Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное мероприятие по ПДД (3-4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по ПДД (3-4 класс)

библиотека
материалов










Внеклассное мероприятие по ПДД

«В стране Правил дорожного движения»




















Введение

С возрастанием интенсивности движения на улицах и дорогах постоянно повышаются требования ко всем участникам движения.

Ежегодно в дорожно – транспортных происшествиях в мире гибнет 1 млн. 200 тысяч человек. На долю дорожных аварий приходится четверть всех смертей, вызванных травмами и увечьями. Эти данные приводятся в докладе Генерального секретаря ООН «Глобальный кризис в области безопасности дорожного движения».

Практически каждое дорожно – транспортное происшествие совершено по вине пешеходов. В этой связи большое социальное значение приобретает процесс приобщения школьников к среде обитания современного человека, к сознательному определению своего места в сфере дорожного движения; статистические данные о детском травматизме и несчастных случаях свидетельствует о том, что необходимо более углубленно работать по проблеме обучения школьников правилам дорожного движения (ПДД).

Целью каждого учебного заведения является:

- создание оптимальных условий для снижения уровня детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ);

- вовлечение наибольшего числа учащихся в изучение ПДД.

Как известно, ученики начальной школы не любят простой зубрежки, которая требуется при изучении нового материала. В игровой форме лучше воспринимается информация, усваиваются знания. Поэтому при изучении и закреплении Правил дорожного движения используются игры, викторины, внеклассные мероприятия, стихи, сказки на тему ПДД.







ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

  1. Цели и задачи:

  1. Пропаганда Правил дорожного движения среди детей.

  2. Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма.

  3. Проверить и закрепить знания дорожных знаков.

  4. Развитие творческих способностей детей, внимание, наблюдательность, логическое значение.

Оборудование:

  • Светофор.

  • Набор дорожных знаков.

  • Костюм Шапокляк.


Ход занятия:


Ведущий:

- Здравствуйте, девчонки и мальчишки, а так же их родители! Приглашаем Вас отправиться с нами в путешествие по Стране Правил Дорожного движения.

За активное участие и правильные ответы, вы будете получать жетоны и в конце путешествия мы узнаем имя самого лучшего знатока ПДД.

А поможет нам с вами в путешествии отряд ЮИД.


Входят 5 ребят.


- Мы отряд «Дорожный патруль».

Наш девиз:

«Нас не зря назвали

«Дорожным патрулём».

Мы пост не покидаем

Ни ночью и ни днём.

Стоим в жару и в холод,

И в дождь и в снегопад,

Чтоб на дорогах был всегда:

Порядок, мир и лад».


Песня (на мотив песни «Весёлые друзья»)


Дорогами мы ходим

И в школу, и домой.

И надо нам запомнить правила с тобой.

Если хочешь быть здоровым,

Много хочешь лет прожить,

Эти правила простые

Ты не забывай учить. Что?


Припев:


Да, да, да! Да, да, да!

ПДД навсегда!

Зебра и другие переходы,

Светофора добрые глаза.

ПДД правила нам помогут

Дорогу переходить правильно всегда.


1 чтец (из отряда ЮИД)


Везде и всюду нам, друзья,

Без правил, ну никак нельзя.

Есть правила свои везде:

На суше, в воздухе, в воде!

Садимся в поезд, пароход,

Мы знаем точно – он дойдёт

До пункта назначения!

И дело не в везенье!


2 чтец (из отряда ЮИД)


Город, в котором мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём,

Вот она, азбука, над мостовой,

Знаки развешаны над головой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам всё время урок

Азбуку города помни всегда,

Чтобы с тобой не случилась беда.


3 чтец (из отряда ЮИД)


Чтобы не было тревоги,

Не стряслась ни с кем беда.

Дисциплину на дороге

Нужно соблюдать всегда.


4 чтец (из отряда ЮИД)


Комплекс всех дорожных правил,
Что обязан каждый знать,

Нужно всем себя заставить

Постоянно изучать.


5 чтец (из отряда ЮИД)


Пусть законы эти строги,

Но всегда, во все года,

Дисциплину на дороге

Должен каждый соблюдать.


Стук в дверь. Входит Светофор.


Песня Светофора (на мотив «Шоколадный заяц»)


1. День и ночь на перекрестке

За дорогой я слежу,

Огоньками загораюсь

И порядок навожу.

