Внеклассное мероприятие по правилам ПДД

 Внеклассное занятие

по правилам дорожного движения

Тема: «Красный, желтый, зеленый (правила дорожного движения)»

Цель: Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

Задачи:

1.  Предоставить обучающимся базовое образование по ПДД в рамках государственных стандартов.

2.               Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

3.               Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах..

4.       Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения, о дорожных знаках; предупредить  наиболее распространенные ошибки детей на дорогах;

5.       Развивать у учащихся познавательный интерес, внимание, наблюдательность, логическое мышление;

6.       Воспитывать  чувство дружбы, взаимовыручки, уважение к Правилам дорожного движения.

Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий, предусмотренных программой, позволит:

· включить в работу значительное число учащихся школы, педагогов, родителей;

· создать условия для формирования у школьников устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, что позволит повысить интерес к безопасности и здоровью детей, как участников дорожного движения;

· профессиональное самоопределение учащихся.

Основные направления деятельности «Учимся не нарушать правила дорожного движения»

Оборудование:

Демонстрационное – рисунок светофора, детские творческие работы (рисунки, аппликации), плакат «Дорожные знаки», изображение перекрестка, игрушки (машины, кукла, макет светофора)

Раздаточное – дидактическая игра «Найди правильный знак», жетоны-сигналы, дорожные знаки (разрезные)

Примечание: на урок-игру могут быть приглашены учащиеся параллельного класса в качестве зрителей или участников.

Ход игры

1.      Вступительное слово.

Учитель: Юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители! Велосипедисты и мотоциклисты! Автомобилисты! Наши гости, наши зрители! Добро пожаловать! Привет! Вам путь открыт! Зеленый свет! 1 ученик: Город, в котором с тобой мы живем, Можно по праву сравнить с букварем. Вот она, азбука, - над мостовой. Знаки развешаны над головой. 2 ученик: Азбуки улиц, проспектов, дорог – Город дает нам все время урок. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда!

3 ученик: Везде и всюду правила. Их надо знать всегда: Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. 4 ученик: Выходят в рейс по правилам Полярник и пилот. Свои имеют правила Шофер и пешеход. Как табличку умноженья, как урок, Помни правила движенья назубок! 5 ученик: Внимание! Внимание! Вас ожидает состязание! На лучшие знание и умение Правил дорожного движения!

Учитель:

Уважаемые гости, уважаемые игроки! Сегодня мы снова в Клубе Внимательных Пешеходов. Символом нашего клуба является светофор.

Цель сегодняшней игры: закрепить ваши знания о правилах дорожного движения и дорожных знаках через применение их на практике.

Правила игры: играющие разделены на три команды: красные, желтые и  зеленые игроки. Главный судья игры – инспектор. Им будет ….. (учитель надевает ученику рубашку и фуражку инспектора, дает ему жезл). Я буду помощником инспектора и ведущим игры. У нас сломался светофор и нам предстоит его починить. За победу в каждом конкурсе команда получает жетон цвета своей команды. Та команда, которая наберет большее количество жетонов, будет считаться победительницей нашей игры и получит право включить светофор. А теперь – вперед! К новым успехам!

2.                  Этапы игры

1.      Разминка

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

ü  Что хотите -  говорите, в море сладкая вода? (Нет)

ü  Что хотите -  говорите, красный свет – проезда нет? (Да)

ü  Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

ü  Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

ü  Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)

ü   Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

ü  Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

ü  Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)

2.      Исключи лишний знак

(Детям выдаются дорожные знаки)

Рассмотрите знаки, найдите лишний и докажите (необходимо назвать группу знаков и из какой группы лишний знак)

3.      Составь знак (мозаика)

Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его.

Инспектор …….. проверит правильность выполнения обоих заданий и подведем итоги двух конкурсов.

4.      Осторожный пешеход

От каждой команды приглашается по одному игроку. На спину им крепятся знаки. Их задача – увидеть знак соперника и при этом не показать свой. Кто первым назовет знак соперника – считается победителем. Игра повторяется 4 раза.

5.      «Загадочный транспорт»

Каждой команде вручается конверт  с загадками. Участники команды должны посоветоваться, отгадать загадки. Затем охарактеризовать угаданный вид транспорта, рассказать о правилах поведения в этом транспорте.

Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что же это?...	Чтобы я тебя повез, Мне не нужно есть овес, Накорми меня бензином, На копыта дай резины, И, поднявши вихрем пыль, Побежит…
В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит.	Два колесика подряд, Их ногами вертят. А по верх торчком Сам хозяин крючком.

          

                 

6.      Физкультурная пауза на внимание

Я задаю вам вопрос, а вы показываете движениями ответ. Будьте внимательны.

ü  Как живете?

ü  Через дорогу как идете?

ü  Как на красный свет бежите?

ü  А на зеленый свет стоите?

ü  На дорогах как шалите?

ü  На желтый свет опять бежите»

ü  Как по «зебре» вы идете?

ü  Как в транспорте шум создаете?

Подведем итоги 4 и 5 конкурса.

7.      Угадай, какой знак (дидактическая настольная игра)

У каждой команды – разрезная дидактическая игра. У каждого игрока – карточка и набор дорожных знаков. Необходимо вставить  нужный знак и доказать свой выбор. Инспектор выслушивает ответы детей. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

8.      Как пройти через дорогу (обыгрывание ситуаций)

Очень часто мы бываем в ситуации, когда нужно перейти дорогу. Задание – разыграть сцену перехода дороги ученицей:

1 команда – дорога с перекрестком. На перекрестке поставлен светофор для транспорта.

2 команда – дорога за городом без перекрестка. «Зебры», светофора нет.

За правильно обыгранную ситуацию – пять баллов.

3.      Подведение итогов игры. Награждение.

Прежде чем мы поведем итоги нашей игры, хочу рассказать вам несколько исторических фактов из рубрики «А знаете ли вы…»

ü  Уже в Древнем Риме ставили верстовые столбы-указатели.

ü  При царе Алексее Михайловиче верстовые столбы впервые стали устанавливать в России.

ü  В 1730-1742 годах были изданы указы о наказании за нарушение движения.

ü  Первый светофор появился в нашей стране в 1924 году в Москве.

Результаты подсчитаны, итоги игры подведены. Обе команды проявили себя как знатоки правил дорожного движения. Вы умело использовали свои знания на практике. Команды работали дружно. Поэтому в этой игре и победила дружба.

Все участники игры заносятся в Почетную книгу членов Клуба Внимательных Пешеходов. Вам вручается на память медаль «Самому внимательному пешеходу».

Поздравьте друг друга аплодисментами.

Автор:

Мустафаева Февзие Асановнастарший

 учитель начальных классов

2014г