1734166
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие по познанию мира 3 класс

Внеклассное мероприятие по познанию мира 3 класс

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по познанию мира
Класс 3

Цели:

Обучающая-обобщить знания детей о живой природе

Развивающая-формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.

Воспитывающая-воспитывать бережное отношение к природе.

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте ребята ,сегодня урок внеклассного мероприятия буду проводить я. Меня зовут Наталья Александровна.

II. Сообщение темы урока.

Как называется наш урок? (КВН)

Что такое КВН?

По какой теме КВН? (Природа)

Что такое природа?

Какая бывает природа?

Что относится к живой природе? Приведите примеры.

По ходу урока мы будем отгадывать загадки, заполнять кроссворды, вспоминать пословицы и поговорки на тему “ Природа”, играть в игру, и многое другое.

Соревнуются три команды. Название команд.

III. Разминка.

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.

- Ваша задача: отгадать, о каком животном идёт речь в загадке. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Если переводите отгадку на казахский  
 язык, то получаете дополнительных
1 балл.

Сопровождается показом слайдов с изображением животных
и слов на казахском и русском языках

1.Гладишь - ласкается,
  Дразнишь - кусается.                              

(Собака - ит)

2.Глазищи, усищи, хвостище,
  А моется всех чище.
(Кошка - мысық)
3.Хозяин лесной
  Просыпается весной.
  А зимой по вьюжный вой,
  Спит в избушке снеговой.
    (Медведь - аю)
4.В лесу он гордо ходит
  И с вас он глаз не сводит.
  Крепки его рога
  И леса он краса.

 (Олень - бұғы)
5.Кто по ёлкам ловко скачет
  И взлетает на дубы?
  Кто в дупле орешки прячет,
  Сушит на зиму грибы?
     (Белка - тиiн)
6.Повыше кошки ростом
  Живёт в норе, в лесу,
  Пушистый хвост краса
  Ох, рыжая  

 (Лиса - түлкi)
7.Длинное ухо,
  Комочек пуха,
  Прыгает ловко,
  Грызёт морковку.
  (Заяц - қоян)
8.На овчарку не похож,
  Что ни зуб - то острый нож!
  Он бежит, оскалив пасть,
  На овец готов напасть.
  (Волк - қаскыр)
9.Полосатый, мощный зверь
  Ходит тихо, робко.
  Убивает он зверей
  Разбегайтесь все скорей.
  (Тигр - жолбарыс)
- А теперь предоставим слово жюри…

VI.Заморочки
- Мы перешли к 3 туру.Ваша  задача: переставить все буквы в   нужном порядке и получить название   животного, которое здесь зашифровано.
Лягушка -
Верблюд -
Обезьяна -
Попугай -
Носорог -
Бегемот -
- За правильный ответ ваша группа получает 1 балл.

-А пока ребята складывают слова двое ребят подготовили стихотворения

«Экологические листовки»

1: Берегите землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики

На проталинах солнечные блики.
На камнях играющего краба

Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,

2: Ласточку, мелькающую в жите,                   

Берегите землю. Берегите!
Берегите эту землю, эту воду,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей природы,
Убивайте лишь зверей

  Внутри себя!
V. Вопросы для зрителей

Сейчас вы услышите утверждения, с которыми нужно согласиться или нет.

  1. У кукушки кукует самец. (Да)

  2. Перелетные птицы на юге тоже строят гнезда, как и на родине. (Нет)

  3. Берёза, осина, лиственница, тополь, дуб – лиственные деревья. (Нет, лиственница хвойное дерево)

  4. Верно ли, что розовая чайка и белый журавль живут в тундре? (Да)

  5. Верно ли, что у карликовой березы корни длиннее, чем у верблюжьей колючки? (Нет)

  6. Верно ли, что у верблюда длинные густые ресницы? (Да, для защиты от песчаных бурь)

  7. Верно ли, что грибы могут быть ростом с дерево? (Да, в тундре)

  8. Верно ли, что Австралия – самый маленький континент? (Да)

VI. Пословицы и поговорки.

Командам раздаются карточки с пословицами или поговорками. Надо их закончить:

Не зато волка бьют, что сер, а за то… (что овцу съел).

Волка ноги.. (кормят)

Не учи орла летать, а соловья… (петь).

VII. Отгадать загадки.

Низок, да колюч,
Сладок, да не пахуч.
Пока сорвёшь –
Всю руку обдерёшь.

(крыжовник)

Сидит рядом с нами,
Смотрит чёрными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам мила.

(черника)

Он зелен, полосат,
И всё же
Большая ягода он тоже.

(арбуз)

Ещё раз назовите отгадки.

Что общего и чем различаются? (растения, культурные и дикорастущие)

VIII. Загадочное животное.

Расшифруйте названия животных, записанных на листочках.

IX. Гонка за лидером

- Этот тур заключается в том, чтобы группы выдали правильный ответ на
 заданный вопрос. Кто быстрее сможет это сделать? Каждый правильный
 ответ приносит вашей группе
1 балл.  Жюри проследит за вашими
 ответами. Кто быстрее и сообразительней окажется в этом туре?
- Начнём…

1.Территория, на которой запрещена всякая деятельность человека? (Заповедник.)

2.Вы нашли в лесу детёнышей животных. Ваши действия? (Пройти мимо.)

3.Самая большая ящерица Казахстана? (Серый варан.)

4.Как называется питомник, охраняемый редких и исчезающих птиц в Казахстане? («Сункар»)

5.Рыба, занесённая в Красную книгу Казахстана? (Стерлядь.)

6.Животное, занесённое в Красную книгу. Имеет удлинённое грациозное тело, очень красивые и крепкие ноги? (Джейран.)

7.Количество заповедников в Казахстане? (9.)

8.Какие животные из перечисленных живут семьями: мухи, пчёлы, мошки? (Пчёлы.)

9.Какие из птиц на юг улетают позже других? (Водоплавающие.)

10.Самая большая группа животных на планете, известная вам? (Насекомые.)

11.Приматы - это … (Обезьяны.)

12.Какая птица раньше встречалась  в степях Казахстана часто, сейчас - редко? (Дрофа.)

13Для сохранения этих животных был создан Барсакельмесский заповедник? (Кулан.)

14.Приносит ли вред дятел, когда долбит клювом дерево? (Нет. Дятел долбит старые деревья.)

15.Насекомое, приносящее растительному миру огромный вред? (Саранча.)

16.Правильно ли будет уничтожать всех вредителей насекомых? (Нет. Они сами являются пищей для многих животных.)

17.У каких животных удлинённое и обтекаемое тело, покрытое скользкой чешуёй? (Рыбы.)

18.Кто приносит пользу человеку и растениям: клещ, паук-крестовик или скорпион? (Паук-крестовик.)

19.Единственным видом животных, тело которых покрыто перьями, является … (Птица.)

20.Единственное пресмыкающееся, которое заботится о своём потомстве - это кит, крокодил или змея? (Крокодил.)

21.Личинка бабочки? (Гусеница.)

22.Какую птицу назвали маэстро? (Соловей.)

23.Хозяин Арктики? (Белый медведь.)

25.Крупное морское северное животное с усатой мордочкой? (Морж.)

26.Какой зверёк спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь.)

27.Чем питается панда? (Бамбук.)

28.Где живёт кенгуру? (В Австралии.)

29.Это животное считается символом Казахстана? (Барс.)

30.Как называют людей, которые обижают зверей и ловят рыбу в запрещённых местах? (Браконьеры.)

31.Кого называют вестником весны? (Грача.)

X. Итог урока.

- Предоставим слово жюри!
-Теперь жюри назовёт общее количество баллов за все туры и подведёт итоги. Награждение команды


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.