Красный, желтый и зеленый –

Мои главные цвета.

Эй, водитель не зевай-ка!
Посмотри же на меня!

Я реальный, я заметный,

Очень ладный молодец,

Безопасность на дорогах –

Всех моих забот венец.

Без аварий будем ездить

- Нарушать не стоит правил

Вам пою сегодня я.

Припев:

Я - светофор, не заяц!

Трехглазый я красавец, Сверкаю на все сто. Я – светофор, не заяц!

Я четко загораюсь,

Мигаю так легко.


Светофор.


Светофор я, светофор,

Друг машин я с давних пор.

Если здесь проезда нет.

ТО даю я красный свет.

Пешеходы ходят пусть,

Зеленым освещу им путь.

Знай, водитель, с юных лет,

Нарушители – причина.

Аварий и дорожных бед.


За дверью раздается крик.


- Ай, ой, ой, ой, ой!


Въезжает на велосипеде Шапокляк.


- Би –би – би! Ж – ж – ж!

- Дорогу давай! Чему только вас в школе учат – где к старшим уважение. К женщине почтение?! Иль не видите, я супер – старушка – Аварии подружка! Для вас, малолеток – старушка Шапоклюшка!

- Эй, бабуля! Не грубите! И права нам предъявите!


Шапокляк. Что права? Щас, разбежалась! Вы отколь такие взялись?

- Из отряда мы ЮИД!

Шапокляк: Ась, чего – то гудит?

- Не гудит и не пищит!

Светофор для вас горит!

Шапокляк: Свето – что? Свето – зачем? Ох, запутали совсем!

Ни к чему нам светофоры,

Мы и так: супершоферы!

- Нет, бабуля, не скажите, повнимательней взгляните:

Красный свет – хода нет!

Желтый свет – тормози!

А зеленый свет зажгли –

Не задерживай – иди!


Шапокляк: Так я и иду, в смысле еду, а вы не мешайте моему движению – в смысле перемещенью!

Заладили свое: красный – синий, беленький в желтую полосочку… А может, я – дальтоник!


Шапокляк (поет):

Ты светофор – я машина!

Ты горишь, а я мигаю!

Ты свистишь – я икаю!

Почему – не понимаю!

Шина моя – я насосик!

Это ручка – это носик!

Ты гаишник – я водитель.

- Нет, вы просто нарушитель!

Зайка моя!


Шапокляк: Я ночами плохо сплю,

Потому что и во сне рулю,

Не умею, нарушаю, но рулю!


Все: Ты ночами плохо спишь,

Не умеешь, а рулишь!

И в аварию однажды угодишь!


Шапокляк: Тормозите! Задний ход!

Нет, так дело не пойдет!

Смерти моей хотите,

Не выйдет, не дождетесь!

А ну, показывай, где тут дорожной грамоте учат?! Да поподробнее: как добраться, куда ехать.


- Никуда ехать не надо, вы уже приехали, точно на место, к самым лучшим знатокам дорожных наук! К лучшим ЮИДовцам всех времен и народов!


1 чтец (из отряда ЮИД)


Светофора красный глаз

Строго посмотрел на нас:

- Стой, дороги нет вперёд!

Транспорт пусть сперва пройдёт.


2 чтец (из отряда ЮИД)


Жёлтый сет нам говорит:

- Переход пока закрыт,

Подожди ещё чуть – чуть –

И опять продолжим путь.


3 чтец (из отряда ЮИД)


Свет зелёный – добрый свет.

Он горит – преграды нет.

Он горит, и пешеход

Через улицу идёт.


Светофор.


Знайте, дети, с юных лет:

Нарушители – причина

Аварий и дорожных бед.


Ведущий:


- Но почему светофор называют именно так? (ответы детей)


Светофор: Всё дело в том, что имя моё состоит из двух частей: «свет» и «фор». Ну, со светом всё понятно. А часть «фор» произошла от греческого «форос», что означает «носитель», «несущий». Вот и получается «несущий свет», или «носитель света».


4 чтец (из отряда ЮИД):


- Почему же для тебя, Светофор, были выбраны именно такие цвета?


Светофор:

- Для запрещающего сигнала взяли красный свет, так как его хорошо видно и днём, и ночью. Такой сигнал не меняет своего цвета даже при сильном тумане. Зелёный же свет виден немного хуже, но зато в спектре цветов он находится очень далеко от красного, и их никогда не перепутаешь.

Но я не один стою на дороге, у меня есть помощники.


Входят дорожные знаки. Среди них знаки разных групп: запрещающие, предписывающие, указательные. (За правильный ответ дети получают жетоны-светофорчики).


Знаки:


  1. Мчат по улицам машины,

Там хозяйничают шины

Мы спустились в переход

Там хозяин - … (пешеход).


  1. Я хочу спросить по знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда – то

Все мы правильно ответим

Знак гласит, что это - … («Дети»).


  1. Предупреждает этот знак, что у дороги есть зигзаг

И впереди машину ждёт

Крутой - … («Опасный поворот»).


  1. Почему машины встали?

Почему проезд закрыт?

Всю дорогу раскопали,

Даже тротуар разрыт.

Добавляет всем заботы

Знак … («Дорожные работы»).


  1. Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно встали в круг

И машины друг за другом

Мчатся весело по кругу?

Даже в голове круженье

Здесь … («Круговое движенье»).


  1. Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нём забор.

Я тру глаза, смотрю в упор,

Шоссе закрыто на забор.

А что это за знак?

(«Ж/д переезд со шлагбаумом»)


  1. Расскажите, как мне быть,

Если нужно позвонить.

Вот и знак – подскажет он:

В этом месте … (телефон).


  1. Водитель, ты предупреждён,

Что въезд тут строго запрещен!

Белый кирпич на красном фоне –

Ехать нельзя, запретная зона. («Въезд запрещён»)


  1. Коль приболели вы в дороге

И не справились без подмоги –

Есть возможность лечиться

В придорожной … (больнице).


  1. Пешеход на синем круге –

Знак, понятный всей округе.

Пешеходы здесь гуляют,

От машин здесь отдыхают. («Пешеходная дорожка»)


11. Водителей прошу учесть

Для машин дорога есть.

Стой, водитель, хода нет!

Нужен здесь … (велосипед).


2 чтец ( из отряда ЮИД):


- Вот знаки в красных кружках, это ? (ответы детей). (Запрещающие знаки, группа запрещающих знаков выходит вперёд). Они говорят нам, что запрещена стоянка, пешеходное движение, велосипедное движение и т.д.


1-я группа знаков (запрещающие):


Шуток мы не понимаем,

Один раз лишь объясняем:

Путь закрыт, проезда нет,

Разным может быть запрет.

3 чтец (из отряда ЮИД):


- А эти знаки - … (ответы детей). (Предупреждающие, группа запрещающих знаков выходит вперёд). Они нарисованы в красных треугольниках, предупреждают нас о том, что впереди железнодорожный переезд, скользкая дорога, ремонтные работы и т.д.


2-я группа знаков (предупреждающие):


Дорожные работы,

Скользкая дорога,

Езжай та осторожно,

Притормози немного.


4 чтец (из отряда ЮИД):


- Ещё одна группа знаков – это? (ответы детей). (Предписывающие, группа запрещающих знаков выходит вперёд). Они предписывают, что не нужно делать в той или иной ситуации.


3-я группа знаков (Информационно-указательные):


Ничего не запрещаем,

Мы тебе лишь обещаем:

Ты, водитель, сбавь-ка ход,

Впереди ведь переход.



5 чтец (из отряда ЮИД):


- Есть ещё и группа … (ответы детей). (Указательных знаков, группа запрещающих знаков выходит вперёд). Они укажут нам, где находится пункт первой медицинской помощи, где можно отдохнуть в пути, перекусить и т.д.


4-я группа знаков (Знаки сервиса):


Чтоб в дороге не случилось,

Мы всегда поможем вам,

Обязательно подскажем,

Где больница, где привал.


Светофор:


Знаки знай без исключенья,

Чтобы жить без огорченья,

Знаки все тебе нужны,

Знаки каждому важны.



1.Конкурс «Узнай и нарисуй» (Приложение)


2.Частушечный конкурс


1. Как шофер ни тормози,

А машина все скользит.

На колесах, как на лыжах,

Ближе, ближе, ближе, ближе!

2. Для спасенья есть возможность:

Лучший тормоз – осторожность.

Жизнь свою побереги:

Перед машиной не беги!

3. Мы подруженьки – подружки,

Есть глаза у нас и ушки:

По дороге мы идем,

Все читаем и поем!

4.Дорогие вы подружки,

Наш послушайте совет:

Ведь дорога – не читальня

И не место для бесед.

5. Мы хорошие спортсмены,

Любим мы играть в футбол.

Мостовую превратили

В наше поле – стадион.

6. Мне, бесспорно, вывод ясен,

Что для жизни пас опасен,

Не дороги, а дворы

Место для такой игры.


3.Конкурс «Разрезной знак»

Детям предлагается конверт, в котором находится разрезной дорожный знак. Дети должны составить дорожный знак и назвать его.



Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь проверим, насколько вы знаете правила дорожного движения. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» Готовы? Начали!


Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Знает кто, что красный свет

Означает – хода нет?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?

………………………….

Знает кто, что свет зелёный

Означает: путь открыт?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

А что жёлтый свет всегда нам

О вниманье говорит?

«Это я, это я, это все мои друзья!»


Ведущий: Молодцы, задание оказалось вам по плечу!


4.Конкурс «Пойми меня».


1. По ней ходят и ездят (дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс (карета).

3. Как называют людей, идущих куда-либо пешком? (пешеходы)

4. По какой части улицы ходят пешеходы? (по тротуару)

5. Двух- или трёхколесное транспортное средство (велосипед, мотоцикл)

6. Остановочное устройство (тормоз).

7. Запрещающие, информирующие, предупреждающие изображения вдоль дорог (дорожные знаки).

8. Большой любитель скорости (лихач).

9. Какая часть улицы предназначена для перехода («Зебра» - пешеходный переход).

10. Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти ( по подземному переходу).

11. Место, где «встречаются» дороги (перекрёсток).

12. Контролёр дорожного движения (инспектор ГИБДД)

13. Место отдыха и хранения транспортных средств (гараж).

14. Не предмет роскоши, а средство передвижения (автомобиль).

15. Есть у автомобиля, и у птиц (крыло).

16. Он определяет скорость автомобиля (спидометр).

17. Изгиб дороги (поворот).

18. Дорога для трамвая (рельсы).

19. Водитель самолета (пилот).

20. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке (регулировщик).

21. Громкий звуковой сигнал (сирена).

22. «Глаза» автомобиля (фары).

23. «Ноги» автомобиля (колеса).


Подведение итогов, награждение победителей.


Ведущий: Ребята, наше путешествие подошло к концу.


Песня (звучит мелодия песни О.Газманова)


Мои ясные дни

    1. Как же так получается

Все так быстро кончается.

И опять проститься

Вот уж с вами должны, Ждут нас знаки дорожные, И ходить осторожно мы

Будем на свет зелененький

От зари до зари.

Припев:

А мы ясные дни оставляем себе, А мы хмурые дни возвращаем судьбе.


Светофор и Знаки: Мы говорим вам: «До свидания!»

Отряд ЮИД: «До Новых встреч!»







Литература


1. Правила дорожного движения для начальной школы / Л.М.Гончарова. -

Ростов н/Д: Феникс, 2008.


2. Конкурсы, викторины, праздники по Правилам дорожного движения для школьников / Н.В.Ковалева. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.


3. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями / авт. – сост. В.В.Шумилова, Е.Ф.Таркова. – Волгоград: Учитель, 2007.


4. Внеклассные мероприятия в начальной школе: игры, викторины, классные часы. Материалы для газет, стендов / авт.-сост. Я.Ю.Мартынова. – Волгоград: Учитель, 2006.


5. Школьные частушки / авт.- сост. С.В.Титов. – Волгоград: Учитель, 2005.



























Приложение 1.


Конкурс «Узнай и нарисуй»


Цели: обучение логическому мышлению.


Оборудование: листки бумаги с изображением знаков (по количеству участников).


Ход: Детям раздаются листки, на которых изображены контуры знаков.

Задача детей – прочитав подписи к данным знакам, дорисовать их и

раскрасить.





  1. Не шуметь.

  2. Движение запрещено.

  3. Стоянка запрещена.






  1. Опасность.

  2. Неровная дорога.

  3. Пешеходный переход.






  1. Въезд запрещен.

  2. Круговое движение.

  3. Движение прямо.






  1. Медицинская помощь.

  2. Телефон.

  3. Заправка.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-194681

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"