Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Внеклассное мероприятие по праву "Турнир знатоков права"

Внеклассное мероприятие по праву "Турнир знатоков права"

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Командная игра «Турнир знатоков права»

(Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 9 классов)



Цель и задачи мероприятия:

- правовое просвещение, формирование в неформальной, игровой обстановке у школьников правовой культуры;

- воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма;

- формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека;

-формирование навыков практического использования знаний;

развитие логического мышления, памяти, коммуникативных способностей;



В предлагаемой ниже игре участвуют две команды. Побеждает та команда, которая после всех конкурсов набирает больше очков. Вопросы и задания рассчитаны на общее развитие детей и не затрагивают узкоспециальные области права, политики, экономики и других сфер общественной жизни. Болельщики формируют две группы поддержки.

Игра проходит в классе или актовом зале в форме конкурса. Зал для игры оформляется плакатами с латинскими «крылатыми изречениями», посвященными праву и юристам.

Конкурсы

  1. Приветствие команд (название, девиз)- 5 баллов


2. «Всякая всячина» (10 баллов)

3. Права человека ( 5 баллов)

4. Конкурс «Шкатулка» (5 баллов)

5. Конкурс «Афоризмы» ( 6 баллов)

6. Конкурс для болельщиков «В шутку о серьезном»

7. Конкурс капитанов(4 балла)

8. Корыстные преступления (8 баллов)



1-й вед. Объявляем первый конкурс-приветствие. Жюри оценивает название, девиз и приветствие команд. Максимальная оценка – 5 баллов. Слово команде 9 а класса….



2-й вед. Приветствие от команды 9 б класса…..

Слово жюри…..



1-й вед. Второй конкурс называется «Всякая всячина». Команды должны будут ответить на 10 вопросов в отведенные на конкурс 3 мин. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Если вы затрудняетесь с ответом, скажите слово «дальше». Жюри фиксирует правильные ответы.

Вопросы команде «….»:

  1. Форма высшего непосредственного выражения власти народа, предусмотренная Конституцией. (Референдум)

  2. Кто является главой Российской Федерации? (Президент)

  3. Что такое презумпция невиновности?

  4. Когда отмечается День прав человека? (10 декабря)

  5. Чем по национально-государственному устройству является Россия? (Федерация)

  6. Как, по убеждению солдат, участников восстания декабристов 14 декабря 1825 года, звали жену цесаревича Константина, которому они были готовы принести присягу? (Конституция)

  7. Отдельный гражданин как субъект гражданского права. (Физическое лицо)

  8. Утверждение органами верховной законодательной власти государства международных соглашений или договоров, придающее документу юридическую силу. (Ратификация)

  9. К субъектам Федерации не относится республика, Москва, область или район? (Район)

  10. В каком году была принята ныне действующая конституция? (1993)



2-й вед. Вопросы команде «….»:

1. Какой правовой документ обладает высшей юридической силой на территории РФ? (Конституция)

2. Кто является гарантом конституции РФ? (Президент РФ)

3. Кто, в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, считается ребенком? (Человек до 18 лет)

4. Носителем суверенитета и единственным источником власти в России является …(Народ)

5. Провозглашение основных принципов, правовой документ, имеющий силу рекомендации (Декларация)

6. Процедура вступления в должность главы государства называется…(Инагурация)

7. Защита отечества для гражданина России является…(Почетной обязанностью)

8. К исполнительной ветви власти относится…(Правительство)

9. Государственным языком на всей территории России является…(Русский)

10. Условие допущения физического лица к пользованию теми или иными политическими правами и свободами называется…(Ценз)

Жюри, подведите итоги второго конкурса и огласите их.



1-й вед. Объявляем условия третьего конкурса, посвященного правам человека.

Командам предлагаются на выбор карточки с незаконченными фразами, касающимися различных сказочных героев. Карточки вынимаются поочередно. Вам необходимо определить, какое право сказочного героя нарушено, и закончить фразу. Команды должны руководствоваться положениями Всеобщей декларации прав человека и статьями Конституции . Время на размышление- 1 минута. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.



Текст контрольного листа

  1. Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил ее право на………………

(личную неприкосновенность)

  1. Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Бура-

тино воспользуется своим правом на……………..(получение бесплатного обра-

зования)

  1. Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка путешественница», отправившись в

Путешествие, воспользовалась своим правом на……(свободное передвижение)

  1. Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в камор-

ку папы Карло нарушили его право на ……(неприкосновенность жилища)

  1. Балда из сказки А.Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись

На работу к попу, воспользовался своим правом на…….(труд)

  1. Царевич Иван из сказки «Иван- царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя

Берендея, нарушил его право на….(владение имуществом)

  1. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на

……..(жизнь и личную неприкосновенность)

  1. Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право…………(поль-

зоваться учреждениями культуры)

  1. Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса, пытались отнять у него деньги,

что является покушением на право Буратино……(иметь имущество и собственность)

  1. Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну дураков, они

воспользовались правом…..( уехать из своей страны и вернуться на родину)



Слово жюри…



2-й вед. Переходим к следующему конкурсу под условным названием «Шкатулка».

Нужно угадать, что находиться в шкатулке. Вопросы задаются по очереди; при отсутствии ответа вопрос переходи к другой команде или к зрителям- болельщикам, которые дарят свой балл команде, за которую болеют. Правильный ответ оценивается в 5 баллов. Время на размышление 1 минута.

* Вопрос команде «…»

У халифов он был желтым, у албанцев- без клюва и ногтей, у их российского «собрата» они есть. (Двуглавый орел)

* Вопрос команде «…»

В шкатулке находиться то, что в переводе с латинского означает «установление, устройство. (Конституция)

* Вопрос команде «…»

В шкатулке находиться книга, состоящая из двух частей- общей и особенной. В первой, в частности, дается определение того, что считается преступлением. (Уголовный кодекс РФ)

* Вопрос команде «….»

Во время «сухого закона» в США контрабандисты часто перевозили виски на судах. Перевозили его в ящиках. А в нашей шкатулке находиться то, чем для безопасности перекладывали бутылки в ящиках. (Соль).



Слово жюри…



1-й вед. Следующий конкурс называется «Афоризмы». Перед вами по два набора карточек, на каждой из которых написано по одному слову. Нужно расположить карточки так, чтобы можно было прочитать высказывания известных людей. Время на размышление- 5 минут. За каждое верно сложенное высказывание- 3 балла.



Пока команды работают письменно, мы проводим конкурс для болельщиков. Называется он «В шутку о серьезном». За каждый верный ответ болельщики могут принести 1 балл своей команде. Отвечает тот, кто первым поднял руку.





  1. Этим паролем пользовались контрабандисты в фильме Л.Гайдая «Бриллиантовая рука. Ответ: «черт побери».

  2. У лесных зайцев нет клыков, а у городских «зайцев» нет именно этого. Чего? Ответ: билета.

  3. Этот угонщик автомобилей был опытным страховым агентом, актером в самодеятельности, водителем- каскадером. Ответ: Юрий Деточкин, герой фильма «Берегись автомобиля».

  4. Эту птицу народная молва частенько обвиняет в воровстве ювелирных изделий. Ответ: сорока.

  5. Его приговорили утопить в загородном пруду как беспризорного, беспаспортного и безработного. Ответ: Буратино.

  6. «Избави бог и нас от этаких судей»,- восклицал И.А.Крылов. Кто же был героем его басни? Ответ: осел.

  7. Как появилось выражение «Написано на лбу»? Ответ: происходит от обычая ставить клеймо на лоб преступнику.

  8. Часть одежды вора, имеющая обыкновение поддаваться действию огня? Ответ: шапка.





(Команды и болельщики работают 5 минут, затем ведущий забирает листы с ответами у команды и болельщиков и передает их членам жюри)

Уважаемые члены жюри, подсчитайте баллы и огласите их.



2-й вед. Переходим к конкурсу капитанов. Капитаны отвечают по очереди. Правильный ответ оценивается в 3 балла. Противник может ответить на вопрос своего соперника в том случае, если тот молчит. Время на обдумывание не более 1 минуты.

* Вопрос капитану команды «……»:

- Первой отменила эту дискриминацию Новая Зеландия. Ее примеру через год последовала Австралия. В Европе первой это сделала Норвегия в 1907 г., Россия –только после Февральской революции в 1917 г. Через год это случилось в Англии, где в парламент была представлена петиция с подписями. Закон прошел большинством лишь в два голоса. Свободолюбивая Франция приняла аналогичный закон только в 1944 г., а Щвейцария- в 1971-м. Так что произошло в Новой Зеландии в 1893 г.?.... (женщинам было предоставлено избирательное право).



* Вопрос капитану команды «…..»:

В развитых странах, известных своим вниманием к правам человека, эти люди подвергаются дискриминации в разных областях публичной жизни. Им часто отказывают в приеме на работу, не пускают в общие вагоны поездов и в салоны самолетов, не разрешают посещать рестораны и даже пивные. Их нельзя показывать в кино, в телепередачах. В некоторых странах им даже не разрешают появляться на городских улицах. Кто эти люди?.....(курильщики).



* Вопрос капитану команды «……»:

Великая французская революция изменила облик даже игральных карт. Так, вместо «валета» появилась карта «равенство», вместо «дамы»- «свобода», вместо «короля»- «гений». А вместо «туза»- то, что, по мнению просветителей и революционеров, выше и важнее всего прочего. Как называлась карта, заменившая привычный туз?....(«закон»).



  1. И вопрос капитану команды «….»

Размышляя в конце жизни о том, в чем же действительно заключается его слава, Наполеон Бонапарт пришел к выводу, что это вовсе не сорок выигранных им сражений. Настоящую славу, считал полководец, принес ему один юридический документ. Как он назывался?...(Гражданский кодекс).



Уважаемые жюри, оцените работу капитанов.



1-й вед. Последний конкурс нашего турнира посвящается корыстным преступлениям. Перед вами контрольный лист с таблицей, в первой колонке которой приведены описания корыстных преступлений. Во вторую колонку вы должны вписать, к какому виду корыстных преступлений относится данное правонарушение, т. е квалифицировать его. Время выполнения задания- 3 минуты. За каждое правильно квалифицированное преступление команда получает 1 балл.

Задание

Ответ

Схватил шапку с головы прохожего и скрылся


Залез в школьную раздевалку и забрал чужую куртку


Угрожая ножом, снял с женщины золотые украшения


В автобусе залез пассажиру в карман


Вскрыл чужой автомобиль и забрал магнитолу


Вовлек в азартную уличную игру и путем обмана обыграл


Затащил малыша в раздевалку и потребовал, чтобы тот принес ему на следующий день 100 рублей


Взял взаймы 1000 рублей, пообещав через месяц вернуть 1200, но деньги так и не вернул


(По истечении 3 минут ведущий забирает листы и предает их на проверку членам жюри)



2- вед. Попросим членов жюри подсчитать баллы за последний конкурс и огласит общий счет, назвав команду победительницу.



Спасибо за игру!



Автор
Дата добавления 10.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров193
Номер материала ДA-003217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх