2. Вот забирайте наши спички, мы больше так не будем.

Учитель. Конечно, мы вас простим. И помогите, пожалуйста, раздать вот такие памятки для вас и ребят «Как вести себя при пожаре?», чтобы с вами никогда не произошло беды.

Раздают памятки под музыку ПЕСНЯ ПОЖАРНЫХ «ЕСЛИ ВДРУГ»





ПАМЯТКА №1.

Если в доме начался пожар.

Правило 1. Если огонь небольшой, можно сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив ведро воды.

Правило 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную службу по телефону 01 или попроси об этом взрослых.

Правило 3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, позвони по телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь прохожих.

Правило 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибают от дыма .Если почувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки и продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше.

Правило 5. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут.

ПАМЯТКА №2.

Что делать в случае пожара


Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Мы предлагаем тебе запомнить простейшие правила, которые помогут спастись от огня и дыма.

  • Главное, что нужно запомнить - спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде.

  • Если пожар случится в твоей квартире – немедленно убегай подальше: на улицу или к соседям.

  • Помни, если нет возможности выйти через дверь, спасайся на балконе или возле открытого окна.

  • Ни в коем случае не прячься от пожара под кроватью или в шкафу - пожарным будет трудно тебя найти.

  • Тушить огонь дело взрослых, но вызывать пожарных ты можешь сам.

  • Если на тебе вспыхнула одежда – остановись и падай на землю и катайся, пока не собьешь пламя.


СЛАЙД

Учитель. Наше мероприятие подошло к концу. И помните, ребята:

Пожарам с нами жить запрещено

Помните, ребята, правило одно.
Сам барабан не забарабанит,
Медная труба сама трубить не станет.

И если огонька нет, как говорится,
Пожара никогда, ребята, не случится



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-073566

Похожие материалы