Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное мероприятие по ПДД.

Внеклассное мероприятие по ПДД.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Управление велосипедом. Профилактика ДТП».
Пояснительная записка.

Каждый день газеты, радио и телевидение приносят сообщения об очередной аварии: сталкиваются автомобили, пешеходы попадают под колеса транспорта. В нашей стране каждый год регистрируется почти 200 тысяч ДТП, в которых погибает более 35 тысяч человек и 190 тысяч получают различные травмы. ДТП является одной из основных причин смертности среди детей и молодежи.

Уровень детского дорожно-транспортного травматизма на протяжении многих десятилетий остается высоким. Примерно три четверти всех дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:
1. Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест.
2. Неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих или движущихся транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору.
3. Игры на проезжей части или ходьба по ней при наличии тротуара.
4. Нарушение требований Правил дорожного движения при движении на велосипедах и роликах.
Как уберечь детей от непродуманных действий на дороге? Из всего возможного комплекса профилактических мер главной является – обучение школьников Правилам дорожного движения и навыкам безопасного поведения на дорогах. Совершенно очевидно, что без изучения правил и практического обучения навыкам поведения невозможно добиться основных целей в обучении и воспитании детей: снижение детского дорожно-транспортного травматизма и формирование культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой.

Цели:

  • проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
    формировать знания и представления о безопасном движении велосипедистов на дорогах.

  • воспитывать у учащихся культуру безопасного поведения на дороге и в общественных местах

  • развитие познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки.


Задачи:Образовательные:активизация интереса  к предмету через игровую деятельность;расширить знания учеников о велосипеде, его устройстве, снаряжении;изучить правила движения велосипедистов;формирование умений коллективной работы.Воспитательные:воспитать нравственные и эстетические представления;воспитать систему взглядов на окружающий мир;воспитать способность следовать нормам поведения;воспитать нормы социального поведения детей;воспитать уважительное отношение к предмету.Развивающие:развитие речи, мышления, памяти;развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты.

1.Вступительное слово учителя.

Учитель: Тему занятия вы узнаете, разгадав загадку:

Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. («Велосипед»)

Правильно, сегодня мы будем говорить о велосипеде, о его устройстве и о правилах безопасной езды на нем.

Велосипед является одним из распространенных видов транспорта для мальчишек и девчонок.

С каждым годом количество детей, катающихся на велосипедах, скутерах и роликовых коньках, увеличивается. Исходя из этого, увеличиваются дорожно-транспортные происшествия с участием детей. Дети забывают, что велосипедист и скутерист тоже водители и должны соблюдать ПДД. ДТП является одной из основных причин смертности среди детей и молодежи.
Поднимите руки те, у кого есть велосипед. У всех. А знаете ли вы, как давно люди стали ездить на велосипеде, и что собой представлял первый велосипед? Нет! А вот ребята из первой группы знают и поделятся своими знаниями с нами.

«История велосипеда» Проект первого велосипеда предложил еще в 1495 году великий итальянский ученый Леонардо да Винчи. Он нарисовал двухколесный механизм со всеми подробностями. Но этот рисунок люди увидели только в конце XIX века. Поэтому так много изобретателей в разных странах мира пытались создать эту двухколесную машину и в XVII, и в XVIII веках. В 1817 году в Германии появился двухколесный велосипед. Это была тяжелая жесткая конструкция с равновеликими деревянными колесами, усиленными железными обручами. Движение осуществлялось отталкиванием ногами от земли. Видимо, поэтому и назвали новую машину велосипедом — ведь в переводе «велосипед» означает «быстрая нога».Передвигаться на нем было неудобно, седока трясло. Прозвали эту машину тогда «костотряс».


На смену ему пришел «паук». Это был велосипед, в котором вместо деревянных колес появились металлические обручи с большим количеством спиц. Металлические обручи покрывали резиновыми шинами. Диаметр колес увеличили, чтобы увеличилась скорость передвижения.

«Пауки» уже имели рычаги управления и педали, прикрепленные к переднему колесу. Переднее колесо увеличили в размере, и человек сидел над ним. Такое положение было опасным.

Через 20 лет на смену «пауку» пришла машина, похожая на современный велосипед.

В России велосипед изобрел Ефим Михеевич Артамонов, который, преодолев более 5 тыс. км, приехал в Москву с Урала. В этом году ему исполнится 211 лет.


Практическое занятие. Учащиеся 2 группы утверждают, что велосипед перед поездкой необходимо проверить на исправность, что проверить и как они нам расскажут и покажут на практике.

Самая главная часть, к которой прикреплены другие его компоненты – РАМАУправление велосипедом доверяют ему – РУЛЬПредмет, на который садятся в момент передвижения – Сиденье Их бывает 2, 3 или даже 4. С их помощью происходит само движение велосипеда - КОЛЕСАОни служат для передачи мускульного усилия на колёса – ПЕДАЛИ.Приводит в движение заднее колесо – ЦЕПЬ
Перед поездкой на велосипеде следует проверить исправность его. В первую очередь на велосипеде должны быть исправны тормоза и звуковой сигнал (звонок), руль должен быть хорошо закреплен. Следует проверить колеса (не должно быть «восьмерок», давление в шинах, натяжение спиц, затяжки гаек на осях должны быть равномерными), а так же проверить натяжение цепи и затяжку всех резьбовых соединение.

