Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие по православной культуре «Доброта и милосердие христианина»

Внеклассное мероприятие по православной культуре «Доброта и милосердие христианина»


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по православной культуре


Тема: «Доброта и милосердие христианина».


Цели:

- Создать условия для формирования понимания терминов: милосердие, доброта, бескорыстие.

- Способствовать развитию духовности, нравственности.

- Помочь учащимся осознать пути самовоспитания изучаемых качеств.


Оборудование:

- Мультимедийная установка

- Выставка рисунков учащихся.


Ход занятия.

Организационный момент.

- Дорогие друзья, в начале мероприятия  мы проверим ваши знания  в форме цифрового диктанта. На слайде вы видите имена святых под определёнными номерами. Вам необходимо, ответив на вопрос, записать только цифру, под которой стоит правильный ответ.

Слайд:

1. Святитель Иоасаф

2. Савва Сторожевский

3. Андрей Первозванный

4. Сергий Радонежский

5. Серафим Саровский

6. Иоанн Креститель

Вопросы:

  1. Кому из святых принадлежат слова, обращённые к людям: «Радость, моя! Не время нам унывать!»?

  2. Назовите имя апостола, которого Христос одним из первых призвал к Себе в ученики?

  3. Назовите имя святого, который  является заступником земли Белгородской?

  4. Имя какого святого неразрывно связано с подвигом русского народа в Куликовской битве?

  1. Кому из святых пророков выпала миссия идти к людям и говорить об Иисусе  Христе, крестить покаявшихся?

  2. Как звали святого заступника Руси, о 600-летии представления которого мы говорили в этом учебном году?

Правильные ответы: (на слайде)

5   3   1   4   6   2

- За правильные ответы можете на полях поставить себе оценку  «5».

Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

- На следующем слайде представлены эти же имена. Что их объединяет? (Это святые, которые являются примером служения Богу.)

- Какими они были? (добрыми, благочестивыми, милосердными, великодушными, трудолюбивыми…)

- Что их связывает с нами, людьми, живущими в 21 веке?(их заступничество проявляется и сейчас, они пример для подражания…)

- Встречали ли вы в современном мире людей, которые обладают хотя бы одним качеством, присущим святым? (такие люди есть, это наши близкие.)

- Почему вам хорошо с ними?  (Они нас любят…)

- Встречались ли вам злые люди? Их можно любить?   (Ответы детей противоречивы)

- Иисус Христос учил учеников любить всех людей и даже врагов своих.

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? (О добре, о любви)

- Тему этого урока вы прочтёте на слайде: «Доброта и милосердие христиан».

- Прочитайте, на какие вопросы мы должны сегодня ответить?

На слайде. - Что обозначают эти понятия? Как их воспитывать в себе? Думаю, ваши рисунки помогут нам многое понять.

А) Работа с дополнительными источниками.

- Давайте прочтём отрывок из Священной истории и попытаемся понять, что же такое доброта и милосердие? Но прежде прочитайте значения слов данных на слайде:

Самарянин – житель самарянской земли.

Притча – в старинной литературе иносказательный рассказ с нравоучением.

 


Б) Чтение учащимися притчи о милосердном самарянине.

Работа по вопросам к тексту:

- Какой вопрос был задан Христу?

- Как ответил Христос?

- Кто шёл по той же дороге?

- Что сделал каждый из них?

- Кто оказался ближним пострадавшему человеку?

- Притча о милосердном самарянине кроме прямого и ясного смысла – о любви ко всякому ближнему,- имеет таинственный смысл.

Человек, идущий из Иерусалима в Иерихон, праотец Адам, а следовательно всё человечество, не устоявшее в добре лишилось рая.

Разбойники – бесовские силы, которые позавидовали человеку и толкнули его на путь греха.

Раны – язвы греховные, обессиливающие нас.

Милосердный самарянин  - сам Иисус Христос, который возлил на раны  масло и вино. В народном восприятии со словом «масло» связывается слово «милость» и происходящий от него глагол   «помиловать».

Масло – это слова проповеди о Радости спасения, а вино – строгое предупреждение о наказании для грешников.

Гостиница – Церковь Божья.

Гостинник – пастырь, священник.

- Какое слово встречается сегодня чаще других? (милосердие)

-Как вы понимаете его? (Добрый человек с милым сердцем…)

А вот как трактуется это слово словарём С. И. Ожегова:

Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.


Милосердный человек – это человек, у которого доброе, милующее, отзывающееся на беды других людей, жалеющее, сочувствующее им сердце.

- А зачем быть милосердным? Какая в этом корысть?

- Может ли быть выгода от милосердия? Можно ли ждать оплаты за такой поступок?

Помощь, за которую мы не требуем награды, т.е. без выгоды (корысти) называется бескорыстной.

- Какое слово имеет значение  такое же, как бескорыстие? (благотворительность)

- В чём это может проявляться? (в добрых поступках, любви к людям)

Работа по слайдам.

- Посмотрите, легко ли любить то, что показано на слайде? (изображения природы, животных)

- А следующие? (свалки, экологические бедствия…)

- Так же и с людьми. Легко любить, быть милосердным по отношению к людям, любящим тебя. А как быть с теми, кто нас не любит? Как говорит Христос, любить нужно ближнего, а ближний – это каждый нуждающийся человек. Нельзя оставить без помощи никого, ни «своего», ни «чужого» человека.

- Мы можем написать огромный плакат: «Будьте добрыми!» и все станут добрыми? (ответы обучающихся)

- Как научиться этому?

1. Проявлять усердие в добрых делах.

2. Не ждать похвалы за сделанное доброе дело.

3. Не впускать в сердце высокомерие, гордыню.

4. Молиться.

- Мудрый русский народ вот как говорил о добре. Каждый из вас возьмёт из ларца знаний пословицу и прочтёт её всем.

Делать добро спеши. Жизнь дана на добрые дела.

Милостивому человеку и Бог подаёт.

Добрым путём Бог правит.

Нам добро, никому зло – то законное житьё.

Слушайся добрых людей – на путь наведут.

Доброе братство лучше богатства.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Учись доброму – худое на ум не пойдёт.

Доброго чти, а злого не жалей.

Добро помни твёрдо.

За добро плати добром.

Истинное добро всегда просто.

Добра желаешь – добро и делай.

Час в добре проживёшь, всё горе позабудешь.

Добро не умрёт, а зло пропадёт.

Добро не лихо – ходит тихо.

Добрый человек придёт, словно свету принесёт.

Добрые умирают, да дела их живут.

Доброе дело само себя хвалит.

Доброе дело лучше мягкого пирога.

Злой человек не проживёт в добре век.

Доброе дело питает и разум и тело.

Добро помни, а зло забывай.

От добрых гостей ждут добрых вестей.

Сделав добро, не попрекай.

- Часто из-за своей лени, эгоизма, себялюбия мы не успеваем делать добрые дела, ведь доброе слово может спасти человеку жизнь, а когда вспоминаем, то бывает уже поздно.


Итог  занятия.

- Как вы понимаете пословицу: «Где тяжко дышится, где горе слышится, будь первым там!»


Этап рефлексии.

Проанализировав всё занятие, захотелось ли вам сделать доброе дело? Если да, то отдайте слова молитвы за врагов знакомым, близким людям, пусть она им помогает.

- Захотелось ли вам иметь молитву со словами: «Ненавидящих и обидящих нас прости, Господи, Человеколюбящий!»?


Спасибо, вам ребята, за вашу работу на уроке. До новых встреч!



Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала ДВ-172563
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх