ГБОУ СОШ №19 г.Сызрани
Внеклассное мероприятие
по правилам дорожного движения «Мы пешеходы»
(в рамках предмета «Окружающий мир»)
Учитель Сафонова Марина Борисовна
2015г.
Внеклассное мероприятие по правилам
дорожного движения
«Мы – пешеходы!»
Класс:1б
Учитель
Сафонова Марина Борисовна
Цель: Обобщить знания учащихся по правилам дорожного
движения через игровую деятельность.
Задачи:
·
Выявить знания учащихся по
правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.
·
Формировать навыки
самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.
·
Развивать познавательный
интерес детей к изучению ПДД.
·
Воспитывать культуру
поведения на улицах и дорогах города, коммуникабельность.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Все в сборе? Очень
хорошо. Сегодня мы отправляемся в путешествие по улицам и дорогам нашего
замечательного города. А вот и наш гость. И мой давний друг. Отгадайте, кто же
он?
Вам, ребята, он знаком,
Нас встречает огоньком,
И на всех глядит в упор
–
Очень строгий …(светофор)
Светофор: Здравствуйте, ребята!
Я и вежливый и строгий,
Я известен на весь мир!
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно,
знают.
Да и как меня не знать.
Все отлично понимают
Всё, что я хочу сказать.
- А готовы ли вы, ребята
к сегодняшнему путешествию?
Учитель: Конечно, ведь в сегодняшней встрече участвуют
знатоки правил дорожного движения. Вот послушай!
1 ученик: Внимание: глядит в упор
На
вас трёхглазый светофор-
Зелёный,
жёлтый, красный глаз
Он
каждому даёт приказ.
2ученик поднимает
красный кружок.
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите: красный свет!
Красный свет нам говорит
Стой! Опасно! Путь закрыт!
3 ученик
поднимает жёлтый кружок
Жёлтый
свет-предупрежденье:
Жди
сигнала для движенья.
Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет!
Не
спешите,
Посмотрите, посмотрите на меня!
Не
спешите, подождите до зелёного огня.
4 ученик
поднимает зеленый кружок
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить
ребята могут.
Вот теперь идите смело -
Пешеходам путь открыт!
Проходите, разрешаю,
Не
беда, что я один,
Я
надёжно защищаю
От
трамваев и машин!
5 ученик: Шум, движенье, гул моторов.
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора
Не
умеешь разбираться.
Светофор: Молодцы, знаете мои сигналы.
А знаете ли вы, что
первый светофор в России – мой прадедушка - был в форме трехцветного круга.
Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет, и машины выполняли его
указания. Но такой светофор был неудобен, поэтому прослужил недолго.
Ему на смену пришли
новые светофоры.
А теперь, чтобы
продолжить движение, мы поиграем в игру «Светофор».
Я показываю кружок, а вы
выполняете мои сигналы:
- красный – молчим;
- желтый – хлопаем;
- зеленый – топаем.
Появляется
Незнайка, он идёт по дороге, ударяя мячом об пол.
Незнайка:
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой.
Не угнаться за тобой!
Светофор
забирает у Незнайки мяч.
На
проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Незнайка: А почему это нельзя играть на дороге?
Ответы детей.
Незнайка: Ну,
теперь мне всё понятно,
Лучше я пойду обратно.
Лучше книжку полистаю
И немного почитаю.
(Достаёт книгу,
идёт и читает)
2 ученик: Эй! Незнайка! Погоди!
Дело кончится печально,
Может быть немало бед.
Ведь дорога - не читальня
И
не место для бесед!
Мальчик подбегает
к Незнайке, берёт у него книгу.
3 ученик: Движеньем полон город:
Бегут
машины в ряд,
Цветные светофоры
И
день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За
улицей следи
И
только там, где можно,
Её
переходи!
4 ученик: И там, где днём трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За
улицей следи
И
только там, где можно.
Её
переходи!
Вбегает
Буратино.
Учитель: Кто ты?
Буратино: Я – Буратино – сын папы Карло! Хочу вместе с
вами!
1 ученик: А ты знаешь правила дорожного движения?
Буратино: Конечно, знаю! Еще как знаю!
2 ученик: Ну что же, сейчас проверим.
Скажи,
пожалуйста, как надо переходить дорогу?
Буратино: Как? Как? Бегом! Пока милиционер не видит!
Учитель:
Ребята, он правильно ответил?
Дети: НЕТ!
Учитель: А как надо?
3 ученик: Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
4 ученик: Правильно. А тебе, Буратино, второй вопрос.
Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую
сторону улицы?
Буратино:
Да проще простого - пролезть между колёсами.
Учитель: Ай-ай-ай! Ребята, поможем Буратино, а то он
совсем запутался.
Ответы детей :
(- надо подождать, пока
автобус отойдёт,
- внимательно посмотреть
по обеим сторонам дороги и затем переходить,
- а если рядом есть
пешеходный переход, надо переходить только по нему.
1 ученик:
А теперь, Буратино, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей
части?
Буратино: Смотря во что. В шахматы нельзя.
1 ученик:
А почему?
Буратино: Машины мне фигуры посбивают. А вот в хоккей
можно. Ещё как!
Дети: НЕТ!
2 ученик: Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но
основное из правил движения
Знать, как таблицу,
Должны умноженья.
Учитель: Давайте ребята вспомним ещё раз все правила
дорожного движения, а Буратино их попытается запомнить.
Буратино: Спасибо вам, ребята! Я понял, что плохо не
знать правила дорожного движения. Я рад, что повстречался с вами. Теперь я
обязательно выучу все правила дорожного движения и буду их соблюдать.
Светофор:
Хорошо, Буратино. Оставайся с нами.
Сейчас мы ребятам
загадаем загадки. А за правильный ответ вы, ребята, получите от жюри жетон.
(На плотной бумаге нарисованы
дорожные знаки)
I. «Дети»
- Я хочу спросить про
знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
-Мой приятель говорит:
«Это значит - путь
закрыт.
Там спортсмены впереди
С номерами на груди.
-На дороге – эстафета:
Надо ж детям бегать
где-то».
Но боюсь, однако,
Смысл другой у знака.
- Что обозначает этот
знак?
Ответы детей.
II. «Велосипедное движение запрещено»
-Мой приятель Ляпкин
Яков-
Золотая голова!
И язык дорожных знаков
Для него, как дважды
два.
-Шли из школы мы домой,
Видим - знак над
мостовой:
Круг, внутри -
велосипед.
Ничего другого нет.
-Поразмыслил друг
немного
И сказал: «Ответ один-
Знак гласит: ведет
дорога
Прямо в веломагазин.
-Сто машин сверкает
лаком
Выбрал, выбил в кассе
чек…»
Я заспорил: «Там за
знаком,
Вероятно, велотрек
-Путь на треке - как
кольцо.
Ветер гонщикам в лицо.
Даже на велосипеде
Очень долог путь к
победе».
-«Эх, знаток!» - И друг
со смехом
Показал афишу мне.
Я читаю: «Цирк приехал
Велогонки на стене!»
- Ты смекни, - сказал
мне Яков, -
Стенка там кругла как
знак!
Да, друзья, по части
знаков,
Он действительно мастак!
- Что означает этот
знак?
Ответы детей.
III. «Въезд на набережную».
- Это что за знак такой,
Встала круча над
рекой,
И с обрыва вниз, в
пучину,
Лихо прыгает машина.
- Захотелось ей
нырнуть,
Окунуться, освежиться
И на пляже отдохнуть.
Как в пути не
запылиться?
-«Всем машинам надо
мыться,-
Знак шоферам говорит –
Вот и мойтесь, путь
открыт».
Подтвердите, так ли
это?
С нетерпеньем жду
ответа.
Ответы детей.
IY. «Железнодорожный переезд со шлагбаумом».
- Машины мчат во весь
опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображен на нем забор!
Я тру глаза, гляжу в
упор:
- «Шоссе закрыто на
запор?!
Нет, что-то здесь не
так.
Заборы строить на пути
Кому на ум взбредет?
- И как баранку не
крути,
Тут нет пути в обход!»
Загадка? Очень хорошо!
Разгадку мигом я
нашел:
-Решил художник
пошутить,
Знак говорит, что надо
Машинам всем
притормозить
И … лезть через
ограду.
Возможно, знака смысл
иной.
Но кто подскажет мне –
какой?
Ответы детей.
Учитель: Молодцы,
ребята!
Буратино и
Незнайка: А у нас еще есть несколько вопросов. Помогите нам,
ребята!
Буратино: Как нужно идти по тротуару?
Дети: Придерживаясь правой стороны.
1 ученик: И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тут
шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
Незнайка: Как
нужно переходить улицу?
Дети: По пешеходному переходу
3 ученик: Если ты гуляешь просто,
Все
равно вперед гляди,
Через
шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При
зеленом даже детям
Разрешается!
Буратино: Как
нужно переходить улицу с двухсторонним движением?
Дети: Сначала посмотреть налево, потом направо.
Незнайка: Какие
вы знаете правила поведения в транспорте?
Дети: Уступать старшим место, вести себя культурно.
2 ученик: Если входишь ты в автобус
И
вокруг тебя народ,
Не
толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать
«зайцем», как известно
За-пре-ща-ет-ся!
Уступать
старушке место
Разрешается!
Светофор:
Молодцы ребята! Теперь я спокоен ребята за вашу безопасность. Всегда соблюдайте
правила дорожного движения! Будьте здоровы! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.