Учитель. Вы хорошо знаете Правила пешеходов. Но как только вы сядете за руль велосипеда, вы становитесь водителем. И по своей ответственности за соблюдение правил дорожного движения приравниваетесь к автомобилисту. Ребята из отряда ЮИД познакомят нас с правилами езды на велосипеде.

Сказка «Кот, Петух и Лиса» на новый лад

Действующие лица: Рассказчик, Кот, Петух, Лиса, двое юидовцев.

Рассказчик: На поляне стоит дом. И живут в доме том Кот и друг его Петушок. Вот уходит Кот в лес за дровами, а Петушку очередной дает урок.

Кот: Вчера тебе Петя, исполнилось десять лет. Я подарил тебе новый велосипед. Ты на нем, Петя, по двору катайся. Управлять велосипедом упражняйся. За ворота - ни ногой, там движение рекой! Чтоб машиной управлять, правила ты должен знать. А если лиса придет, ты ворота не открывай, Лису во двор не впускай.
Петушок: А если Лиса гулять позовет?
Кот: Ты, Петенька, Лису не слушай, попадешь с ней снова в беду. А я буду далеко и тебе не помогу.
Рассказчик: Дал наказ Кот и ушел.
А Петушок говорит сам себе: Запрещает Кот мне за ворота выезжать да с Лисонькой играть. Хоть и хитрая Лиса, и проказница она. И в беду я попадал, и в кастрюле побывал. Только весело мне с ней, интересно.
Рассказчик: Только вымолвить успел он, а Лиса тут как тут, и манит с собой Петушка.
Лиса: Петя, Петенька, дружок! Красно-алый гребешок! Выезжай-ка, Петя, на велосипеде. По дороге да по трассе будем мы с тобой кататься.

Петушок: Нет, Лиса, не пойду.

Лиса: Петенька, пошли со мной, скучно тебе одному в твоем большом дому.
Петушок: Нет, Лиса, не уговаривай. Запретил мне кот выезжать за двор. Там движение рекой по дороге мостовой.
Лиса: Как же так, Петя. Я поле гороха большое нашла, здесь не далеко от леса. Едешь со мной?
Петушок: Может, пешком пойдем?
Лиса: Ч то ты, Петя, нам с тобой пешком мешок не донести. А горох-то сладкий, душистый, крупный, золотистый.
Рассказчик: Не удержался Петя. И выехал на велосипеде. Сели они на велосипед вдвоем и покатили к дороге.

На своем велосипеде я кручусь, кручусь, кручусь

Не испытывая страха, я от скорости тащусь.

На дорогу выезжаю, никого не замечаю.

Никакой мне нет преграды, я по улицам гоняю.

Рассказчик: Видят они перед ними два знака висят.
Петушок: Что за знаки? Друг на друга похожи. Куда нам можно ехать?
Лиса: А чего их знать, оба круглые, на обоих велосипед нарисован, поэтому поедем под тем знаком, какой нам понравится. Смотри, у этого знака красная каемочка, как твой гребешок. Знак красивый, яркий, да и дорога здесь шире, асфальтированная, быстрей доедем.
Рассказчик: Не успели они на велосипед сесть, как перед ними ребята в форме появились.
1-й юидовец: Вы что, правил не знаете?

Лиса: А чего там знать, руль держи, крути педали, и, езжай в любые дали.

Ведущий: А, давайте-ка, спросим у наших ребят, какие правила езды на велосипеде знают они?( ответы детей

2-ой юидовец: Ездить по дорогам надо

Не с лихвой, а с головой

Чем под музыку орать,

Не мешало бы узнать,

Как вести себя в дороге.(подает книгу по правилам дорожного движения)

Заучите! Чтоб на «5»!

Петушок: Не нужны нам правила, мы и так всё знаем.
1-й юидовец: Скажите тогда, как называются эти знаки?
Лиса: Как? Да просто велосипед!
1-й юидовец: Нет такого знака!
2-й юидовец: Я бы в угол вас поставил за незнание дорожных правил. Коль уж вы за руль сели, так в таком серьёзном деле нужно очень твердо знать, как движеньем управлять.
1-й юидовец: Знаки всякие нужны, знаки всякие важны. Есть разрешающие, а есть запрещающие

Велосипед, изображенный на синем фоне— разрешающий знак. Он обозначает велосипедную дорожку, то есть то место, где вы сможете ехать.

1-й юидовец: Любой знак в красном круге — запрещающий.

Ездят здесь одни машины. Грозно их мелькают шины.

У тебя велосипед? Значит – стоп! Дороги нет!

Ты не в цирке! Здесь дорога!Подвернётся руль немного.

Ну, кого ты удивишь?Под машину угодишь!
Петушок: Это ты, Лиса, заманила меня, а сама правил не знаешь, движение нарушаешь да меня этому обучаешь. Я исправиться хочу, эти правила движения наизусть я заучу.
2-й юидовец: Вы не только знаки не знаете, а еще и правила нарушаете.

Ведущий: А, давайте-ка, спросим у наших ребят, какие правила езды на велосипеде нарушили наши герои? А садиться за руль велосипеда разрешается только с 14 лет, и только одному водителю, пассажиров перевозить нельзя.
1-й юидовец: Видите, сколько нарушений у вас! Придется велосипед забрать. Виновников оштрафовать.
Рассказчик: В это время возвращался из леса Кот. И видит Петушка опечаленного. Подбежал к нему.
Кот: Что такое, что случилось, что с тобою приключилось? Опять Лиса? Значит, снова беда! У тебя печальный вид, ты скажи мне, где болит?
2-й юидовец: Вы Петушка не ругайте, его нужно правилам учить, а Лису нужно проучить.
Лиса: Простите меня, виноватая я. Научите и меня этим Правилам дорожного движения. Я буду грамотной Лисой и относиться к ним с уважением!
Петушок и Лиса вместе: И конечно, мы их будем соблюдать везде и всюду!
Рассказчик: С той поры Лиса, Петушок и Кот дружно живут, пряники жуют. Правила изучают, и совсем их не нарушают!

Знакомство с памяткой «Требования к движению велосипедистов»
Учитель: Ребята из группы составили для каждого памятку «Требования к движению велосипедистов». Эти правила вы должны выполнять при езде на велосипеде. Внимательно изучите её. (2-3 минутки дается на изучение этих правил).
Требования к движению велосипедистов

  1. Управлять велосипедом разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом – не моложе 16 лет.

  2. Велосипедисты и мопеды должны двигаться только по крайней правой полосе и в один ряд.

  3. Запрещается двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки.

  4. Водителям велосипеда и мопеда запрещается ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой.

  5. Запрещается перевозить пассажиров, кроме детей в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье

  6. Велосипедист должен иметь исправные тормоза, руль и звуковой сигнал.

  7. От правого края проезжей части дороги разрешается езда на велосипеде на расстоянии не более 1 м.

  8. Для езды в темное время суток велосипед должен быть оборудован фонарем или фарой.

  9. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.

Какие бывают велосипеды?

В наши дни для жителей многих стран эти удобные машины являются основным видом транспорта. Рабочие спешат на велосипедах к заводам и фабрикам, ученики - в школу, домохозяйки - в магазин, на рынок.
Для спортивных состязаний по шоссе (шоссейная гонка) или по бетонированным закруглённым дорожкам специального велосипедного стадиона (велотрека) нужны лёгкие и прочные гоночные велосипеды. На них гонщики развивают скорость более 60 км/ч.
Какие разные теперь выпускают велосипеды! В зависимости от назначения и особенностей конструкции велосипеды делятся на дорожные, спортивные, подростковые, детские и специальные.

ДОРОЖНЫЙ ВЕЛОСИПЕД

СПОРТИВНЫЙ ВЕЛОСИПЕД

ПОДРОСТКОВЫЙ ВЕЛОСИПЕД

ДЕТСКИЙ ВЕЛОСИПЕД

ТАНДЕМ – ДВУХМЕСТНЫЙ ВЕЛОСИПЕД

ГРУЗОВОЙ ВЕЛОСИПЕД

ЦИРКОВОЙ ВЕЛОСИПЕД

ВЕЛОКОЛЯСКА

Почему велосипед является средством здорового образа жизни?

Велосипед приносит огромную пользу нашему здоровью. Езда на велосипеде укрепляет мышцы ног, позвоночник . улучшает работу сердечно-сосудистой и дыхательной системы, повышает выносливость и улучшает координацию. Удлиняет продолжительность жизни человека при условии соблюдения всех правил езды.

- А еще велосипед является экологически чистым видом транспорта и по статистики Организации Объединённых Наций одним из самых распространенных транспортных средств.

Только в Японии и Китае по данным последних лет 120 млн. педальных машин. Японию, по праву можно считать велосипедной страной. Там велосипеды есть в каждой семье. А власти города разработали специальные велосипедные стоянки.

А всего на Земле 400-500 млн. велосипедов. Это намного больше, чем автомобилей.

4. Заключительная часть.Тест для проверки знаний правил езды на велосипеде.

1.Что в переводе от латинского означает слово «велосипед»?

А) быстрые глаза: Б) быстрые ноги: В) быстрые руки.

2. Кто первым придумал велосипед?

А) Леонардо до Винчи
Б) Ефим Артомонов
В) Карл фон Драйс

3.С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?

А) с 14 лет. Б) с 16 лет. В) с 12 лет.

4.На каком расстоянии от правого края проезжей части разрешена езда на велосипеде?

А) Не более 0,5 м. Б) Не более 1,0 м. В) Не более 2,0 м.

5. Разрешена ли езда на велосипеде по обочине?

А) Нет.

Б) Разрешена, если это не создает помех пешеходам.

6. Разрешено ли перевозить пассажира на велосипеде?

А) Нет.

Б) Разрешено, ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье.

7.Разрешается ли велосипедистам ездить по тротуарам?

А) разрешается;
Б) разрешается при отсутствии пешеходов;
В) запрещается


6



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-209113
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх